2016年1月15日下午1點(diǎn)30分，我校舉行第三輪主動(dòng)發(fā)展總結(jié)性評(píng)估反饋會(huì)議暨第四輪主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃論證會(huì)。上海市教科院普教所所長(zhǎng)湯林春、副所長(zhǎng)李偉濤、支部書(shū)記楊玉東及項(xiàng)目組人員和由上海市虹口高級(jí)中學(xué)左勇敏等組成的專家團(tuán)蒞臨我校。常州市教育局局長(zhǎng)丁偉明、副局長(zhǎng)常仁飛、基教處處長(zhǎng)戚寶華、基教處副處長(zhǎng)潘莉也來(lái)到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。

上海普教所作為我校第三輪主動(dòng)發(fā)展第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)，評(píng)估程序嚴(yán)謹(jǐn)、評(píng)估內(nèi)容豐富，從評(píng)估啟動(dòng)到前期準(zhǔn)備、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)、到分析數(shù)據(jù)到結(jié)果運(yùn)用，為期近1個(gè)月的時(shí)間。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、訪談、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、視頻分析等各種形式，充分了解了我校在第三輪主動(dòng)發(fā)展期間在課程與教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理與學(xué)生發(fā)展等方面的情況，并提供進(jìn)一步行之有效的發(fā)展建議。

上海普教所的夏雪梅博士首先介紹了我校在課程與教學(xué)方面的評(píng)估結(jié)果，圍繞“課程的一致性、豐富性、適切性、有效性”等四個(gè)維度進(jìn)行深度分析。通過(guò)精細(xì)的數(shù)據(jù)分析，評(píng)估結(jié)果顯示：常州一中建立了豐富、適切的課程體系，在選修課程的類型上初步形成了跨學(xué)科的融合課程形態(tài)；在課堂教學(xué)上初步構(gòu)建了探究性、激勵(lì)性、對(duì)話性的課堂。

接著，普教所的胡慶芳博士介紹了我校教師隊(duì)伍建設(shè)上的評(píng)估結(jié)果：1、教師評(píng)價(jià)發(fā)揮了良好的導(dǎo)向作用。教師對(duì)學(xué)校的歸屬感強(qiáng)，工作就有動(dòng)力，教師的成就感因此油然而生。2、課題研究提升了教研的品質(zhì)品位。3、教師培訓(xùn)整合了現(xiàn)實(shí)的優(yōu)質(zhì)資源。4、民主管理創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間。

普教所的馮明教授在介紹我校“學(xué)校組織與文化”方面的評(píng)估情況時(shí)，對(duì)于我校教師的職業(yè)認(rèn)同感、幸福指數(shù)、組織氛圍、凝聚力等方面都給與了高度評(píng)價(jià)。對(duì)教師的調(diào)查反映：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)有科學(xué)合理的管理制度，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)較高，能給師生更多的溫暖。師生、社會(huì)參與管理，民主開(kāi)放管理初見(jiàn)成效。在這個(gè)集體中，擁有成就感，集體合作意識(shí)強(qiáng)，工作開(kāi)展有條不紊。

負(fù)責(zé)“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”分析的沈?qū)W珺博士通過(guò)分析學(xué)生自主發(fā)展的認(rèn)知和非認(rèn)知能力，充分肯定了我校學(xué)生在溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作、自主規(guī)劃等非認(rèn)知能力水平，也展現(xiàn)了學(xué)生在理解運(yùn)用、問(wèn)題解決、批判思維等認(rèn)知能力水平，并提出了四點(diǎn)建議：1、強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自我發(fā)展未來(lái)愿景的感知。2、進(jìn)一步凸顯核心課程領(lǐng)域，打通競(jìng)賽課程和選修課程之間的體系，融入學(xué)生的生涯發(fā)展規(guī)劃。3、學(xué)校在課程的構(gòu)建中，將培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)和溝通能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)之一。4、在課堂教學(xué)層面，在不同類型、科目、層次的課程上，希望有更多不同的課堂教學(xué)形式。

隨后，完利梅校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了我校第四輪主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃報(bào)告。我校在第四輪主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中明確提出發(fā)展目標(biāo)定位：“建設(shè)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的課程，讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生。”規(guī)劃分為四個(gè)部分：辦學(xué)現(xiàn)狀分析；辦學(xué)理念及目標(biāo)；主要舉措；保障措施。2016-2020年，順應(yīng)新高考改革的背景和“互聯(lián)網(wǎng)+”背景，我校將通過(guò)豐富學(xué)校課程，增強(qiáng)課程的選擇性；深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)行走班制和分層教學(xué)探索等多種教育教學(xué)改革，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，提升信息化載體在教育教學(xué)中的運(yùn)用。通過(guò)多途徑促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、科學(xué)配置教學(xué)資源、堅(jiān)持項(xiàng)目研究、優(yōu)化學(xué)校管理等進(jìn)一步提升教學(xué)生產(chǎn)力。

匯報(bào)完畢，專家組對(duì)我校的新五年規(guī)劃進(jìn)行了論證，專家組充分肯定了我校第四輪主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃民主、科學(xué)、有效。此規(guī)劃充分結(jié)合了學(xué)校的辦學(xué)思想、核心教育理念、辦學(xué)追求等，具有前瞻性；此規(guī)劃立足于“促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)”，把學(xué)生發(fā)展至于最重要的位置，理念準(zhǔn)確；規(guī)劃建立在時(shí)代發(fā)展基礎(chǔ)之上，采取多種形式開(kāi)展課堂教學(xué)研究，全面系統(tǒng)，突出重點(diǎn)。專家也建議：進(jìn)一步充分聚焦課程建設(shè)，形成行之有效的體系；進(jìn)一步分析增效減負(fù)的有效經(jīng)驗(yàn)，輻射推廣；要有“更大的視野”，爭(zhēng)取有更高位的發(fā)展。

常州市教育局副局長(zhǎng)常仁飛也參與了我校第四輪主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的匯報(bào)和專家論證過(guò)程。常局長(zhǎng)首先代表市教育局向?qū)＜覀兊男量喔冻龊蛯W(xué)校的精心準(zhǔn)備表示感謝；其次肯定了我校的新規(guī)劃，他指出一直以來(lái)一中都在全市甚至省內(nèi)外都具有很大的影響力，有極強(qiáng)的引領(lǐng)作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有許多好的想法、做法具有創(chuàng)新價(jià)值。同時(shí)，他也希望未來(lái)的市一中可以進(jìn)一步建設(shè)和完善自己的課程，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提升理論研究的水平，成為一所更優(yōu)質(zhì)的高位發(fā)展的學(xué)校。

 最后，我校完利梅校長(zhǎng)代表全校師生感謝專家們的建議。她表示，在第四輪主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程中，全校師生一定群策群力，創(chuàng)造更為優(yōu)秀的成績(jī)。（高東梅）