12月5日上午，“教學(xué)評(píng)一致的有效教學(xué)研究”對(duì)外公開(kāi)課活動(dòng)在我校舉行，李萬(wàn)龍副校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了一堂地理對(duì)外公開(kāi)課。本次公開(kāi)課以“地表形態(tài)對(duì)交通線(xiàn)路分布的影響”為主題，來(lái)自常州市各兄弟學(xué)校以及南京、溧陽(yáng)等地共計(jì)近30余位地理教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩，課后部分地理老師參與了評(píng)課議課。

新技術(shù)對(duì)地理教學(xué)的輔助作用一直是當(dāng)前地理教學(xué)的熱門(mén)話(huà)題。本次公開(kāi)課，李校長(zhǎng)借助谷歌地球軟件、平板電腦及電子白板，向大家展示了如何借助軟件有效地提高教學(xué)效果。首先，通過(guò)谷歌地球顯示東西部地區(qū)道路網(wǎng)形態(tài)及密度差異，直觀的展示東部西部道路密度差異，通過(guò)師生互動(dòng)得出造成差異的原因主要是經(jīng)濟(jì)因素和地形因素。接著，在谷歌地球上展示了山區(qū)道路多分布于河谷，山地道路則多呈現(xiàn)“之”字型分布形態(tài)。通過(guò)矮寨大橋、郭亮村公路、青藏高原等地的案例探討了不同道路形式的原因。接下來(lái)，以杭州灣跨海大橋?yàn)槔?，分析影響交通線(xiàn)路建設(shè)的氣象、水文等因素。最后，李校長(zhǎng)讓學(xué)生總結(jié)本課，讓學(xué)生在白板上畫(huà)出本課內(nèi)容的概念圖，并對(duì)學(xué)生的概念圖進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還呈現(xiàn)了自己的畫(huà)的概念圖，說(shuō)明影響交通運(yùn)輸線(xiàn)路的因素不僅有地形，還有氣象、地質(zhì)、水文等其他自然因素，當(dāng)然最主要的因素是經(jīng)濟(jì)因素，技術(shù)的進(jìn)步可以克服自然因素的不利影響，同時(shí)他還說(shuō)明地形不僅影響交通線(xiàn)路，還影響聚落的分布。

課后，參與觀摩的老師在會(huì)議室進(jìn)行了評(píng)課議課，各位老師均對(duì)李校長(zhǎng)課程給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其內(nèi)容豐富、風(fēng)格新穎、媒介先進(jìn)，各位老師也都表示以后要多和一中地理組交流研討，共同進(jìn)步。（地理組）