肩負責任，享受幸福——小記者采訪劉莉莉教授

采訪人：王煜弘（以下簡稱王）    受訪人：劉莉莉教授（以下簡稱劉）

王：劉教授您好！我是常州市第一中學的小記者，高一（1）班的王煜弘。非常感謝您能前來參加我校的教師節(jié)表彰大會。在我校的表彰活動中，共有17個不同的獎項，并且在各個不同的獎項中涌現(xiàn)了許多深受學生歡迎的優(yōu)秀老師。在這樣一個屬于教師的節(jié)日里,您有什么想對獲獎的優(yōu)秀教師說的嗎？

劉：首先祝賀獲獎的老師。我想，也許他們的付出比別人更多，但是他們的收獲也肯定比別人都多，更重要的是孩子們對他們的感恩之心。老師們在精心付出的時候，之所以能夠如此堅定從容地走過，是因為他們一定會收獲孩子們對他們滿滿的感激。

王：謝謝劉教授。在剛才的大會節(jié)目中，我校民樂團的同學們在一開始就為我們獻上了一場聽覺盛宴。一中民樂團長期以來一直在國內外各地進行演出，并在各類比賽中表現(xiàn)出色，可以說是名揚海內外，請問劉教授您是如何評價我校的文藝團隊的？

劉：我對今天樂團的表現(xiàn)感覺到很驚嘆，因為我問了一下，這些是孩子們剛剛排練好的一個作品。其實我想說：每個孩子在成長的過程中，除了應該掌握的知識之外，更重要的是人生閱歷的豐富。無論是我們的樂團也好，舞蹈隊也好，都讓孩子們的生活更加豐富，給孩子們插上了翅膀，讓他們可以到更廣闊的天空中去翱翔。

王：謝謝劉教授。在您剛剛的講話中也提到了做教師的幸福，以及痛并快樂著、豐富而充實的一種感受。那么請問在當下的教育環(huán)境中，怎樣才能夠更好地保持這樣的幸福感，找到與學生學習成績的一個平衡點呢？

劉：可能老師有的時候會糾結，他們付出了很多，但是我們的學生沒有按照他們預想的來做，沒有達到他預期的效果。那么在這樣的一個過程中，老師就會慢慢地倦怠下來，特別是在普通的學校，可能他們的情緒會更強烈。然而一中的老師會與眾不同，因為學生們都很優(yōu)秀，孩子們會不斷地給老師驚喜。但是在另一個方面來說呢，老師自身的提高，才讓老師們有了追逐，那么在他教學的實效上才會有讓他感到滿意的地方。有時候可能簡單地想到了老師所付出的就立即要有收獲，但是實際上我們給學生的影響不僅是成績上的，更多的是對學習的一種渴望，是他們生活的一種態(tài)度，是對人生的一種責任，是一種更深刻豐富的影響。

王：好的，非常感謝劉教授。再次感謝劉教授今天的到訪。

通訊員：高一1班 王煜弘     攝影：高一1班 周振宇

  

采訪后記（王煜弘）：

今天非常榮幸能有這樣一個機會，親自采訪國家教育部校長培訓中心的劉莉莉主任。剛剛升入高一并成為一名小記者，這樣的一次實踐機會可以說珍貴而難得。在接到采訪任務之后，我第一時間了解了劉莉莉教授的資料和負責領域，并且仔細研讀了劉教授的幾篇論文，對于劉教授的一些想法和理念有了一個簡單的了解。我認為：作為一名小記者，采訪之前一定要做到胸有成竹，“不打無準備的仗”。表彰大會開始后，我也沒有簡單地觀看演出，而是始終手握紙筆，用發(fā)現(xiàn)美的眼光在一個個精彩的節(jié)目中發(fā)掘亮點，用于后續(xù)采訪的引入。特別是在殷校長和劉教授講話的時候，我仔細聆聽，認真地記錄下了她們講話中的關鍵點，這是后來采訪能夠做到有條不紊同時避免錯誤發(fā)生的關鍵。在表彰大會結束后，我和搭檔第一時間來到了劉教授身旁開始采訪?；蛟S是因為第一次在這么重要的場合采訪的緣故，剛開始還有一些小小的緊張，不過隨著交流的深入，我發(fā)現(xiàn)劉教授作為一名教師，非常和藹可親，講話時更是條理清晰。我認真地把握著劉教授說的每一個字眼，及時地將關鍵字記錄在紙上。采訪結束之后，有禮貌地和劉教授道別，從頭到尾都要展現(xiàn)出一中學子的風采。回到教室后，我第一時間拿出記錄稿，進行回憶和梳理，以便于回家后及時完成采訪電子稿，保證新聞的時效性。

 

