12月11日上午，江蘇省普通高中課程基地視導(dǎo)組專家劉豐、朱占奎、喻小琴一行三人在常州市教育局副局長常仁飛，基教處處長戚寶華、副處長孔德旺陪同下來到我校機(jī)器人課程基地視導(dǎo)。校長室成員完利梅、顧錫宏、高儉、胡文生、李萬龍和部分中層干部陪同來賓。

李萬龍副校長：機(jī)器人課程建設(shè)，整體構(gòu)建，以點(diǎn)帶面

來賓在完校長的帶領(lǐng)下興致勃勃地參觀了校園環(huán)境，了解了我校近幾年機(jī)器人課程、藝術(shù)和體育等方面的成績。李萬龍副校長就我校機(jī)器人基地建設(shè)情況作了匯報。他從“教學(xué)環(huán)境：整體構(gòu)建；課程建設(shè)，以點(diǎn)帶面；學(xué)生成長，初建成效；教師成長，錯位發(fā)展；互動平臺，師生共建”等方面向來賓介紹了我校機(jī)器人基地的創(chuàng)建過程、已有成績和未來展望。他說，“我校機(jī)器人課程建設(shè)以校本課程為突破口，層次鮮明有特色，普及與拔尖相結(jié)合，現(xiàn)已開發(fā)的有《巡線競速機(jī)器人》《FLL工程挑戰(zhàn)》《智能機(jī)器人之創(chuàng)新發(fā)明》等課程。我校還利用免費(fèi)平臺，初步建立了機(jī)器人交流論壇和機(jī)器人比賽博客，利用QQ群功能加強(qiáng)機(jī)器人網(wǎng)上即時交流，二期還將進(jìn)行機(jī)器人交流平臺和觸摸屏互動平臺的建設(shè)。”

視導(dǎo)組專家：贊嘆指導(dǎo)老師智慧，肯定學(xué)生動手實(shí)踐能力

在飛天樓課程基地榮譽(yù)展示廳，林厚從副主任和劉波老師向省高中課程建設(shè)項(xiàng)目視導(dǎo)組的專家們詳細(xì)介紹了近年來我校學(xué)生在國際國內(nèi)機(jī)器人比賽中獲得的榮譽(yù)及獲獎學(xué)生目前的求學(xué)動向。然后帶領(lǐng)專家們在仿生機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室觀看了蛇形和人型機(jī)器人表演，在太空機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室觀看了太空車完成避障、智能行走、爬樓梯、拾取物品等任務(wù)，使大家充分體驗(yàn)到了機(jī)器人科學(xué)的前沿性和廣泛應(yīng)用。

專家們還觀摩了二樓機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，包括單片機(jī)及傳感器實(shí)驗(yàn)室、FLL實(shí)驗(yàn)室、巡線競速機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室和足球?qū)嶒?yàn)室，這些實(shí)驗(yàn)室以普及教學(xué)為主，得到了專家的高度肯定。在現(xiàn)場，專家們觀摩了我校國際班學(xué)生所上的一節(jié)單光感巡線機(jī)器人課。課上要求學(xué)生自己編程使搭建的樂高小車能夠精確巡線，各位學(xué)生拿著自己的小車到場地測試光感值、調(diào)整程序、改建結(jié)構(gòu)以確保能夠精確完成任務(wù)。在場的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師也深受氛圍感染，共同討論出謀劃策。

接下來專家們進(jìn)入三樓機(jī)器人3D仿真實(shí)驗(yàn)室，觀看了蘿卜圈IRobotQ3D軟件下虛擬搭建機(jī)器人的演示過程，瀏覽了智能機(jī)器人學(xué)習(xí)交流論壇，了解了課程基地建設(shè)的相關(guān)工作進(jìn)展與校本課程開展的具體情況。

最后，專家組們到四樓參觀了VEX與FTC實(shí)驗(yàn)室，參觀了學(xué)生動手設(shè)計(jì)機(jī)械結(jié)構(gòu)、組裝傳動系統(tǒng)的機(jī)器小車，觀看了機(jī)器人完成拾取巴克球、帶球行走、投球等動作。觀摩過程中劉老師向?qū)＜覀冊敿?xì)介紹了各類比賽的主題、規(guī)則、場地任務(wù)、賽事要求等。這些比賽不僅鍛煉了學(xué)生的動手實(shí)踐能力與創(chuàng)作能力，同時也使他們學(xué)會組織和管理，團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同完成比賽任務(wù)。

專家評定：市一中機(jī)器人基地前沿意識強(qiáng)，氛圍非常好

在會議室經(jīng)過專家組合議后，省教育廳基礎(chǔ)教育裝備處的劉豐書記對我校機(jī)器人基地作了綜合評價。一、規(guī)劃理念先進(jìn)。常州一中選擇機(jī)器人課程建設(shè)，順應(yīng)了飛速發(fā)展的時代要求，有前沿意識。整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)逐步落實(shí)到位?；胤諊浅：?，對老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了積極的影響。二、建立了名師工作室。工作室在基地建設(shè)中實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮了作用，在校際合作中水準(zhǔn)高。三、課程基地建設(shè)在面向全體學(xué)生的同時，也關(guān)注了學(xué)生個體發(fā)展。在高一年級進(jìn)行了機(jī)器人知識的普及，高二年級針對不同學(xué)生群體提供了平臺和渠道。注意了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有針對性地幫助提高。四、機(jī)器人基地的多元模型已經(jīng)建成，形成了課程內(nèi)核和完整體系。五、抓住學(xué)校的傳統(tǒng)和特色進(jìn)行課程的深化和提升，為學(xué)生素質(zhì)的全面提高，為學(xué)校知名度的提高發(fā)揮了作用，這也更有利于學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。專家組肯定了我校課程基地的前沿引領(lǐng)作用，認(rèn)為我校機(jī)器人課程由理論課程向?qū)嵺`課程、生活課程邁出了重要一步。

劉書記也希望我校機(jī)器人課程基地在現(xiàn)有基礎(chǔ)上面向更多學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生主體作用，進(jìn)一步提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)；進(jìn)一步依靠名師和整個教師隊(duì)伍在科研方面加強(qiáng)提升；除了專職老師外，能有更多老師跨學(xué)科參與；能在校內(nèi)的學(xué)科帶動作用進(jìn)一步凸顯，能在市級、省級更大范圍內(nèi)發(fā)揮輻射作用。

完利梅校長：牢記課程基地的價值使命，服務(wù)師生成長

完利梅校長對專家組的評價表示感謝。她表示，這是對一中人的鞭策，今后我們要做得更好。她說：“對專家組的建議，我們將會作專題研討。我校機(jī)器人課程從業(yè)余到專業(yè)再到創(chuàng)建省機(jī)器人課程基地，從開始少數(shù)人參加比賽到越來越普及再到面向全體學(xué)生，包括老師團(tuán)隊(duì)的參與，我們一直抱著虔誠的態(tài)度來學(xué)習(xí)和努力。我們會抱著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，關(guān)注課程的作用，關(guān)注作為課程基地的價值使命來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，要讓一中機(jī)器人能夠輻射到更大范圍的更多師生并服務(wù)師生成長作出我們應(yīng)有的努力！”

虔誠、謙虛、奮進(jìn)，相信我校機(jī)器人基地再結(jié)碩果！

（韋祥洪  周靜）