藝術(shù)，話劇。

2014-5-14，常州市第一中學(xué)全體高二師生用精妙絕倫的演出，最好的詮釋了這兩個(gè)詞。

也許平日的我們只是平凡的在學(xué)習(xí)和生活中忙碌，但其實(shí)我們也有著靈動和激情。這一刻，我們化身為舞臺的精靈，用青春獨(dú)到的眼光看向歷史，看向現(xiàn)實(shí)，看向世界。

2:15，第一批演員進(jìn)入化妝間，開始緊張而忙碌的準(zhǔn)備工作。

3:15，最后一批演員開始化妝。

3:30，所有工作人員到位。

3:40，第一批觀眾入場，首個(gè)節(jié)目開始候場。

3:45，宣傳片播放。

早在聚光燈還沒有亮起的時(shí)候，大屏幕上的宣傳影片已經(jīng)把氣氛推向了一個(gè)小高潮。各個(gè)劇組費(fèi)盡心機(jī)，令人捧腹大笑的介紹短片勾勒出或嚴(yán)肅，或幽默，或諷刺，或機(jī)敏的不同風(fēng)格。無論是“燕國當(dāng)誅”的秦王舞劍，還是可愛又迷人的反派夏洛克，還是爭當(dāng)主角的《蔣公的面子》……隨著視頻上排練的場景一幕幕的翻過，仿佛見證了所有劇組一個(gè)月來的辛勤與歡笑，更讓同學(xué)家長老師對表演充滿了期待。

4:00，演出正式開始。

掌聲雷動，全場燈亮。

第一個(gè)節(jié)目是來自1班的《東游記》。1班同學(xué)在西游記的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，勾勒出一個(gè)西游前真正率性的孫悟空，一個(gè)滿是腐敗和欺騙的天庭，兩個(gè)唯利是圖的朋友——豬八戒和沙僧，一個(gè)手握權(quán)威卻專制獨(dú)權(quán)的如來。這是對西游記全方位的顛覆和反思，大膽批判神仙坐騎的“拼爹”，讓人從西游前的神話三界中看到了現(xiàn)實(shí)的影子，賦予現(xiàn)代意義上的東游。悟空用抓耳撓腮和精彩的金箍棒秀，形象地展現(xiàn)著敢愛敢恨，敢說敢做，敢挑戰(zhàn)權(quán)威的青春榜樣。

10班帶來的荊軻刺秦王，謹(jǐn)遵歷史，仿佛帶我們回到了那個(gè)烽火戰(zhàn)國。秦王的倨傲，趙子丹的猶豫，荊軻的果敢，大臣的畏懼，甚至連宮女都精致的刻畫。行禮，上表，行刺，同學(xué)們用自己的方式回歸秦國，回歸傳統(tǒng)。在荊軻拔出的匕首飛出，秦王的劍刺進(jìn)燕丞的胸膛，“當(dāng)誅！”昭示著一個(gè)新的風(fēng)云時(shí)代的到來。

3班的《威尼斯商人》重現(xiàn)了莎翁的經(jīng)典戲劇。“啊，聰明智慧的法官！”夏洛克一聲聲的呼喊，把這個(gè)吝嗇貪婪的猶太人形象表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。深情中夾著諷刺，步步緊逼，也步步揪住了觀眾的心。結(jié)局便顯得尤為大快人心。

9班再現(xiàn)了《雷雨》中的經(jīng)典橋段。全場只有周樸園和魯侍萍兩個(gè)角色，飚對手戲的彼此，把資本家金錢至上的嘴臉，把底層?jì)D女卑微及，呈現(xiàn)在觀眾面前。僅僅依靠臺詞和聲線，雷雨之轟鳴便活在舞臺了。

由2班同學(xué)帶來的電影配音，精妙絕倫。特別是《冰雪奇緣》中嗲嗲的可愛，萌翻了一大片觀眾。

14班演繹的《蔣公的面子》是根據(jù)南大校慶話劇改編而來。圍繞三個(gè)大學(xué)教授收到蔣介石請客的帖子，去還是不去，由此知識分子產(chǎn)生內(nèi)心掙扎。在政治中心的文人們，卞從周的識時(shí)務(wù)者為俊杰，時(shí)任道為書還是為面子的尷尬堅(jiān)守，夏小山的搖擺不定。爭吵，懷疑，猜忌，都在演員的舉手投足間表現(xiàn)。“罵兩聲腐敗，總比高呼三聲萬歲要強(qiáng)些！”這些現(xiàn)在聽起來都擲地有聲的話；“你不給蔣公面子，蔣公就不給你面子。”現(xiàn)在聽起來都低頭嗟嘆的話，在“何足道”的不信任中激起觀眾們心中的漣漪。

同是展現(xiàn)民國風(fēng)云，13班帶來的《江村小景》把觀眾的視線從政治漩渦的中央帶離到一個(gè)權(quán)力之外的農(nóng)村。從小家庭，小人物的關(guān)系中，揭示無奈，無情的戰(zhàn)爭帶給普通家庭的苦難。長子次子因?yàn)殡`屬不同的軍閥而自相殘殺，母親在絕望中喊出的“快逃?。?rdquo;讓觀眾動情落淚。

