讀萬卷書，行萬里路 ——2018級創(chuàng)新班上海研學活動感想集錦
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6月8日—6月10日，常州市第一中學2018級創(chuàng)新班的同學們在上海進行了三日的研學。此次研學主要有三個內容——參觀上海知名學府（復旦大學、同濟大學）、鍛煉團隊凝聚力（進行穿越電網、電梯營救、禮讓通行、信任背摔等項目）、感受祖國軍事力量（學習輕武器射擊、參觀航母、潛艇和各種機型裝甲車、觀看4D軍事電影等內容）。三天的研學不僅有助于學生感受名校底蘊、促進學生的學習規(guī)劃，更重要的是提升了創(chuàng)新班的團體凝聚力，并讓同學們深切感受到現(xiàn)在和平、幸福生活的背后是強大的祖國，激勵同學們向著做擁有家國情懷、國際視野的一中人而努力拼搏。
【附學生感想】
三天的時間很快過去了，每個人都流著汗，洋溢著笑，那么多點點滴滴，是挑戰(zhàn)時的團結，是疲累時的幫助，是無措時的鼓勵，是勝利過關時的欣喜若狂，是晚會表演時的精彩紛呈，是從宿舍里偶爾飄出的一陣歡笑。兩天的時間，或許并沒有增強身體素質，但我與同學們之間的距離被拉進了，相互之間的配合與信任才是一個真正的集體。
經過這次活動，我們不僅參觀了名校，更加增進了同學們之間的友誼與團結，我想，在今后的學習中，我們一定可以團結互助，砥礪前行，成為最出色的創(chuàng)新一班！
（創(chuàng)新1班 沙蕾）
通過這個活動，我意識到了團隊的重要性。有時候，一些事情由一個人是無法完成的，只有通過團隊的通力配合，才能成功。在遇到困難時，不能輕易放棄，隊友之間互相鼓勵，互相信任，便能挺過難關。在這些有趣的活動中，班級的凝聚力更強了，同學間更加了解彼此，男女生之間也消除了隔閡，使我們整個班級的氛圍更加和睦。
（創(chuàng)新1班 何非凡）
“卿云聚，俊集，百工相合而歌卿云。帝乃倡之曰：卿云爛兮，糺縵縵兮。日月光華，旦復旦兮。”漫步在百年老校復旦大學中，莘莘學子匆匆離開或是徐徐走來，在復旦沉穩(wěn)慈愛的目光下，漸行漸遠。擁有上百年歷史積淀的復旦大學，地處現(xiàn)代化的國際大都市，風景獨好。步入草坪，抬頭仰望復旦的光華樓，光華樓以其偉岸雄姿，屹立在復旦園中，寒來暑往，冬去春至，無論是晨曦初現(xiàn)，還是夕陽西下，都平添起一處“光華旭陽”或“雙樓望月”的校園勝景。復旦大學，從不缺少高昂蓬勃的精神，不缺少積極活潑的思維，不缺少劈波斬浪的勇氣。
紅色的墻磚在蔥蘢梧桐的映襯下，儼然是一幅賞心悅目的水粉畫，端莊肅穆。隨著隊伍的前進步入同濟大學，瑞安樓的白色墻磚加上并不張揚的玻璃在日光的普照下如水波流動，但動感中又靜若處子……當你身處其中，所有的建筑宛如輕快的音符縈繞身旁。靈動而深沉的同濟大學，“同心同德同舟楫，濟人濟事濟天下”，經不住似水流年，逃不過此間少年，同舟共濟的精神深深觸動著我們。
（創(chuàng)新1班 倪璐）
