今天我們班召開(kāi)了小高考以來(lái)的第一次班會(huì)，回望過(guò)去，展望未來(lái)。班會(huì)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)——辭舊，迎新。

在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們一起回憶了兩個(gè)多月以來(lái)各位老師對(duì)我們的辛勤付出，回憶了同學(xué)們相互幫助、共同進(jìn)步的奮斗時(shí)光。兩個(gè)月的時(shí)光，有歡笑，有淚水，有喜悅，有悲傷，讓我們在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，感受到了人與人之間的美好感情。相信這段時(shí)光，將會(huì)成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。

在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，劉佳雯同學(xué)號(hào)召我們樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，尋找學(xué)習(xí)和人生的目標(biāo)。劉瑋同學(xué)針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題提出建議，號(hào)召同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，不在課后討論答案。

最后，老師對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)把握時(shí)間，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，為下一階段的目標(biāo)奮斗。

高二1班   蔣幸安

 

今天主題班會(huì)是圍繞小高考展開(kāi)的。經(jīng)歷了小高考，同學(xué)們或多或少都有收獲，學(xué)會(huì)了克服困難，也學(xué)會(huì)了感恩。此次班會(huì)分為四個(gè)環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是回顧過(guò)往。兩位學(xué)霸分享了他們的學(xué)習(xí)心得：要全心全意對(duì)待一切；要獨(dú)立思考；要形成理解性記憶。第二個(gè)環(huán)節(jié)是把握時(shí)間。許多同學(xué)在平時(shí)都不懂得把握時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。所以，我們要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證充足的準(zhǔn)備時(shí)間，從容應(yīng)對(duì)考試。第三個(gè)環(huán)節(jié)是展望未來(lái)。班長(zhǎng)提出了一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，班主任郭老師對(duì)我們提出了建議與希望。第四個(gè)環(huán)節(jié)是感恩的心。小高考期間，老師們?nèi)找古惆椋楦冻?。懷著?duì)老師的感恩之心，我們寫下祝福語(yǔ)，將承載著款款深情的卡片送到老師們的手上。

小高考已然過(guò)去，我們已經(jīng)開(kāi)始規(guī)劃未來(lái)，向高考發(fā)起新的沖刺！

高二2班   劉焱龍

 

小高考已經(jīng)結(jié)束。下午第四節(jié)課，我們班舉行了一次感恩主題班會(huì)。

在這之前，各科目的課代表已經(jīng)邀請(qǐng)了小高考科目的老師來(lái)參加班會(huì)。上課一段時(shí)間后，四位老師陸續(xù)走進(jìn)了班級(jí)。幾個(gè)簡(jiǎn)單的分享環(huán)節(jié)過(guò)后，四位老師又一次站上了我們班的講臺(tái)，各自做了小高考復(fù)習(xí)階段的總結(jié)。

僅僅一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)的四位老師重新出現(xiàn)在講臺(tái)上，臉上掛著明亮的笑意，在陽(yáng)光斜射下，熠熠生輝。幾個(gè)月來(lái)，我們覺(jué)得無(wú)比煎熬的日子，在這一個(gè)瞬間，變得美好，留下璀璨回憶。時(shí)光把小高考的種種，都定格在了這一刻，定格在了老師與我們的交談當(dāng)中。也許，這就是小高考的最圓滿的句號(hào)。

之后，班主任總結(jié)與寄語(yǔ)。小高考已成定局，更重要的是，一年以后的高考。經(jīng)歷了小高考的我們，經(jīng)歷了一次蛻變。接下來(lái)的時(shí)間里，我們更不應(yīng)該松懈。“將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力拼搏的你”也為這場(chǎng)主題班會(huì)作出了總結(jié)。相信三班的同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的日子里，會(huì)延續(xù)小高考復(fù)習(xí)期間的拼搏精神，在高考中，再鑄輝煌。

高二3班   戴逸涔

 

春意醉人，暖風(fēng)輕拂。這樣一個(gè)美好的下午，一場(chǎng)交織著感恩、期望、離別的班會(huì)課拉開(kāi)序幕。幾段回憶，幾個(gè)故事，將我們的思緒又帶回那一百多個(gè)奮斗的日日夜夜。回首當(dāng)時(shí)，感慨萬(wàn)千。緊接著，在主持人生動(dòng)的總結(jié)后，四位任課老師一一上臺(tái)，最后一次為我們“嘮叨”。奚老師用柔柔的聲音獻(xiàn)上了一首歌，表達(dá)了對(duì)我們最真摯的祝福和期盼；李老師也一改往日上課時(shí)的眉頭緊鎖，臉上掛著初見(jiàn)時(shí)的羞澀；陳老師依舊愛(ài)笑，只是笑容里掩藏著分別的不舍。最后，班主任朱老師為我們過(guò)去的小高考做了總結(jié)，并為將來(lái)學(xué)習(xí)提出了要求。此刻正是整裝待發(fā)，繼續(xù)前行之時(shí)，愿我們所有的人不忘初心，不負(fù)年華。