12班從周扒皮入手，以《半夜雞叫》，展現(xiàn)了農(nóng)民在地主壓迫下的痛苦。周扒皮的狠，地主婆的潑，長工的苦，伴著半夜的雞叫，讓“打人”也變得大快人心。

最終，5:30，話劇節(jié)圓滿落下帷幕。

無論臺前幕后，演員，導(dǎo)演，編劇，工作人員，甚至場工，都值得我們?nèi)チx無反顧地鼓掌和感謝。感謝有你們，帶給我們不一樣的精彩，感謝有你們，帶給我們青春的盛宴，感謝有你們，愿意并且樂意以話劇，讓別人看到青年的思想，一中的風(fēng)采。 

有一位演員這樣說道：

話劇節(jié)，不僅是一次文化展演。經(jīng)過一個(gè)月左右的認(rèn)真排練，彩排，到最后的登臺演出，你能真切體會到一切來之不易。團(tuán)隊(duì)力量的凝聚于收獲的欣喜，過程中滿是充實(shí)。感謝指導(dǎo)老師的傾情指導(dǎo)，感謝班主任的全力支持，感謝所有劇組成員的辛勤付出，感謝所有同學(xué)的包容和鼓勵。能與你們并肩，是我的榮幸。

家長也對話劇節(jié)滿是贊譽(yù)。不少的家長都在舞臺上看到了孩子的精彩演繹，感受到了青年的成熟和睿智，由衷地為孩子感到自豪，為話劇節(jié)感到滿足。

完利梅校長也對此次活動有了高度的評價(jià)。形式多樣，從古到今，從國內(nèi)到國外的戲劇經(jīng)典，都在一中這個(gè)小舞臺上展現(xiàn)，卻又體現(xiàn)出大舞臺的魄力和胸懷，展現(xiàn)出一中學(xué)子的精神深度和文化底蘊(yùn)。在表演上精益求精，甚至一個(gè)抖手的動作都讓人感到驚心動魄，同學(xué)中不乏有著演技派。最重要的是，在話劇中，看到了同學(xué)們的思想，對這個(gè)世界的認(rèn)識，對歷史的反思，對現(xiàn)實(shí)的批判和正能量。在青年的思考中，思考了藝術(shù)和生活的真諦。

 

高二（14） 錢欣宇

 主持人：于方成  閻紫媛

 特邀家長代表到場觀摩

 完利梅校長、李萬龍副校長觀看表演，教師代表作為評委

 

 

 

 

 

 

 高二（1）：《東游記》

 

 

 

 

 

 

 現(xiàn)場觀看的同學(xué)

 

 

 

 

 高二（3）：《威尼斯商人》

 

 

 

 

 

 

 

 高二（9）:《雷雨》

 

 

 

 

 

 高二（14）：《蔣公的面子》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 高二（13）、（2）班：《江村小景》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 高二（12）：《半夜雞叫》

 兩位主持人

 演職人員和校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓合影

 

 完利梅校長接受小記者專訪

 常州電視臺到校采訪話劇負(fù)責(zé)人吳臻同學(xué)

（肖迪 攝影）

 

 

高二（14）班話劇節(jié)感悟集錦

王一丹：

青案之間，是經(jīng)典流傳于墨香之下的證明。舞臺之上，是歷史演繹與靈動之中的詮釋曾經(jīng)僅限于腦海中回旋的那些場景，此刻皆在那一方戲臺上展現(xiàn)。無論是高潮迭起的《威尼斯商人》或是為了面子“大打出手”的“蔣公之人相”，語氣中透出對劇本的理解深度，創(chuàng)作上展現(xiàn)出了對表演的精神享受。獨(dú)立于課本之外，我們所見到的是寓于自己的雷雨風(fēng)波；建立在書籍之外，我們所聽到的是屬于學(xué)生的“半夜雞叫”。話劇的動作和臺詞，盡管我們對此仍然生疏，但從同學(xué)們不經(jīng)意的笑容中便看出了這一場話劇節(jié)是成功的！

 

蔣童＆戴逸：

與網(wǎng)絡(luò)上，電視上的創(chuàng)意相比，身邊的表演更使我們感到親切。

《西游記》我們耳熟能詳，別出心裁的東游，加上身邊同學(xué)的演繹，有一種不一樣的詮釋。

所有的戲劇，在幽默詼諧的同時(shí)，又不乏深意。

這些精彩的戲劇凝聚了臺前幕后的心血，我們將帶著崇高的敬意與贊賞想每一位為話劇節(jié)付出的人員致敬。

 

王可呈：

 

8個(gè)節(jié)目，內(nèi)容各具特色。從古至今，從神話到現(xiàn)實(shí)，從觀眾的呼聲和掌聲中看出話劇節(jié)的成功。從演員們夸張的肢體語言和臺詞風(fēng)格，都無疑展示出我們對話劇淺顯但獨(dú)到的認(rèn)識。更是一種學(xué)子熱情之風(fēng)的洋溢！