12月5日，我校開設(shè)教學(xué)評一致的教學(xué)活動對外公開課，信息組陸鐘興老師開設(shè)了《文本信息的結(jié)構(gòu)化》，學(xué)生家長和外校教師參加了聽課。

陸老師這節(jié)課從常州市志愿者活動引入，通過對比志愿者中心組織情況的文字描述和結(jié)構(gòu)圖表達(dá)引出本課主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。接著通過一袋牛奶的暴走帶領(lǐng)學(xué)生分析出結(jié)構(gòu)圖表達(dá)的類別及特點，重點突出。精心獨特的設(shè)計了志愿者活動“小黃鴨的奇幻漂流”，根據(jù)任務(wù)分析流程圖的繪制規(guī)范并完成制作，并指導(dǎo)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識將文字表述選用合適的結(jié)構(gòu)化圖形表達(dá)。當(dāng)然最后也不忘提出文字表達(dá)的魅力。課堂中有自主學(xué)習(xí)，討論分析，動手實踐，作品評析。教學(xué)過程完整，教學(xué)方式多樣化，學(xué)生得到了很全面的發(fā)展。

這節(jié)課獲得了其他老師的一致好評。大家都認(rèn)為這節(jié)課教學(xué)資源豐富，教學(xué)任務(wù)貼合學(xué)生生活，教學(xué)重點突出，評價方式新穎，充分體現(xiàn)了陸老師扎實的教學(xué)基本功和多樣化的教學(xué)魅力。教務(wù)處陶主任提出陸老師這節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，在課堂中用了多種可視化的工具，比如講解流程規(guī)范時用到的教具，評價作品時用的云盤，無一不體現(xiàn)出信息技術(shù)的重要性和學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的必要性。（信息組 供稿）