今天，我們進行了研究性學習的主題報告。每小組都派了一名組員總結性的表達了本組的研究性學習的成果。每小組的課題研究都與我們周邊的情況息息相關，都使我們每個人受益匪淺。

隨著展示進行，各小組組長組成的評審團都認真評分。最后選出了總評最好的兩個小組，我覺得這是對小組成員努力的回報，研究性學習成果的展示也同樣是學習方式的交流展示。

——高二（4）班 孫菲

我們已經躍躍欲試，摩拳擦掌……那么多天的努力，辛勤的汗水，將在今天的課堂上展示出來，是緊張，更是興奮！我們焦急的等待著，教室中間已經留出一片空地——那是我們的舞臺！

獵豹在捕獵前蜷曲身子，那是在積蓄力量，等待爆發(fā)點。而馬上，馬上也將是我們沖擊的時刻！

于是，在今天的高二（4）班課堂上，展示出的是那樣一張張熱情洋溢的笑臉。小組成員在爭論時的樣子，調查取樣的樣子，聚精會神地制作的樣子……在PPT上再次呈現(xiàn)出來，如同往昔中用記憶制作的膠卷。在腦海中回放，是溫馨，是感動，更有驕傲！每一次展示完畢，評委們都會認真打分和提問，但似乎結果已經不再那么重要了，以為早已認定，我們是最好的！ 

——高二（4）班 湯晨