“多少人在為生命努力勇敢地走下去，我們是不是該知足，珍惜一切就算沒有擁有”第二天，并排坐在長椅上，大家都不再提及昨晚的失敗了。不知是誰又唱起了稻香，歌聲很輕，在六月明媚的空氣里緩緩爬動著，空氣因歌聲而起伏，微風也被歌聲徐徐推開。接著，又一個聲音加入了，再一個聲音加入了。一層層嗓音，無論是高是低，是清脆還是圓潤，都默契地疊加在了一起。陽光正好，微風不躁，踢著石子，晃著身子，眉眼間是不盡的笑意，我們唱出了明亮而美好的青春。大家都詫異極了，在昨晚后我們再沒有練習過， 卻在不覺中用歌聲感動到了自己。“其實我們昨晚都會唱，只是太緊張。”“我們不需要話筒，清唱就很好啊。”
感嘆著，不禁開始反思。心中有歌，唱出來的才不止于旋律；心中只有鎂光燈，唱出來的反倒是恐懼。生活到純粹，學習到專一，一切事情才是水到渠成的。
（創(chuàng)新1班 楊辰雨）
臨行前的最后一天，我們觀看了期待已久的4D電影，真實的畫面和觸感讓影院中爆發(fā)出一陣陣尖叫聲。電影不長，但展現(xiàn)出了中華人民共和國的實力，她不在是那個任人宰割的弱國，她是擁有現(xiàn)代化武器和英勇解放軍的強國！每個人心中的名族自豪感都油然而生。
（創(chuàng)新1班 莊錦曦）
一切都是水到渠成般的穩(wěn)重與安全，然后是因成功而雀躍起的歡呼，是小心的松開手將我放在柔軟墊子上的動作。任何一個細節(jié)都令人安心，令人信賴。三天里還沒冷卻的記憶又在腦海中重溫，想起“穿越電網”時穩(wěn)穩(wěn)托住后背的手臂，想起“電梯營救”中旁人為保護而組成的人墻，想起“禮讓通行”中互相幫扶的雙手......看著一張張熟悉而又陌生的臉龐，感動在心中翻涌成河。
突然感受到，大家在三天內，已變的相互信任，已消除了最初的隔閡。我們更像一個團體，而不僅僅是一群精英。我們的思想，我們的精神在逐漸融合，通過研學達到更加統(tǒng)一。三天，是這個團體的成長，是這個團隊的磨合。在基地這個熔爐中，一塊塊材料被融合成一個整體，而在今后的三年內，這個整體終將歷經打磨，成為最精美的作品。
（創(chuàng)新1班 蔣佳諾）
那天晚上我們舉辦了篝火晚會，雖然沒有篝火，但仍點燃了同學們內心的熱情。燈是那么的明亮，嗡嗡的蚊子聲激起一股雷鳴般的掌聲。我們小組作為首發(fā)的《奔跑》，一上來便用完美的場面效果震撼了全場。我原本內心平靜的湖泊頓時像是被巨石激起一片巨浪。后來急流的湖泊又被《海燕》激化成怒吼的大海。倘若再次這般，我必然會被熱火燒盡，于是《追光者》安撫了我的內心，我再度回歸平靜，保持著最佳的狀態(tài)，來迎接我們小組的第二次演出。我們再度登臺演繹了一曲《平凡之路》，帶來全場的掌聲。這次晚會我們一定要好好感謝蔣澤政同學為我們抗下了大旗?；救撬?，唱的也是真的不錯。給他點個贊。不過我還是最愛最后的《夜空中最亮的星》。唱的接近原唱了，真心不錯。
（創(chuàng)新1班 盛友財）
信任背摔更是挑戰(zhàn)，我們需要有寬厚有勁的臂膀以及一顆信任隊友的心。挑戰(zhàn)免不了失誤，總有人會在關鍵時刻掉鏈子。不少人退步，屈身，僅僅是因為內心的一份恐懼與對隊友的不信任。我親身體驗過后也才理解前人失敗的緣由，深處高地，背對著各位之時，相當于失去一切感官功能，內心恐慌加劇，也夾雜了對下面的勇士們的不信任，于是免不得要進行一些自我防護。這一挑戰(zhàn)從心理上巧妙地幫助我們克服了恐懼和不信任他人的心理，也正印證著一句話：“你的身后總有人保護你。”
（創(chuàng)新1班 莊楠）
