我校2014屆高三畢業(yè)生呂可凡、洪鑫焰兩位同學(xué)因獲得全國(guó)信息學(xué)奧賽金牌（進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)）而保送清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系。這兩天又傳來(lái)好消息，在清華大學(xué)的二次招生考試中，他們憑借優(yōu)秀的成績(jī)、專業(yè)的水平被選入清華大學(xué)著名的“交叉信息研究院”，也就是我們常說(shuō)的“清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（姚班）”。這預(yù)示著兩位同學(xué)在清華的明天會(huì)更美好！2012年，我校的孫逸凡同學(xué)以首屆“清華領(lǐng)軍人物”的身份進(jìn)入清華，也曾通過(guò)二次考試進(jìn)入“姚班”。

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* 首席教授：姚期智院士

          * 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)領(lǐng)跑國(guó)際拔尖創(chuàng)新計(jì)算機(jī)科學(xué)人才

          * 世界著名計(jì)算機(jī)科學(xué)家、2000年圖靈獎(jiǎng)得主姚期智院士創(chuàng)辦于2005年，并領(lǐng)銜強(qiáng)大國(guó)際化師資團(tuán)隊(duì)

          * 憑借美國(guó)MIT、Stanford、Princeton等經(jīng)驗(yàn)親自制定培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，姚期智院士精心設(shè)置全英文教學(xué)的專業(yè)課程25門，覆蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)前沿領(lǐng)域

          * 開展階梯式培養(yǎng)：前兩年著眼計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，后兩年實(shí)施理論、安全、系統(tǒng)、機(jī)器智能、網(wǎng)絡(luò)科學(xué)、量子信息等方向的專業(yè)教育

          * “因材施教”“深耕精耕”和“MIT聯(lián)合培養(yǎng)”相結(jié)合的培養(yǎng)模式，量身定制“預(yù)研計(jì)劃”

          * 多方位的高端國(guó)際學(xué)術(shù)交流實(shí)踐平臺(tái)：所有學(xué)生本科階段赴香港或MIT等海外著名高校交流學(xué)習(xí)

          * 大四全年在著名高校和研究機(jī)構(gòu)開展科研實(shí)踐，提升專業(yè)水平

          * 國(guó)際評(píng)價(jià)：姚班有最優(yōu)秀的本科生，和最優(yōu)秀的本科教育

“清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”（姚班）由世界著名計(jì)算機(jī)科學(xué)家姚期智院士于2005年創(chuàng)辦，致力于培養(yǎng)與美國(guó)麻省理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)等世界一流高校本科生具有同等、甚至更高競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)跑國(guó)際拔尖創(chuàng)新計(jì)算機(jī)科學(xué)人才。為了更為突出其培養(yǎng)目標(biāo)，在2009年4月姚班由剛創(chuàng)立時(shí)的“軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”更名為“計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，并且在2009年9月，姚班被率先納入清華大學(xué)“清華學(xué)堂拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”。姚期智院士為“清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”首席教授。

姚班專注于“因材施教”和“深耕精耕”相結(jié)合的特色人才培養(yǎng)模式；設(shè)置階梯式培養(yǎng)環(huán)節(jié)：前兩年實(shí)施計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，后兩年實(shí)施“理論和安全”“系統(tǒng)和應(yīng)用”兩大方向上的專業(yè)教育；著力營(yíng)造多元化、富有活力的學(xué)術(shù)氛圍，建立多方位、多層次的國(guó)際學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

“姚班”非常重視對(duì)學(xué)生理論知識(shí)和基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，這對(duì)于培養(yǎng)真正有創(chuàng)造力的一流科學(xué)家至關(guān)重要。針對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，姚期智教授專門為“姚班”制定培養(yǎng)方案，編寫教學(xué)計(jì)劃，融合世界重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)教育的先進(jìn)方法，為學(xué)生精心準(zhǔn)備了25門專業(yè)課程（其中5門為核心課程）；姚期智院士親自領(lǐng)銜的強(qiáng)大國(guó)際化師資團(tuán)隊(duì)，由清華大學(xué)交叉信息研究院的姚班教學(xué)一線的骨干教師組成；所有專業(yè)核心課程都是全英文授課，從進(jìn)入“姚班”起就促使學(xué)生適應(yīng)國(guó)際化教學(xué)模式和培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化思維方式，為以后“姚班”學(xué)生走向世界學(xué)術(shù)舞臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)八載的辦學(xué)，“姚班”已經(jīng)送走六屆畢業(yè)生172人。他們?cè)?jīng)帶著青澀的希望來(lái)到清華，走進(jìn)了“姚班”，現(xiàn)在正邁著自信的步伐，活躍在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的國(guó)際舞臺(tái)。其中，42人在姚先生創(chuàng)建的清華大學(xué)交叉信息研究院讀博，25人在清華計(jì)算機(jī)系繼續(xù)深造；85人赴美國(guó)、新加坡、香港和法國(guó)等地讀研，其中有赴MIT 5人、Princeton 9人、斯坦福大學(xué)5人、CMU 6人、耶魯大學(xué)1人、賓夕法尼亞大學(xué)3人、哥倫比亞大學(xué)6人、UCBerkeley 2人等；20人赴MSRA、IBM、Facebook、網(wǎng)易等著名計(jì)算機(jī)企業(yè)工作。從2008年開始，每年1月姚班三年級(jí)全體學(xué)生赴香港參加冬令營(yíng)活動(dòng)，目前已派送245名學(xué)生赴港訪問(wèn)交流；截至目前，已派姚班預(yù)研生赴美國(guó)、歐洲、澳洲、日本、新加坡、香港等高校交流訪問(wèn)一周，共計(jì)78人次；目前，已選派28位優(yōu)秀姚班學(xué)生赴美國(guó)麻省理工學(xué)院、賓州大學(xué)、香港中文大學(xué)進(jìn)行研究實(shí)踐一學(xué)期；同時(shí)，至2014年1月，姚班學(xué)生為論文通訊作者或主要完成人的已發(fā)表論文達(dá)67篇，并有15位優(yōu)秀姚班學(xué)生被選派參加國(guó)際會(huì)議并作論文宣講。2011年至2014年，已有四批共計(jì)13位姚班優(yōu)秀學(xué)生作為“MIT聯(lián)合培養(yǎng)”學(xué)員赴MIT交換學(xué)習(xí)6個(gè)月。

在姚期智院士親力親為的不懈努力下，姚班的辦學(xué)理念和辦學(xué)成果得到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及教育部的充分肯定和大力支持，為國(guó)內(nèi)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索樹立了突出典范。姚班“最優(yōu)秀的本科生和最優(yōu)秀的本科教育”已受到廣泛關(guān)注和肯定，絕大多數(shù)畢業(yè)生踏上了繼續(xù)學(xué)術(shù)深造的道路，正活躍在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的世界舞臺(tái)上，逐漸嶄露頭角。