12月16日中午，當(dāng)你走過(guò)高一（10）門前的走廊，你一定能聽見一陣陣爽朗的笑聲穿過(guò)教室的窗戶，飛過(guò)你的耳邊。如果你滿懷好奇心，悄悄推開教室的后門走進(jìn)教室，你會(huì)看見同學(xué)們正進(jìn)行著研究性學(xué)習(xí)成果展示，相信你會(huì)被教室中的氣氛感染。

首先進(jìn)行展示的是第一組，她們的研究課題是中美文化差異，研究從中美兩國(guó)購(gòu)物習(xí)慣差別引申到兩國(guó)的教育理念、方法的差異。當(dāng)然，最吸引同學(xué)們注意的還是中美兩國(guó)學(xué)生宿舍的差異。

接下來(lái)一組的研究課題是“常州話”。他們的研究很細(xì)致，不僅進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，對(duì)不同年齡段的常州市民進(jìn)行了調(diào)查，派發(fā)了許多調(diào)查問(wèn)卷，還專門剪輯了一段小視頻。經(jīng)過(guò)調(diào)查，他們得出了一個(gè)初步結(jié)論：66%的市民對(duì)于常州話比較熟悉，盡管結(jié)果仍令人對(duì)方言的前景擔(dān)憂，但我們身邊還有堅(jiān)持常州方言式教學(xué)的王老師與顧老師，以及外地方言一流的夏老師，相信高一（10）班的同學(xué)在耳濡目染下，肯定也能掌握好方言的。

只可惜中午半小時(shí)的時(shí)間在快樂(lè)中是那么短暫，大家的成果不能全部展示，但班主任用照片記錄下了我們每一組的成果。

高一10班   沈抱一  供稿     張雅蕓   上傳