對于老師和教練，組織此次活動的工作人員們，幫助我們的同學，我們都應致上無盡的感激。但在這里，我想對可愛的宿管阿姨們說一聲謝謝。是你們，在我們丟失財物時關心我們的安全，允許我們尋找；是你們，在我們屢次回宿舍時耐心開門；是你們，在我們忘記關門時提醒關上；是你們，在我們將垃圾堆滿垃圾桶時，不怕臟地收拾。也許只是短短的兩天，但我們將永遠不會忘記你們的所作所為。
（創(chuàng)新1班 吳承莉）
在上海東方綠洲我們進行了許多拓展活動，其中的禮讓通行讓我印象深刻。游戲的規(guī)則是每個人隨機抽撲克牌，根據(jù)牌面數(shù)字的大小站立，腿不能接觸地。游戲的過程中，橋面一直在晃動，大家還要在這種環(huán)境下按順序站位，窄窄的橋面上要同時通過兩個人是一件不簡單的事，這需要在旁邊的人及時提供全力的幫助。這活動讓我明白了一個集體的團結互助是十分重要的，只有這樣做，我們才可以在面對困難的時候，將困難最小化之后將其解決。在集體幫助你的時候，我們自己也要盡自己的全力去完成集體分配給我們的任務，也要接受集體集體給予我們的幫助。這樣，就可以使個人和集體變得更好。
（創(chuàng)新1班 周道明）
（創(chuàng)新1班 謝欣晟）
仍記得第一日上車時同學們臉上的光彩，即使是略長的車程捎來了困意與無趣，也難以抹消與同學相伴而行的新奇和喜悅。初達復旦的校門，磚紅色積淀出歷史的厚重，葳蕤草木飄散著清新的泥土味兒，攜偶爾傳來的學生的交談聲傳向遠方，彰顯這座學府的鮮活。在復旦的草坪上列隊，回頭便能仰望見高大的光華樓，“旦復旦兮，日月光華”，是復旦名稱的由來。安靜而小心地坐下，懷著一絲虔誠、崇敬與憧憬感，體會茸茸草葉劃過小腿的酥癢感，齊聲喊著，以相機的方寸屏幕作一刻定格，紀念一瞬。
（創(chuàng)新1班 趙語韻）
我站在三四米高的樓板前，伸直雙手。第二只腳被托住的一剎，是未完全準備好的驚慌。還未來及叫出聲，就是耳邊氣流的突然移動，腳底的相托沉穩(wěn)而有力，隨即是攀住我雙臂的堅實雙手。懸起的心猛然放下，如其悄然懸起的不露痕跡，不再需要擔心?；仡^時，只有你們再次急忙彎腰的背影。你們早已氣喘吁吁了吧，你們也已汗流浹背了吧，你們的手臂是否已酸痛，你們的目光卻是仍堅韌。最后的同學縱身一躍，你們奮力相托，相拉，是安心動人的圖景，是暖心的感動。
（創(chuàng)新1班 周心煬）
反復默念著“博學而篤志，切問而近思。”眼前竟能浮現(xiàn)那一幕幕光景。昔日的復旦學子投筆從戎，留下壯麗的詩篇；昔日的復旦學子據(jù)不反抗，將強敵逐出校外，一腔熱血，火熱激昂。他們不僅為真理不懈奮斗，也為國家赴湯蹈火。他們是文人，更是戰(zhàn)士。
（創(chuàng)新1班 黃語晗）
再回望我們，我們的團隊精神是什么？三天，足以將一支團隊凝聚在一起；三天，也完全可以形成屬于我們的獨特的團隊精神。穿越電網，同學們群策群力，共同謀劃出最完美的策略與方法；禮讓通行，男女生爆發(fā)出充分的團結包容與執(zhí)行力；信任背摔，無論是摔的人或是接住的人，同學們表現(xiàn)出的信任都令人折服。我們已然緊密結合成一支團隊，牢不可分的團隊，不分男女，不分班級。也許成長的日子里，一路是坎坷荊棘。也許一路的風風雨雨，會濺上滿身污泥。但請不要放棄不要灰心，還有我們在這里?？v使道路平凡，我們一起追光，向著夜空中最亮的星一路奔跑。
（創(chuàng)新1班 占升）
