2017年9月20下午，高二年級自管會(huì)成員對高一、高二年級的環(huán)境衛(wèi)生與班級文化布置進(jìn)行了檢查與評比。
　　作為自管會(huì)宣傳部的成員，我負(fù)責(zé)檢查了高一年級的墻報(bào)設(shè)計(jì)。高一年級的許多班級都涌現(xiàn)出了讓人耳目一新的設(shè)計(jì)。有的班級用全班同學(xué)的照片組成了有特色的班級符號(hào)，有的班級匯集所有同學(xué)的小小心愿與瀟灑的簽名，還有的班級關(guān)注了對微小的班級設(shè)施并且別出心裁地進(jìn)行設(shè)計(jì)……這些都反映出了高一的同學(xué)們對室內(nèi)環(huán)境布置的重視，處處細(xì)節(jié)流露出了同學(xué)們的努力和創(chuàng)意。
    我想，教室里學(xué)習(xí)的他們，抬頭間，一定會(huì)被墻上的勵(lì)志標(biāo)語所深深激勵(lì)鼓舞，一定會(huì)因?yàn)椴贾镁傻慕淌叶那槭鏁?，一定?huì)因墻上某同學(xué)的揮毫或潑墨陶冶了情操……
    班級中的墻報(bào)布置設(shè)計(jì)也是一種班級文化的宣傳，班級特色的體現(xiàn)。更是展現(xiàn)了全班同學(xué)一種積極向上的精神風(fēng)貌。
    評比活動(dòng)固然會(huì)有勝負(fù)，但是在評比中我們看到了每個(gè)班級的努力和心血。希望同學(xué)們都能“不負(fù)”教室里的環(huán)境氛圍，在良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，學(xué)業(yè)更上一層樓！

高一自管會(huì)宣傳部周芷萱

今天，我作為自管會(huì)成員第一次參與了班級文化布置檢查工作。良好的環(huán)境布置無疑對學(xué)習(xí)效率有著不小的影響，所以各班在板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等方面都精心設(shè)計(jì)、編排，使同學(xué)們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    起初，我還心存顧慮：我們的檢查會(huì)不會(huì)影響那些正在自習(xí)的同學(xué)？可真正開始檢查時(shí)我發(fā)現(xiàn)，無論我們掠過窗口還是走進(jìn)教室，都沒有同學(xué)因此而抬頭分心。這讓我不禁為之震撼，正是因?yàn)檫@種不受外物影響的自律精神與強(qiáng)大的自我管理能力，使得一中學(xué)子學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍，做事井井有條。
    各班的主題各不相同。青春洋溢的色彩，激情澎湃的文字，都彰顯了一中學(xué)生作為新時(shí)代青年應(yīng)有的精神風(fēng)貌。同時(shí)，在每個(gè)班級都張貼這關(guān)于八禮四儀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳與解讀，體現(xiàn)了同學(xué)們對自身文化修養(yǎng)的重視與滿腔的愛國熱情。
    班級文化環(huán)境布置評比是對大家的激勵(lì)。希望大家能積極參與教室的環(huán)境布置，讓班級擁有一個(gè)良好的氛圍與嶄新的名片！

高一自管會(huì)文藝部賀雨洲