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    同舟共濟(jì)凝合力,再踏征程續(xù)輝煌——高二年級(jí)組召開(kāi)小高考總結(jié)會(huì)議暨期中動(dòng)員大會(huì)

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    2015年小高考已經(jīng)塵埃落定,新的征途已經(jīng)開(kāi)始。為了盡快調(diào)整狀態(tài),迎接即將到來(lái)的期中考試,5月8日下午,我校高二年級(jí)全體老師在高二三樓會(huì)議室召開(kāi)小高考總結(jié)及高二期中考試動(dòng)員會(huì)議。會(huì)議由高二年級(jí)組長(zhǎng)陸薇老師主持,李萬(wàn)龍副校長(zhǎng)、錢柳云副主任出席會(huì)議。

     

    會(huì)議一開(kāi)始,張興虎和李瑩瑩老師作為班主任代表,向大家介紹了小高考復(fù)習(xí)期間班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn)。張老師認(rèn)為成功的主要經(jīng)驗(yàn)有:一要幫助學(xué)生樹(shù)立明確目標(biāo),保證學(xué)生有足夠的動(dòng)力;二是任課老師的全身心投入和有效指導(dǎo),再加上情感、情緒上的疏通,拉近了老師和學(xué)生的距離;三是充分利用寒假時(shí)間,加強(qiáng)家校聯(lián)系;四是在最后的沖刺階段加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。李瑩瑩老師的經(jīng)驗(yàn)則是:老師、學(xué)生、家長(zhǎng)同舟共濟(jì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理上的疏導(dǎo),讓學(xué)生看到希望,并制定適合學(xué)生的方案等等。兩位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹思路清晰,抓住要點(diǎn),讓在座的老師都受益匪淺。

     

    小高考學(xué)科的王穎老師、張洪浩老師、孫旭老師分別介紹了自己的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和收獲。王穎老師強(qiáng)調(diào)要重視課堂筆記、重視背誦默寫、重視大題概括、重視知識(shí)內(nèi)化,她認(rèn)為夯實(shí)基礎(chǔ)是一切學(xué)習(xí)的前提。張洪浩老師認(rèn)為,要幫助學(xué)生在思想上高度重視,靈活采用有針對(duì)性的輔導(dǎo)方式,用信任和贊賞給予學(xué)生希望。孫旭老師則是巧用“饑餓營(yíng)銷”,讓大家會(huì)心一笑的同時(shí)不得不佩服這些教育中閃光的智慧。

     

    錢主任表示,希望小高考期間總結(jié)出來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn),能夠讓其他老師都能有所收獲。同時(shí)她也告訴大家,“這次會(huì)議是一次承上啟下的會(huì)議,是對(duì)小高考的總結(jié),也是吹響期中考試的號(hào)角。期中考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、老師教學(xué)狀態(tài)的檢測(cè),希望各位老師能鞏固小高考時(shí)期學(xué)生的精神狀態(tài),繼續(xù)保持學(xué)習(xí)良好的氛圍,重新定位,再次出發(fā),為進(jìn)入高三打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,常規(guī)工作不松懈,從‘管理、建設(shè)、培育’三個(gè)方面著手,抓住期中考試這個(gè)契機(jī),始終保持高效前行。”

     

    最后,李校長(zhǎng)做總結(jié)講話。他說(shuō),這次會(huì)議的目的,就是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷進(jìn)步。他指出,優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)分享,更讓我們看到,學(xué)生工作做細(xì)、教學(xué)方法智慧是多么重要;而成績(jī)來(lái)源于每一天的付出,我們要有危機(jī)意識(shí),要能時(shí)刻反思。最后,李校長(zhǎng)還提醒大家,“課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)不能忽視,照本宣科不可能真正做到增效減負(fù),教學(xué)設(shè)計(jì)必須基于課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明、關(guān)注過(guò)程目標(biāo)和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)先于教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),做到目標(biāo)、教學(xué)和評(píng)價(jià)一致的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的教學(xué)設(shè)計(jì)。”

     

    小高考,我們用汗水和智慧,換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī),但是成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去,相信未來(lái)還有跟更多的輝煌等待創(chuàng)造,我們?nèi)w高二師生會(huì)保持更清醒的頭腦,以更昂揚(yáng)的姿態(tài)向高三邁進(jìn)。                                              

      (葉潔/文攝)

     

     

     
     
     
     
     
     
     
     
     
    (陸薇 供稿)

     

     
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