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    關(guān)心國(guó)際時(shí)政熱點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生理性精神——記高一政治組賈禮娜對(duì)外公開(kāi)課

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    517日上午高一政治組賈禮娜老師在高一4班舉行了一節(jié)《國(guó)際關(guān)系的決定性因素:國(guó)家利益》的對(duì)外公開(kāi)課。政治組房文妲老師、歷史組的張桂英老師和劉常老師是此次公開(kāi)課的評(píng)委老師。

    這一課講的是國(guó)際關(guān)系,離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)。為了解決這一問(wèn)題,賈禮娜老師課前讓學(xué)生分為五個(gè)小組,每個(gè)小組自己動(dòng)手收集所感興趣的國(guó)際關(guān)系的時(shí)政熱點(diǎn),并適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析,在學(xué)生收集材料的過(guò)程中加深對(duì)知識(shí)的理解。在課堂的一開(kāi)始,幾個(gè)小組的同學(xué)代表上臺(tái)進(jìn)行時(shí)政播報(bào)。第一小組研究的是“亞投行”,第二小組研究的是“朝核問(wèn)題”,兩個(gè)小組的資料都準(zhǔn)備得很充分,同學(xué)們的表達(dá)很風(fēng)趣幽默。時(shí)政播報(bào)后,賈老師適時(shí)提出問(wèn)題“剛才的時(shí)政熱點(diǎn)中涉及到了哪些主體?哪些領(lǐng)域?國(guó)家交往的方式有哪些?”從而得出國(guó)際關(guān)系的含義、內(nèi)容和基本形式。

    接下來(lái),賈老師充分利用了兩個(gè)小組選擇的時(shí)政熱點(diǎn),在學(xué)生播報(bào)的基礎(chǔ)之上,進(jìn)行了深一步的研究。首先通過(guò)風(fēng)趣幽默的漫畫(huà)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)展示了在亞投行成立過(guò)程中,西方國(guó)家和美國(guó)不同的態(tài)度,讓學(xué)生們自己根據(jù)所給的資料并結(jié)合自己的知識(shí),分析了各國(guó)友誼的小船為何說(shuō)翻就翻,說(shuō)坐就坐,自己總結(jié)得出“國(guó)際關(guān)系的決定性因素是國(guó)家利益”這一本課的重難點(diǎn)。然后,又舉出了中國(guó)面對(duì)朝核問(wèn)題的的態(tài)度,從而得出“中國(guó)要堅(jiān)定地維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益”。最后,賈老師讓學(xué)生們利用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)對(duì)自己所選擇的時(shí)政熱點(diǎn)重新審視。

    整節(jié)課設(shè)計(jì)新穎,充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和參與度,培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)國(guó)際關(guān)系能夠理性思考和分析,而非意氣用事,用學(xué)生生成的知識(shí)作為課堂的載體,形式新穎,受到各位聽(tīng)課老師的肯定和贊揚(yáng)。

    (政治組)

     

     
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