高二5班   郭星雨

 

高二，18歲，這兩個(gè)詞放在以前，懵懵懂懂的我們或許并沒(méi)有什么清晰的概念，而現(xiàn)在，卻是如此真實(shí)可觸。站在這樣一個(gè)人生十字路口，很有必要明確當(dāng)下我們的位置。

小高考已落下帷幕，很多同學(xué)在考完的一個(gè)星期里似擺脫了束縛，盡情“放飛自我”。今天的班會(huì)課，讓我不禁思考起來(lái)，究竟現(xiàn)在的我們?cè)摵稳ズ螐模?/span>

在學(xué)校，我們是學(xué)生，我們有老師的統(tǒng)一安排，我們可以無(wú)憂無(wú)慮，而往后的生活呢？我想，如果一個(gè)人連最基本的自控力與自我管理能力都沒(méi)有，那么那個(gè)人可以說(shuō)是人格不獨(dú)立的。人活在世上，必須知道自己究竟到底想要什么。試想，當(dāng)我們踏入社會(huì)，什么會(huì)支撐著我們生活下去，去追逐我們的夢(mèng)想？當(dāng)我們的角色一層一層地褪去，用終極的眼光來(lái)看，我們又回到起點(diǎn)，那便是學(xué)生。學(xué)生時(shí)代，正是我們充分汲取營(yíng)養(yǎng)、積累能量的時(shí)候。

我特別認(rèn)同趙主任的那句，“己所不欲，勿施于人”。人活世上，第一重要的還是做人，一個(gè)班級(jí)的好壞，取決于集體中每個(gè)人的努力程度。懂得自尊自愛(ài)，懂得相互尊重，懂得珍惜當(dāng)下所得的一切，這都是我們做人的一小部分?？鬃诱f(shuō):三十而立。其實(shí)我想，這對(duì)即將成年的我們同樣適用。成年后，我們就應(yīng)該樹(shù)立起生活的基本信念，要明確知道自己在這個(gè)世界上要做怎樣的人，做怎樣的事。三十只是一個(gè)虛數(shù)，重點(diǎn)在于立與不立。一個(gè)人只有立，才能真正成為人生的主人。

愿路上的所有人明確自己的定位，心有所念，終有所成。

                                                          高二6班   楊思誠(chéng)

 

2018年3月26日下午第四節(jié)課，高二七班以“4A 的后裔”為題舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班會(huì)課。整節(jié)課分為“在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值”“在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中創(chuàng)造價(jià)值”“在砥礪自我中走向成功”三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生感悟、老師贈(zèng)語(yǔ)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐激勵(lì)等一系列方式總結(jié)了為期2個(gè)月的小高考復(fù)習(xí)，并且對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活作出了展望。

小高考是對(duì)高考的一次預(yù)演，它能告訴你，你能做到多少，而高考則意味著未來(lái)的你能走多遠(yuǎn)。小高考和高考在本質(zhì)上是不同的，我們可以通過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間速成小四門，達(dá)標(biāo)甚至是奪A，而高考的復(fù)習(xí)則是一個(gè)日積月累的過(guò)程。它需要的是整個(gè)高中的腳踏實(shí)地、刻苦鉆研。既然我們已經(jīng)順利地完成了小高考，不管結(jié)果如何，此時(shí)此刻的我們理應(yīng)投入到緊鑼密鼓的高二學(xué)習(xí)之中。那就讓我們從現(xiàn)在做起，從此刻做起，不忘初心，砥礪前行，行我所行，無(wú)問(wèn)東西。

高二7班   魏婉清

 

小高考結(jié)束的一周后，高二（8）班正式開(kāi)展了題為“既為彼岸也為海”的主題班會(huì)。此次班會(huì)的召開(kāi)是為了給同學(xué)們?cè)黾觾x式感，秉持這種儀式感繼續(xù)前行，迎戰(zhàn)高考。