總體來說,研學之旅快樂而又不乏艱辛。長久的路程,消耗的是耐心,磨練的是意志。多少次,我們面臨“險境”;多少次,我們“化險為夷”;多少次,我們幾乎要放棄;多少次,我們堅強地爬起。困難也好,失敗也罷,一次次的經歷,在習慣中成長,在摸索中進步。正如孤門一輝所言,我們一直活在這個世界上,無論面對多少困難,哪怕是因失去了重要的東西而悲痛欲絕,哪怕是因一次又一次的失敗而瀕臨崩潰,哪怕出現(xiàn)了我們無法想象的惡魔,我們也會堅強的走下去:我們就這么活著。因為,我們不是孤零零的一個人;而且,你也不是孤孤單單的一個人。為了必須要守護的東西,我們戰(zhàn)斗到今天。不要放棄。
（創(chuàng)新1班 蔣澤政）
最后一天我們觀看了軍事電影。看到中國軍隊不怕困難，誓死捍衛(wèi)祖國國土，讓我深深震撼。我們在學習中也應具備這種迎難而上的精神。在學習中遇到困難，不該退縮，不該膽怯。而應正視困難，像解放軍抗擊敵人那樣打敗困難。這才是我們應該有的樣子。
（創(chuàng)新1班 陳經緯）
最后我要說的就是創(chuàng)新思維。在禮讓通行項目中，一個同學無意中說道，讓要移動的同學蹲下，其他同學一個一個從他身上跨過去不就行了嗎？這看似荒誕的建議竟被付諸實行，我們組也因此獲得了兩分半鐘的好成績。團隊合作的其中一個好處就是能集思廣益，從而激發(fā)隊員創(chuàng)新能力。在本次素質拓展中，各組成員的體能和素質參差不齊。如果能研發(fā)出新穎而有效的作戰(zhàn)方法，無疑是能出奇制勝。一個集體，只有大家匯聚眾人的智慧，在實踐中不斷創(chuàng)新，這才是一個有生命力，有朝氣的集體。
（創(chuàng)新1班 張晨陽）
其次是信任背摔，我一開始在下方接人，一個又一個同學從平臺向后倒下，摔在了我與其他同學用手鑄成的平臺上，不少隊友出于本能的恐懼，在后倒時心理上出現(xiàn)猶豫，弓起身子，屁股先下去，這樣在下面接的同伴承受的局部重力過大，我們有些吃力，疼痛與疲倦如潮水般用上我的手臂，這時，其余同學主動的上前幫忙，猶如冬日的一股暖流，雪中送炭來的正是時候，當臺上的人問到：“我要跳了，你們準備好了嗎？”，臺下所有組成人床的同伴異口同聲地回答“我們準備好了，請相信我們！”這就是承諾。團隊同伴的承諾是一種寶貴的資源，是勇氣、力量和信心的源泉。
（創(chuàng)新1班 趙燁）
創(chuàng)新是一個不斷積累的過程，我們不必因為一時無法達到創(chuàng)新的能力而傷感，只有看的多了才能走的更遠，要一直保持創(chuàng)新的精神并為此不斷努力我們才能，達到一個創(chuàng)新的境界，走向一片新的天地。
（創(chuàng)新1班 曹凌睿）
比起站在人生十字路口的初三同學，我們像是早早拿到了屬于未來的飛機票，但作為第一屆高考改革的高中學子，我們未來的道路又撲朔迷離。來自各所中學五湖四海的優(yōu)秀學子匯聚一堂，共同筑就了常州市第一中學創(chuàng)新實驗班，短短一個月的時間，我們從茫然無措成長為自信坦然。這一次的上海研學旅行，又讓同學之間信任的隔膜銷聲匿跡，作為一個集體，我們擁有了團隊的精神，不再是只顧個人利益，團隊的形象也是我們嚴于律己，寬以待人的重要原因。作為站在新時代的我們，應當擁有仰望星空，腳踏實地的長遠目標和堅實行動，才會在未來的舞臺上贏得精彩，成就獨特的自己。
