我校2015年高考續(xù)寫輝煌。為了更好地繼往開來，2015年8月26日下午，我校在行政樓舉行了新老高三研討活動。本次活動有分組研討和大會交流匯報兩個部分，較往年有較大的改革和創(chuàng)新。

首先，語文、數(shù)學、英語以及選修新老高三備課組分別進行一個半小時的分組研討活動。主要議題有：一、針對學科教學主要環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、課后個性化輔導），提出改進意見和建議；二、對年級組各階段安排提出改進意見和建議；三、尖子生培養(yǎng)的舉措與設(shè)想；四、激發(fā)學生學習動力的經(jīng)驗分享與建議。老師們在分組討論中，研討真問題，尋求新方法，結(jié)合各學科不同的特點以及老高三的教育教學經(jīng)驗進行了熱烈深入地討論，飽含熱情地提出了很多真誠實在的意見和建議，并進行了匯總和整理。校中層干部和年級組成員參與了各組的研討活動，聽取建議，共同商討高三教育教學工作。研討活動受到了老師們的大力支持和歡迎。

隨后，2015年新老高三備課組組長分別匯報交流了一些建議，提出了自己的想法。會議由高三年級組長陸薇老師主持。語文組陳寶祥主任從“高三怎樣做老師怎樣教學”談起，圍繞四項議題，重點突出了高三語文的作業(yè)有效性、個性化輔導中遇到的困難、尖子生的心理按摩等話題，提出語文教學要提信心，給方法，重過程，有目標。數(shù)學組田秀權(quán)老師從日常教學工作的角度出發(fā)，就高三一輪二輪復習、分層作業(yè)、尖子生培養(yǎng)及如何調(diào)動學習內(nèi)驅(qū)力等老師們關(guān)注的問題進行了交流，邏輯嚴謹，思路清晰。英語組王濛老師和阮航衛(wèi)老師立足高三英語教學中的細節(jié)，如上課、備課、默寫等環(huán)節(jié)，主張教學要張弛有度，課堂富有激情，倡導學科配合，增加學生自主學習的時間等，研討內(nèi)容非常具有實踐性和操作性。選修組倪鶯老師從教學環(huán)節(jié)、年級組建議、尖子生培養(yǎng)、學生學習動力等幾個方面匯總了六個選修組老師們的建議，提出了許多實實在在的想法，引起了老師們的共鳴。接下來的班主任代表卜方老師、朱橙老師和黃國林老師也以生動的案例和深入的教育教學思考講述了高三班主任的努力的過程和幸福的體驗。敢想敢做，踏實細致是三位班主任共同的經(jīng)驗和體會，從教育管理方面給了新老高三成員們諸多啟發(fā)。

緊接著，陶兆寶主任對上一屆高三的工作進行了匯報總結(jié)。陶主任用大量的多角度的分析數(shù)據(jù)，從學生和班級成長性的角度，研究了高三教學行為作用下的結(jié)果。通過對結(jié)果的數(shù)據(jù)分析提出了對新高三的一些期待，包括更加具有設(shè)計和針對性的備課，注重教學管理和目標意識等。隨后，教務(wù)處主任助理鄧小進對新學年的高三年級提出了工作展望：一是要確立明確的目標，遵循教育規(guī)律開展有序有效的教學；二是要有憂患意識，解決問題縮小差距；三是要信任自己，信任學生，加強教學上的思考。

接下來，高儉副校長指出新高三將面臨全新的挑戰(zhàn)。那么如何應(yīng)戰(zhàn)？高校長用中國游泳隊取得成功的故事生動地告訴同仁們，我們一方面要堅持吃苦的精神，另一方面需要反思和創(chuàng)新。高校長還提醒大家要做到“三要”“三不要”：要指導復習不要只做題，要突出重點不要面面俱到，要彌補差異不要一視同仁。他鼓勵老師們“所有的動力來自內(nèi)心的沸騰”，以全身心的熱情投入到新一屆高三的工作中去。

最后，完校長對整個新老高三研討活動進行了點評和總結(jié)。完校長認為，老師們的研討是在講真話，真做事。所有的高三人一方面有著共同的目標，另一方面有著共同的價值引領(lǐng)，此外還有高三成員的高素質(zhì)以及團隊合作和敬業(yè)奉獻的精神。面對2016屆高三新的挑戰(zhàn)，全體高三人一是要將我校的光榮傳統(tǒng)傳承并發(fā)揚，二是要高舉增效減負的旗幟。大家要提高時間使用的效率，給學生更多的自主學習的時間，抓住復習節(jié)點，把握學生心理需求。完校長的講話對與會的老師們充滿了鼓勵和鞭策。

通過本次新老高三研討會，老師們進行了充分地研討，思考如何通過有序、有效的教育教學工作，進一步提升學生自主學習能力，切實提高教育教學質(zhì)量。相信2016屆高三一定會做到有序有效，再創(chuàng)輝煌！

                                                           孫婷/文