10月30日下午，高一語文備課組顧鑫浩老師在高一（5）班開設(shè)了一節(jié)以“訓練學生思維，提升學生思維品質(zhì)”為主題的教研課。高一、高二年級組的語文老師全員參與聽課。

本次教研課的課題是余華的《十八歲出門遠行》。這是一篇頗有爭議的文章。顧鑫浩老師選擇這篇文章開課，頗有膽識。實踐證明，膽識需要實力做后盾。顧鑫浩老師收放自如、開合有度的課堂形式令每位老師耳目一新。

課堂上，顧老師淡定從容地從本文的特色入手引導學生自由、自主的鑒賞。在充分發(fā)揮學生主體性的基礎(chǔ)上，適時地給予學生以正確的指導。短短的45分鐘里，有同學們積極參與的熱情和思考，有顧老師智慧的預設(shè)和胸有成竹的課堂生成的提取。把看似不合常理的小說虛構(gòu)上升到了哲學的高度；引領(lǐng)學生仔細辨別概念的同時，幫助學生樹立了正確的世界觀。最后還上升到了“出門遠行”的母題。

顧鑫浩老師的膽識與實力于其談笑間盡顯。對文本有理有據(jù)、有深度的把握和挖掘讓每位老師欽佩不已。

——高一語文組 解長霞