11月15日，我校進(jìn)行了“翻轉(zhuǎn)課堂 生態(tài)課堂”對外公開課。信息組趙越和陸鐘興兩位老師分別在飛天樓1機(jī)房與圖書館白板教室開設(shè)了精彩的公開課，獲得聽課教師們的一致好評。

趙越老師的課題為《設(shè)計(jì)的一般過程》，授課對象是高一（12）班學(xué)生。趙老師利用三星Pad和交互式電子白板平臺(tái)進(jìn)行本次課程內(nèi)容的教學(xué)，這種“E學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式也吸引了省常中、田家炳中學(xué)、金壇市金沙高級(jí)中學(xué)、無錫輔仁中學(xué)等多所兄弟學(xué)校教師來校學(xué)習(xí)與交流。授課中，趙老師為學(xué)生提供了豐富多樣的教學(xué)資源與素材，讓學(xué)生通過主動(dòng)探究與合作交流方式參與教學(xué)過程，學(xué)生自主研究紙飛機(jī)的穩(wěn)定性及轉(zhuǎn)彎攻略，觀看各類紙飛機(jī)折疊方法的圖示與視頻，完成紙飛機(jī)折疊任務(wù)，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，最后展示學(xué)生作品并進(jìn)行總結(jié)。整個(gè)課程理念體現(xiàn)創(chuàng)新性、自主性，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、思維能力與合作能力得到了較大的培養(yǎng)與提高，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，參與度高。

陸鐘興老師的課題為《Excel復(fù)習(xí)》，授課對象是高二（4）班學(xué)生。本課采用學(xué)生自主探究的方式，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)依據(jù)提供的《表格信息的加工》學(xué)案資料動(dòng)手實(shí)踐操作完成相關(guān)任務(wù)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握和鞏固知識(shí)。整個(gè)課程設(shè)計(jì)以學(xué)生所熟悉的考試成績?yōu)槔归_，課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，教師在學(xué)生任務(wù)完成過程中加以適當(dāng)指導(dǎo)，在學(xué)生完成實(shí)踐任務(wù)后與學(xué)生進(jìn)行良好互動(dòng)，讓學(xué)生演示重難知識(shí)點(diǎn)的操作，暴露問題，再對學(xué)案任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的講解與重難點(diǎn)的說明，加深學(xué)生印象，教學(xué)效果較佳。

課后，各位兄弟學(xué)校的老師與這兩位教師進(jìn)行了交流與討論，對于兩位教師在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性與積極性的教學(xué)方式表示贊賞，對于“E學(xué)習(xí)”帶來的課堂變革表示期待，此次的一中聽課之行老師們都收獲頗豐。

作者：周靜