（創(chuàng)新1班 匡欣雨）
“博學而篤志，切問而近思”，大學精神深入骨髓，浸潤著校園的一花一木。正是這種名校精神伴隨著一路研學，使我們更直觀體會到自律與創(chuàng)新的融合，本分與獨特的交互，體會到就讀名校大學生所具有由內散發(fā)的絕對自信與非凡魅力——因為優(yōu)秀，平凡時刻也不平凡，這正是知識、視野帶給一個人的巨大力量。復旦、同濟，或是南大，他們既是滿腹書墨、歷經歲月的，也是蓬勃活力、年輕的，他們給予每一位學生憧憬與期望，他們用多樣的舞臺使每個人實現(xiàn)無限可能。我很幸運曾游歷這些校園，離我的夢又近了一步，將我的理想描摹得更加可感，為我的夢想又筑上一根長枝。
（創(chuàng)新2班 徐文怡）
漫步在校園的林間小道上，身邊不斷掠過騎著單車的活力身影，莘莘學子的談笑傳入耳朵：草地上坐著不少認真讀書的背影，他們仔細地研究著，思考著，遨游在知識的海洋中；遠處還有即將畢業(yè)的大哥哥，大姐姐，他們身著博士服，臉上滿是對校園的不舍。參觀充斥著先進科技的物理實驗室，我們的眼中充滿驚奇；細觀精致雄偉的建筑模型，我們的眼中充滿了贊嘆。我用雙手分別撫摸著復旦大學那塊刻著“博學而篤志，切問而近思”的巨石和同濟大學印著“嚴謹，求實，團結，創(chuàng)新”的墻面，心中的強烈感覺卻是相同的。正是這些校訓，訓練出一群又一群的社會精英，為國家輸送了一批又一批的人才，誕生了一項又一項的國際前沿科技項目。
（創(chuàng)新2班 俞銘一）
唐代鄭啟曾說過“詩思在灞橋風雪中，驢背上”錢鐘書先生也曾說過“驢子仿佛是詩人特有的坐騎。”后來，我就在上海復旦看見了“驢背詩思”這座雕像。那是一頭低矮的驢子，深垂著它的腦袋，它的前右蹄抬著，馱著的也是一垂老披掛斗篷、頭戴遮雨帽的哲人。它在一個不起眼的角落，卻能引起人不斷的對哲學與人生的思考。學習是為了什么？我們在忙碌著，不斷地忙碌著，有重壓，死死地壓住了我們的肩頭。去了同濟，去了復旦，去了東方綠洲，我又有了一層更深的體悟。一個人如果他只為自己活著，他終究還是只有一個人，一條命，一段記憶，一個人如果他心中有著集體國家社會，那他所具有的將是眾生所凝聚的力量，他心中的滿足與愉悅是遠超過前者的。
（創(chuàng)新2班 蘇子晉）
“斯是陋室，惟吾德馨。”與南大校區(qū)的新式校園相比，我們首日拜訪的復旦與同濟校區(qū)“有著深厚的文化底蘊”。放眼望去，清一色矮矮的平樓。紅瓦白墻，木門推窗，一切都與印象中的一流大學大相徑庭。但稍稍看的深入一點，不難發(fā)現(xiàn)每間屋子里滿是奮筆疾書的身影——何陋之有？行走校園間，最使我感到不同的是環(huán)境之大。大，不僅局限于地理空間，而在于國際氛圍。無論是復旦隨處可見的異國學子，還是同濟學子走入世界，領先世界的競爭姿態(tài)，都彰顯著“國際范”。這是一種趨勢，是多元文化的碰撞交融，是國際競爭對合作的迫切需求。這也要求每一位學子所要具備的“國際視野”，融入世界，從世界的角度來看自己的胸襟眼界。國內競爭在這兩所名校都顯得局限，更何況我們？我想，開拓視野，培養(yǎng)國際意識，是今天一路走來之所為。
（ 創(chuàng)新2班 于徐棟）
