2016年7月1日，南京師范大學(xué)朱雪梅教授來(lái)到我校，和各位老師一起交流“課堂觀察邁進(jìn)數(shù)字化”的系統(tǒng)及思考。朱教授說(shuō)，很高興來(lái)到一中這樣一所教科研水平很高的學(xué)校和大家進(jìn)行思維碰撞。

朱教授首先提出，在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代有很多的關(guān)鍵詞，其中有一個(gè)就是"互聯(lián)網(wǎng)＋"。她從普通聽(tīng)評(píng)課時(shí)用聽(tīng)課本記錄，進(jìn)而提出"你想讓手機(jī)或電腦成為課堂評(píng)價(jià)的工具嗎"的問(wèn)題，從而引入課堂觀察研究。朱教授認(rèn)為，數(shù)字化的課堂觀察，可以幫助評(píng)課由傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向有證據(jù)性的專(zhuān)業(yè)判斷，從而作出更為科學(xué)的課堂評(píng)價(jià)。 

    接著，朱教授從課堂觀察的中外背景出發(fā)，談了自己受到的啟發(fā)。她主要介紹了課堂觀察的新思路，包括課堂觀察的價(jià)值取向、課堂觀察的多元主體、課堂觀察體系的建構(gòu)、課堂觀察的基本理路、課堂觀察工具分類(lèi)、課堂觀察的科學(xué)表征等問(wèn)題。朱教授還在現(xiàn)場(chǎng)為老師們進(jìn)行了評(píng)價(jià)平臺(tái)的操作和個(gè)體的課例展示。

    最后，朱教授很高興地表示常州一中成為南師大課程研究基地。她表示：大數(shù)據(jù)在當(dāng)代形勢(shì)下是能夠優(yōu)化教學(xué)行為教學(xué)生態(tài)的，數(shù)字化評(píng)價(jià)教學(xué)勢(shì)在必行，希望與大家共同攜手加入“課堂觀察數(shù)字化”這項(xiàng)大有作為的科研項(xiàng)目。(李楊）