臨近學期末，同學們精心準備的研究性學習也終于有了成果。近期，各小組向同學們展示了研究成果。

第一天的展示以常州的文化遺產(chǎn)為主。三個小組共同選取了這一主題，但各有側(cè)重，各自精彩。印象較深的是第一小組，他們研究的是常州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。梳篦、亂針繡、留青竹刻，被譽為常州三寶，也是常州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表和象征。第一小組主要調(diào)查了亂針繡，通過走訪南大街的亂針繡博物館，領(lǐng)略了亂針繡的獨特魅力。毫無規(guī)則的繡法，卻突破了傳統(tǒng)的刺繡的禁錮，與西方的繪畫相結(jié)合，這正體現(xiàn)了常州人的智慧。除了對非物質(zhì)文化的研究，另外兩個小組都不約而同地選取了常州文化遺產(chǎn)的保護。從政府對青果巷的修繕，到民間傳統(tǒng)工藝的傳承，他們將發(fā)現(xiàn)的存在的問題，分享給同學們，并提倡大家從點滴做起保護我們的文化。這使同學們都認識到個人身上承載的文化責任。

除了對常州的環(huán)境、文化進行研究的，還有一組研究了三國演義的人物特征，領(lǐng)略了三國人物的風采。曹操、賈詡，這些有著鮮明個性的人物形象，在這組同學的分析下都變得清晰生動起來。從不同角度分析三國時代的英雄人物也著實有趣。

第二天的展示涉及的方面就更加廣泛了。第一個展示的小組研究的是與化學有關(guān)的問題，關(guān)于花露水的安全。通過這組的展示，同學們認識到了花露水的使用的注意事項，對其主要成分、其他妙用都有了更進一步的認識。第一天的文化研究都與常州密不可分，而第二天的文化話題卻指向了蘇州。這組同學在假期便去往蘇州了解蘇州評彈。他們?nèi)ネu彈博物館聆聽地道的蘇州評彈，在吳儂軟語中品味評彈的獨特味道。對評彈的演員進行的采訪也使他們對評彈有了更加深刻的認識。想必他們的展示也使我們對“上有天堂下有蘇杭”的更加認可了。

這兩天展示，涉及到的方方面面，都使每個同學受益匪淺。

                                                       高一（11）班   吳彥穎    張雅蕓  上傳