如果說在晚會的排練過程中體現(xiàn)出的是心中存他人的集體精神，那么在背摔時體現(xiàn)出的則更多是對集體的信任感和主動為了集體奉獻自我的精神。而總的來說，這兩個活動的成功都是得益于同學之間濃厚的集體意識和奉獻精神。從國家的角度來看，這種集體意識和奉獻精神也正是中國的大國利器。從二十世紀初的義和團運動，到八年抗戰(zhàn)期間的國共合作，一致抗日，再到建國之后的家庭聯(lián)產承包責任制，無不體現(xiàn)出了團結和奉獻的重要性。假如沒有這種民族凝聚力所帶來的團結與奉獻，連中國的存亡也許都還是個未知數(shù)。而在二十一世紀，這種團結奉獻精神更是被時代潮流所大力推崇的。中國的海南博鰲論壇，亞洲的一帶一路計劃，世界的聯(lián)合國組織，都不斷地在說明著合則兩利，分則兩傷這一亙古不變的真理。
（創(chuàng)新2班 張楨昊）
參觀大學是文化上的研學，而拓展訓練則是實踐中的研學，它消除了新班級同學間的陌生，減少了男女生之間的隔閡，減少了我們心理上的障礙，增強了班級凝聚力和團結精神，增強了我們之間的信任，漸漸形成一種只屬于我們的默契，也告訴我們每一次努力都要在正確的方法下，成為有勇有謀的高中生，更證明了我們不是電子產品下的傀儡，而是有血有肉、團結一致的大家庭!
（創(chuàng)新2班 杜藝琳）
最后一個令我印象深刻的項目是禮讓通行。搖搖晃晃的獨木橋上站著所有隊員。窄窄的橋面上需要隊員交換位置，難度令人咂舌。然而正是這艱難的條件讓我感受到了隊友堅實的力量。我們組的殷凱文同學體型較大，因而與他換位時我感受到了巨大的壓力，正準備跳下放棄時，左右臂被兩只手有力地托住。旁邊同學及時伸出的援手助我渡過了難關，也為我們組創(chuàng)造了不錯的成績。在這兒我們學會了互相幫助。
（創(chuàng)新2班 馮程成）
當然，研學活動中給我留下最深刻印象的還是拓展活動。策劃、協(xié)調、團隊合作，要想把困難的任務做好，從來都不是一兩個人的事情。閉上眼回憶，眼前出現(xiàn)了一雙又一雙手，手與手之間支撐著、依靠著，傳遞出信任與力量。
我希望自己永遠都會銘記那個雨夜，兩個班的人在一起，歌唱著青春，贊頌著相聚。三年后和伙伴們一起合唱《相信我們會創(chuàng)造奇跡》時，大概會熱淚盈眶吧。感恩研學之旅！
（創(chuàng)新2班蔣樂希）
研學三日雖短，但它的意義卻是久遠的。難忘學長帶我們參觀時的自豪感；難忘參觀時的一聲聲驚嘆；難忘訓練遇到困難時相互鼓勵的眼神。這一切，都將使我們更快的成長，使我們了解友情的可貴，讓班級的凝聚力得到提升！
（創(chuàng)新2班 徐晗悅）
在上海綠洲素質拓展基地的宿舍里，我們學會了如何初步自理我們的生活，為后面的大學做準備，也學會了聽從命令，服從教官的指導，按時洗澡，按時吃飯，按時熄燈，這些必不可少的規(guī)矩為秩序奠定了基礎，營造了一個良好的氛圍。在這里，拋下任何一個人或者只顧自己都會導致整個團體的失敗，有一點點拋下隊友的行為就會使整個團隊遭殃，在這里，沒有個人的功利之心和自私之心，只有一個個團隊的合作與競爭，每個組都是隨機拼湊的，其中有熟人，更多的是陌生的名字，但我們組內成員依舊團結合作，像認識很久的好朋友一樣熟悉，一樣默契，有一點危險的刺激項目暫時消除了陌生人之間和男女之間的隔閡，讓我們都毫不顧忌地為小組展現(xiàn)我們自己的才能。
