世界是奇妙的，這個世界對于我們許多人來說都是未知的，一個人從呱呱落地到呀呀學(xué)語，每時每刻，每一次呼吸都在探索著這個神秘的世界。寒假我們每個小組都進行了研究性學(xué)習，通過研究探索著我們身邊的世界，今天正是我們展示的時候。

     生活在多雨的江南，我們有必要關(guān)注身邊的排水系統(tǒng)，方正豪小組研究了一中下水道的分布及其合理性，走遍了校園的角角落落，發(fā)現(xiàn)了許多大大小小的問題并表示以后的活動將著力于這些問題的分析解決以及相應(yīng)可行的對策。

最近，常州地鐵建設(shè)牽動著每一個生活，朱怡程小組對“市民對地鐵建造的看法及地鐵建設(shè)的影響”進行了研究，他們前期通過網(wǎng)絡(luò)進行了調(diào)查，后期到吾悅和南大街采訪，發(fā)現(xiàn)并不是所有人都了解常州地鐵的建設(shè)情況以及未來規(guī)劃的。作為常州人，我們應(yīng)當關(guān)心自己生活的城市，并支持自己城市的建設(shè)。

生活在現(xiàn)代化的今天，交通無處不在。周錦濤小組調(diào)查有關(guān)神秘的紅綠燈的各種問題，比如“人們認為紅綠燈間的變化是人為的還是自動的？”“您認為何處紅綠燈頻率最快？”給大家?guī)砹嗽S多思考。

小的時候每個人一定都曾經(jīng)對身邊各種各樣的小蟲好奇過，長大了卻漸漸失去了好奇心，而張辰婧小組的同學(xué)卻沒有，他們探究了昆蟲運動方式及特點并建構(gòu)仿生機器人模型，讓同學(xué)們長了知識又飽了眼福。

伴隨了逐漸的升溫，小店的飲料生意越來越好。周燁君小組研究了中學(xué)生喜愛的飲料及正確選購方式。研究飲料成分并對對這些飲料所造成的或可能造成的危害進行探究采訪實驗。根據(jù)研究結(jié)果向同學(xué)們推薦合適的飲料。

通過這次班會，各個小組展示了自己的成果，同時也學(xué)到了其他小組許多優(yōu)秀的做法，為下一階段的研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

書是死的，知識是活的，所學(xué)的終是九牛一毛。然而，如果是通過自己的研究而收獲的，也許便是終生受益。

讓我們用行動去探索這個世界，也許答案并不完美，卻會讓我們受益匪淺。

                                                  (撰稿：張行健)