泰戈?duì)栐f(shuō)：“不管天空是否留下我的痕跡，至少我曾經(jīng)飛過(guò)”。小高考書(shū)寫下的青春是五彩斑斕的，不留遺憾。

班會(huì)的第一環(huán)節(jié)是過(guò)程與展望。結(jié)果固然重要，但更為重要的是過(guò)程中的收獲與感動(dòng)。被大家盛情邀請(qǐng)前來(lái)的蔣俞萍老師與朱橙老師，分別為大家做了總結(jié)與展望，希望大家在經(jīng)歷了小高考的洗禮之后，在迎接高考的征程中，乘風(fēng)破浪，無(wú)問(wèn)西東，不忘初心，砥礪前行，撥開(kāi)眼前的重重迷霧，觸碰到理想的彼岸。

班會(huì)的第二環(huán)節(jié)是李宛清同學(xué)談小高考心得。她認(rèn)為人生如高中，從前的浪費(fèi)時(shí)間，最終都要重新來(lái)過(guò)。她說(shuō)：“不要小瞧自己，其實(shí)自己的潛力很大。”她還提到，任何知識(shí)都要回歸書(shū)本才會(huì)有更大的提高與飛躍。

這次班會(huì)，同學(xué)們收益良多，對(duì)未來(lái)奮斗之路充滿了憧憬。

高二8班   王昊君

 

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：盡管走過(guò)去，不必逗留著，采鮮花來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞?，花自然?huì)繼續(xù)開(kāi)放。

沒(méi)有淚水，只有汗水的日子里，小高考的戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)過(guò)去。對(duì)我們而言，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)卻不是真的結(jié)局，而是另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。今天下午的班會(huì)后，小高考的硝煙最終消散，看著屏幕上再熟悉不過(guò)的小四門老師的笑顏，突然覺(jué)得前兩個(gè)月使生活變成了一種成就。十年，譜寫出了“A”的榮耀。告別三月，我們奔赴下一場(chǎng)盛事，找回之前的狀態(tài)，愿明年六月，繁花開(kāi)遍。

十年榮耀，一如既往。

                              高二9班   張怡恬

 

本次班會(huì)對(duì)已結(jié)束的小高考進(jìn)行了總結(jié)，并激勵(lì)同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活中不斷努力，繼續(xù)奮斗。

第一階段，同學(xué)們上臺(tái)分享了自己對(duì)小高考的感想，對(duì)身邊同學(xué)說(shuō)的話，和想對(duì)老師說(shuō)的話，感情真摯地表達(dá)了對(duì)同學(xué)、老師在這一期間陪伴的感謝之情。

第二階段，同學(xué)們交流了自己認(rèn)為最瘋狂的事和想在未來(lái)完成的事情。之后，同學(xué)們都在紙上寫下自己夢(mèng)想。

最后，路老師對(duì)今天的班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，告訴同學(xué)們：學(xué)習(xí)是為了使自己在接下來(lái)的人生中可以過(guò)更好的生活；唯有努力，才能創(chuàng)造奇跡。

高二10班   陳樞

 

以前，以后，兩個(gè)能引發(fā)無(wú)限聯(lián)想的詞匯，一個(gè)回首過(guò)去，一個(gè)連接未來(lái)。揮別小高考的戰(zhàn)役，同學(xué)們?cè)跉g欣之余，也對(duì)這一次難忘的經(jīng)歷頗有感觸。

主持班會(huì)的劉沛靈同學(xué)用精彩的開(kāi)場(chǎng)白活躍了全班的氣氛。對(duì)于小高考沖刺階段同學(xué)們的狀態(tài)，她這樣說(shuō)道：“適應(yīng)之后，一切都漸漸好了起來(lái)”。她特地請(qǐng)上復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)突出的兩位同學(xué)，和我們一同分享這幾個(gè)月奮斗拼搏時(shí)的心路歷程。聽(tīng)著他們的分享，坐在下面的同學(xué)們也有了共鳴，掌聲一次比一次熱烈。

正因?yàn)榕^(guò)，所以才不留遺憾。無(wú)論結(jié)局如何，我們揮灑了汗水，問(wèn)心無(wú)愧。劉沛靈同學(xué)引導(dǎo)我們“向前看”。她說(shuō)：“最好的時(shí)光不是以前，不是以后，而是現(xiàn)在。”以前是過(guò)去時(shí)，未來(lái)并不可知，可唯有現(xiàn)在，才是能緊緊被我們攢在手心里的財(cái)富。此時(shí)，班會(huì)的主題又得到了進(jìn)一步的升華：別讓未來(lái)的自己后悔現(xiàn)在的不努力，如今最好，別說(shuō)來(lái)日方長(zhǎng)。