（創(chuàng)新2班 陳摯）
由同學自主組織的晚會則是另一高潮。每一寢室都準備了一個節(jié)目，演唱、話劇、游戲，精彩的表演充分彰顯了一中學子全面發(fā)展的出眾能力。許多同學不由隨歌聲揮舞手臂、打起節(jié)拍，更有同學揮動手電筒，打出舞臺燈光效果。晚會為辛苦了一天的同學送來了溫暖的慰問，使大家再一次感受到集體的溫情。
（創(chuàng)新2 班 張茗）
在徒手營救過程中，同學們?yōu)槭裁锤蚁蛏吓实?？正是信任。相信上面的人會拉住自己，也相信下面的人會支撐著自己。正是如此，活動才會進行的比較流暢。同樣在背摔活動中，也是一樣，同學相信底下的人會接住自己，才會勇敢的倒下。在今后學習生活中，大家也應該相互信任，不斷前進。
（創(chuàng)新2班 劉錚楊）
這三天來我沒有碰手機 也沒有絲毫想碰手機的念頭 這說明離開手機生活沒什么大不了的，手機不是一切，只是一個好用的工具。要會善用手機，而不是被手機控制，無法自拔。這次研學，我提高了自理能力，更加領悟了團隊協(xié)作的精神。短短三天，我完成了一次蛻變，心中多了許多東西。我不再是原來的我。
（創(chuàng)新2班 曹嘉誠）
（創(chuàng)新2班 唐樂）
在各項團隊合作中，印象最深的莫過于信任背摔了。我們手掌朝上，搭在他人肩上，肩膀挨著肩膀，構成緊密的網，2米約高的臺上，同學在教練的指導下，向后倒去。盡管我們互不熟悉，但在摩擦配合下，有了相同的聯(lián)系，最前線的同學復雜接人，后排的同學用手輕推，起保護作用，中部是承受壓力最大的地方，中部的同學累了，后面的人就接上，此起彼伏，被激動人心的氣氛所影響，嘗試被摔的同學也越來越多，活動場地充斥著前所未有的熱鬧氣氛，一種即使疲憊也毫不知情的愉悅。
（創(chuàng)新2 班 陸彬）
在拓展基地這起，我們參加了一系列活動，在活動中，我們明白了團結協(xié)作與秩序的重要性，在數(shù)次活動中，其中有類似“競賽”“計時”類性質的活動，我們也因此過分重視起快慢來，變得手忙腳亂，忘記了換位思考，為其他同學著想，導致了同學間在活動時相互的不信任，反而與我們鉆牛角尖的“時間快”背道而馳，并且也與活動本來的團結協(xié)作的理念與目的背道而馳，導致了一部分活動的失敗，甚至是同學相互間的不滿與不信任，這是我們值得注意的問題。但，可喜可賀的是，同學們在經過幾次失敗的教訓后，從中總結出了經驗，并明白了活動的意義與真諦，并且很快調整了過來，放棄了無所謂的執(zhí)著與鉆牛角尖，并在接下來的活動中更好，更緊密地相互協(xié)作，成為一個和睦的大集體。（創(chuàng)新2 班 湯昀澔）
最激動的還是晚上的晚會。真心覺得我們班的小可愛們不光成績優(yōu)異，各方面的組織能力與素質水平也是極為突出的，短時間，高效率，呈現(xiàn)出這么完美的演出，下雨天，那就隨機應變換場地；蚊子多，那就借機鼓掌活躍氣氛，一個個節(jié)目，或許無法做到百分百完美，但都能感受到同學們蓬勃的朝氣，就是那種眼睛會發(fā)光，永遠無所畏懼，永遠向前，不向一切彎腰的魄力，這真的是青春的魅力！
（創(chuàng)新2 班 孫鈺佳）
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