1月30日上午9:00，常州市第一中學(xué)、常州市第二中學(xué)與上海市教委教研室聯(lián)合舉辦的骨干教師高級(jí)研修班舉行了開班儀式。上海市教研室的5名導(dǎo)師、常州市教育局丁偉明局長(zhǎng)，市一中、市二中的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及兩校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、科研共40名骨干教師第出席并參加了此次開班儀式。

儀式由常州市第一中學(xué)完利梅副校長(zhǎng)主持，完副校長(zhǎng)首先向參加的學(xué)員隆重介紹了出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家。完副校長(zhǎng)介紹說(shuō)，本次研修活動(dòng)以“凸顯教學(xué)個(gè)性、構(gòu)建新型課堂”為主題，目的是引導(dǎo)教師在已有經(jīng)驗(yàn)和研究的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞新課標(biāo)，探尋如何凸顯學(xué)科特性和自己的教學(xué)個(gè)性，重構(gòu)新型課堂。

接著，進(jìn)行的是導(dǎo)師和學(xué)員的簽約儀式。

簽約儀式之后，是學(xué)員代表和導(dǎo)師代表發(fā)言。市一中趙宜奇老師表示學(xué)員們將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定不負(fù)眾望，切實(shí)有效地提升自己，實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型”教師到“研究型”教師的轉(zhuǎn)變，完成有價(jià)值的研修任務(wù)。上海市語(yǔ)文教研員、特級(jí)教師步根海老師對(duì)學(xué)員們寄予了厚望，也提出了要求，希望學(xué)員能在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身不足，找出自己實(shí)施新課程的困惑，并進(jìn)行反思，以課堂為立足點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題。

常州市第一中學(xué)任欣偉校長(zhǎng)代表學(xué)校講話。任校長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了上海教育發(fā)展的前瞻性，堪稱中國(guó)教育發(fā)展最前沿；上海教育界頂尖人物的到來(lái)，是常州一中、二中學(xué)員學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)。任校長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)員有問(wèn)題大膽向?qū)＜艺?qǐng)教，努力成為名師手下的高徒。

上海市教研室副主任紀(jì)明澤博士說(shuō)：要想從規(guī)范教師轉(zhuǎn)向模范教師再轉(zhuǎn)向高端教師，關(guān)鍵在于教師有沒有想法，想不想成為名師。他鼓勵(lì)學(xué)員反思自己該向何方向發(fā)展，要完成想不想、敢不敢、能不能、該不該四個(gè)方面的思考。他說(shuō)名師出高徒，高徒亦促名師；名師自會(huì)“傳”“幫”“帶”，學(xué)員也應(yīng)“學(xué)”“趕”“超”；學(xué)員一定要堅(jiān)守教育理想、進(jìn)行教師專業(yè)化的發(fā)展。

最后，常州市教育局丁偉明局長(zhǎng)發(fā)表講話。丁局長(zhǎng)感謝上海市教委教研室領(lǐng)袖式的團(tuán)隊(duì)對(duì)于常州教育的幫助。他期待形成百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的局面，期待學(xué)員們?cè)趯?dǎo)師的帶領(lǐng)下，立足于課堂，多研究、多探討，相互交流，相互促進(jìn)，完成自身更積極更充分的發(fā)展。

在開班儀式結(jié)束后，又按5個(gè)學(xué)科分別進(jìn)行了小組討論，學(xué)員和導(dǎo)師進(jìn)行面對(duì)面的交流，講得細(xì)致，聽得認(rèn)真，大家都意猶未盡。

此次活動(dòng)雖然短暫，但學(xué)員都深感受益匪淺。相信在不久的將來(lái)，常州市教育這片沃土一定會(huì)培育出更多有自己教學(xué)個(gè)性、能構(gòu)建新型課堂的優(yōu)秀的教師。

 

附：學(xué)員感受

石瑛

懷著教育的理想去追求理想的教育。當(dāng)我們相聚在一起的時(shí)候，我們看到因?yàn)槔硐攵派涞墓饷ⅰ?/div>