對(duì)于成敗，劉沛靈同學(xué)為大家準(zhǔn)備了《奇葩說(shuō)》中勵(lì)志青年吳悠的演講視頻。同學(xué)們?cè)谝慌奢p松活躍的氣氛中，更深入地領(lǐng)會(huì)到了成功的意義。

整個(gè)班會(huì)課最大的亮點(diǎn)，莫過(guò)于小四門老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)和寄語(yǔ)。幾個(gè)月的朝夕相處，師生情誼早不單單是一個(gè)名詞，它承載了一段共同奮斗，共同成長(zhǎng)的美好記憶，是同學(xué)們一生都要珍藏的寶貴時(shí)光！

高二11班   鄭惠軒

 

仿佛昨日還在小四門的題海中為夢(mèng)想奮斗，今日的我們揮手告別了一同奮戰(zhàn)的親愛(ài)的小四門老師，整理行裝，繼續(xù)向著地平線奔跑。

班會(huì)課上，一位位同學(xué)走上講臺(tái)，分享這段時(shí)間銘記于心的故事。中途突然出現(xiàn)的來(lái)自爸爸媽媽的驚喜信件，承載著父母對(duì)我們的肯定與期待，又讓同學(xué)們感動(dòng)到無(wú)以復(fù)加。而最后任課老師們逐個(gè)走上前來(lái)，聊聊天，講講話，字字句句都藏著對(duì)我們的由衷祝福，讓同學(xué)們感動(dòng)又不舍。

三個(gè)月來(lái)，忘不了丁老師自信滿滿的“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題”，忘不了徐老師幽默風(fēng)趣的“加油干啊”，忘不了孫老師的“給我努力”，忘不了汪老師溫柔的“放寬心態(tài)”，忘不了默默守護(hù)著我們的班主任張老師，忘不了時(shí)時(shí)關(guān)切將我們放在心里的可愛(ài)父母，忘不了互相鼓勁拼搏的最棒的你們，還有因此變成的最好的自己……

小高考結(jié)束了，但夢(mèng)想之旅才剛剛啟程，回到路上，還有一年半的時(shí)間，充滿鮮花的世界就在前方。

高二12班   劉若萱

 

奮斗了三個(gè)月的小高考試落下了帷幕，但這段時(shí)間我們師生共同的努力依然歷歷在目。

為了對(duì)這次意義非凡的考試進(jìn)行總結(jié)，3月26日，高二（13）班舉行了“念念不忘，必有回響”的主題班會(huì)。

首先，同學(xué)們以網(wǎng)絡(luò)段子的形式“調(diào)侃”了一路走來(lái)遇到的趣事，在歡聲笑語(yǔ)中回憶著曾經(jīng)共同奮斗的日子。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是“感謝努力奮斗的自己”。同學(xué)們分享了自己在小高考沖刺期間感人的故事：居心怡同學(xué)寒假中來(lái)學(xué)校樂(lè)團(tuán)排練，在等待時(shí)坐在秋千上背地理；王小煜同學(xué)在大年三十晚上沒(méi)有看春晚，而是在父母的陪伴下整理物理錯(cuò)題……于是我們體會(huì)到，不論結(jié)果如何，只要過(guò)程中努力拼搏過(guò)，就不會(huì)覺(jué)得遺憾。

最要感謝的是小高考四位老師，物理路老師、化學(xué)張老師、地理陳老師和生物高老師，對(duì)我們班每位同學(xué)的關(guān)心與教導(dǎo)。我們請(qǐng)到了高老師參加班會(huì)，她帶來(lái)了寄語(yǔ)與期望。其他三位老師雖然因?yàn)楣ぷ髟驘o(wú)法到場(chǎng)，但也都以文字的形式傳達(dá)了他們對(duì)我們的祝福。最后，同學(xué)們將精心準(zhǔn)備的鮮花、蛋糕與賀卡送給四位老師和班主任孫老師，表達(dá)對(duì)他們的感謝。

小高考已經(jīng)成為過(guò)去，盡管結(jié)果尚未知曉，但無(wú)論如何，這段時(shí)間的經(jīng)歷將成為我們一生中寶貴的記憶。更大的挑戰(zhàn)正在等著我們?nèi)ッ鎸?duì)，不要懈怠，繼續(xù)努力，相信我們能在高考中創(chuàng)造輝煌！

                                                   高二13班   朱燁蓉