7月1日下午，沈志斌教授給我們帶來了一場(chǎng)“極課學(xué)業(yè)診斷系統(tǒng)”專題講座。沈教授首先提出提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)業(yè)診斷是基礎(chǔ)，而信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性的影響，“極課學(xué)業(yè)診斷系統(tǒng)”應(yīng)運(yùn)而生。從學(xué)生數(shù)據(jù)的機(jī)器采集，到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)，這是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，大大提升了教學(xué)質(zhì)量。

沈教授接著詳細(xì)介紹了這個(gè)系統(tǒng)使用的情況。試卷采用傳統(tǒng)批改，由系統(tǒng)進(jìn)行極速采集，可以達(dá)到1分鐘50份作業(yè)的采集速度。接著就是大數(shù)據(jù)云計(jì)算開始大顯身手，對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。哪些題目的錯(cuò)誤率比較高，哪一個(gè)高頻錯(cuò)誤選項(xiàng)需要講解，還能自動(dòng)記錄出錯(cuò)名單，達(dá)到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)。根據(jù)學(xué)生出錯(cuò)情況進(jìn)行錯(cuò)誤歸因分析，教師對(duì)該生個(gè)別輔導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上跟蹤分析，達(dá)到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)輔導(dǎo)。同時(shí)這個(gè)系統(tǒng)能看出大題小題得分在班級(jí)中的分布，把細(xì)節(jié)打開，還能自動(dòng)形成校本試卷庫與題庫，達(dá)到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)管理與決策；還可以對(duì)于學(xué)生一鍵導(dǎo)出錯(cuò)題，完成個(gè)性化的學(xué)習(xí)。最終在常態(tài)化采集，大數(shù)據(jù)運(yùn)算，學(xué)科題庫的操作下形成個(gè)性化資源推送，讓系統(tǒng)定制一份建議、一份練習(xí)、一份試卷，一個(gè)微課等，真正做到因材施教，這也是大數(shù)據(jù)云計(jì)算的價(jià)值所在。

這場(chǎng)報(bào)告讓我們看到信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的影響，用數(shù)據(jù)說話，讓教師做到精準(zhǔn)教學(xué)，讓學(xué)生做到精準(zhǔn)學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。（王培霞）