4月27日下午，我校在行政樓三樓會(huì)議室召開了高一年級(jí)組會(huì)議。高一年級(jí)分管主任趙科主持了此次會(huì)議。殷群校長(zhǎng)、高儉副校長(zhǎng)、胡文生副校長(zhǎng)、高一年級(jí)組組長(zhǎng)孟才扣和高一年級(jí)全體班主任、任課老師參加了此次會(huì)議。

趙科副主任首先舉了馬拉松比賽和哈佛的兩個(gè)故事與老師們分享，強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)和規(guī)則的重要性。高一年級(jí)，需要帶著目標(biāo)前進(jìn)，明確目標(biāo)，適時(shí)調(diào)整。高一年級(jí)是打基礎(chǔ)的年級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。

陳浩老師和張蕓老師分別從班主任和備課組的角度就半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作作了發(fā)言和匯報(bào)。陳浩老師說(shuō)，班主任應(yīng)抓住幾個(gè)管理關(guān)鍵點(diǎn)。早晨，要讓學(xué)生盡快進(jìn)入早讀狀態(tài)；課間，要鼓勵(lì)學(xué)生多出去活動(dòng)；中午，要使學(xué)生養(yǎng)成自覺午休的習(xí)慣。平時(shí)，班主任應(yīng)該耐心觀察學(xué)生，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤并改正，給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校活動(dòng)，培養(yǎng)良好班風(fēng)，樹立正氣。張蕓老師分析了此次語(yǔ)文考試的情況和開展的活動(dòng)。本學(xué)年語(yǔ)文備課組開展的閱讀與寫作指導(dǎo)課正在有條不紊地進(jìn)行，語(yǔ)文組將有計(jì)劃、有措施、有效果地推進(jìn)閱讀。本學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)文組相繼開展了演講、手抄報(bào)比賽、征文比賽、硬筆書法比賽、全國(guó)作文競(jìng)賽等活動(dòng)。接下來(lái)一階段，語(yǔ)文教學(xué)需要進(jìn)一步落實(shí)、細(xì)化、有效。

趙主任就兩位老師的發(fā)言作了總結(jié)。她認(rèn)為，工作的幾個(gè)著眼點(diǎn)是：明確目標(biāo)，適時(shí)調(diào)整；培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)；遵循規(guī)律，嚴(yán)守規(guī)則。高一下半學(xué)期最容易松懈、分化，班級(jí)的常規(guī)管理不能松懈。

胡校長(zhǎng)引述三件小事表達(dá)了他的觀點(diǎn)。他指出了教育中存在的功利主義現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)教師不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)。教育應(yīng)該在變化中認(rèn)識(shí)我們的學(xué)生、我們的教育環(huán)境。學(xué)生在兩個(gè)學(xué)期中發(fā)生了一定的變化，處于青春叛逆期的學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中提升了自我認(rèn)知。教師們要在變化中形成新的思考、對(duì)策、設(shè)想，對(duì)策來(lái)自于對(duì)現(xiàn)狀的分析。高一年級(jí)第二學(xué)期的工作重點(diǎn)就是在于文理科分科問(wèn)題，此時(shí)應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)心，幫助學(xué)生自我發(fā)展。

接下來(lái)高校長(zhǎng)作了發(fā)言。他指出，高一階段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)成績(jī)的高低息息相關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該從小事做起，如課前準(zhǔn)備、課堂禮儀、準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品等。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)，避免學(xué)生嚴(yán)重偏科。他強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)該認(rèn)真上好每堂課，讓知識(shí)、技能、目標(biāo)在課堂上得到真正落實(shí)，做到目標(biāo)清晰、管理到位，在課堂上突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)成果。

殷校長(zhǎng)最后做了總結(jié)講話。她指出，高一是基礎(chǔ)年級(jí)，高一對(duì)高中三年的意義非常重大。她基于此次期中考試的成績(jī)數(shù)據(jù)作了分析，建議將學(xué)生的歷次成績(jī)情況用數(shù)據(jù)表格進(jìn)行分析，建立成績(jī)變化圖，從而分析學(xué)科、班級(jí)發(fā)展態(tài)勢(shì)，跟蹤學(xué)生成績(jī)變化情況。她強(qiáng)調(diào)，教師的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度，教師應(yīng)該熱愛學(xué)生、熱愛職業(yè)，使用科學(xué)的方法研究學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，并指導(dǎo)學(xué)生處理好活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

（周恬逸 文）