7月3日，我校暑期校本培訓(xùn)第三天，季一鳴主任為我校班主任及青年教師作了“基于學(xué)生生涯教育的班主任專題培訓(xùn)”。

季主任表達(dá)了對(duì)每位教師都要有班主任的技能和功能的殷切期望和要求，尤其是在高考改革之后，班主任的概念會(huì)隨之發(fā)生改變，每個(gè)教師都要有班主任的理念。我校從2004年開始，生涯教育已經(jīng)做了12年，過程中在不斷地反思和改正。生涯教育的意義何在？學(xué)生將來從事的職業(yè)可能會(huì)變，但高中期間培養(yǎng)的核心素養(yǎng)將會(huì)讓其受益終身，如溝通能力、交往能力、應(yīng)變能力、抗壓能力等等。而培養(yǎng)核心素養(yǎng)最主要的載體是生涯教育理念指導(dǎo)下的學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)和學(xué)業(yè)并不矛盾，反而是學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)成績的催化劑。我校今后的學(xué)生活動(dòng)會(huì)持續(xù)進(jìn)行、創(chuàng)新設(shè)計(jì)并有制度保證，為生涯教育保駕護(hù)航。

（周卓行）