來自長者的寄語——小記者采訪常仁飛副局長

第一次如此近距離地接觸教育局領導，內心既緊張又激動，同時也十分感謝常局長能在百忙之中抽出寶貴的時間，接受新手小記者采訪，讓我得到了鍛煉。

常局長的話語令我倍受鼓舞。在此分享常局長對于一中學子的三點期望。

 

開闊眼界——把目光放遠一些，放大一些

當我問常局長能否為我們的高中三年規(guī)劃提出些寶貴建議時，他及時糾正了我的問題并加以補充。他認為，我們的眼光不能為高考所限，我們應看得更為長遠。因此，我們要規(guī)劃的，不僅僅只是這高中三年的短期規(guī)劃，更是一個整體性的、為實現(xiàn)自身遠大抱負而制定的長期規(guī)劃。

我們不妨問自己三個問題“我的理想是什么”“我為何會選擇它”“我應該如何實現(xiàn)它”。正如常局長所說——優(yōu)秀學業(yè)，是我們現(xiàn)在作為學生所需要做到的。是的，為自己的人生找個定位固然重要，但大規(guī)劃之余，我們同樣需要制定一個又一個小目標，一步一個腳印地讓自己離理想越來越近。

 

回報社會——個人價值是由社會貢獻力體現(xiàn)的

常局長一開始便強調：做人是一門藝術。當他提到中國首富馬云時，他說他并不羨慕馬云的巨大資產，他所欽佩的是馬云在自已創(chuàng)造的同時為那么多人創(chuàng)建了工作平臺，提高了社會就業(yè)率，“一個人的價值無關乎他財富的多少，而在于他為這個國家這個社會都作出了多大的貢獻”。常局長十分期待一中學子能在若干年后站在科技領域的前端，能在大飛機設計、衛(wèi)星發(fā)射、太空探索等多個領域里留下身影。

 

樂觀心態(tài)——培養(yǎng)我們的耐挫力

常局長說，前不久女大學生因電話詐騙猝死的新聞觸發(fā)了他的思考。他同情女大學生的遭遇，但他更為女大學生感到惋惜：她的去世對一個家庭乃至整個社會造成的傷痛都將無法彌補。

而后，他反復提及“耐挫力”這個關鍵詞。作為獨生子的我們在成長路上走得過于順利，導致我們經不起一些小小的挫折與打擊。這是悲哀的，也是危險的。一個人不可能永遠在順境中前行，這一路必然會有些磕磕絆絆需要我們獨自面對，保持樂觀心態(tài)昂揚斗志便顯得尤為重要了。正如常局長所說：真正的成功者，并非是在順境中能有所作為的人，而是那些有能力走出逆境的人。

讓我們一起努力，在這三年里，在以后的日子里變得更優(yōu)秀。心懷夢想，篤志前行，不負師長的期望，不負自己的青春韶華！加油吧，一中的小伙伴們！

 

通訊員：高一2班 梅佳瀅     攝影：高一1班 劉嘉雯

 

 

聆聽校長殷切期盼，展望一中輝煌未來——小記者采訪殷群校長

9月9日，在教師節(jié)前夕這個歡樂而又特別的日子里，常州市一中舉辦了隆重的教師節(jié)慶祝大會。學校領導、老師，社會各界人士均濟濟一堂參與慶典。會后，我有幸采訪到了殷校長。

殷校長的笑容非常溫和善意。她表示：自己在來到一中的第一年看到一中朝氣蓬勃的莘莘學子，最大的希望就是同學們健康快樂地學習。這樣樸實的愿望彰顯了殷校長最真切的渴望與對學生無限的祝福。她說，一中有豐富的社團和隆重的大型活動，同學們應該做到將學習與技能共同發(fā)展，在這個校園里度過充實而有意義的高中生活。

借教師節(jié)這個契機，殷校長更不忘將自己的真摯期盼獻給每一位老師。她認為：每位老師都敬業(yè)負責，無私奉獻，詮釋了“為人師表”這四個字的內涵。殷校長贊揚教師們的精神本身就是對學生的最好示范和引領，每位教師在成就學生未來的同時，也是在成就自己。

同時，此次教師節(jié)慶祝大會的表演也是精彩紛呈。殷校長對于當今素質教育也有個人的深刻理解。她認為，真正的素質教育與學習是不矛盾的。素質的提升更能幫助學生在各方面走上更高的臺階，“舌尖上的一中”等各式各樣的活動均是對學生素質的一次又一次鍛煉。

此外，殷校長作為一位極富先進教育理念的校長，被譽為“學者型校長”，她也談到了一中接下來發(fā)展的四大工程：校園改造工程、教師發(fā)展工程、第四輪主動發(fā)展規(guī)劃實施工程、教育品質提升工程，在各個方面都有對一中發(fā)展的計劃與設想。我們相信，在這樣一位優(yōu)秀校長的帶領下，一中無疑將走向更大的輝煌！

通訊員：高一3班 薄立寒     攝影：高一2班 梁雯淇

 

 

三重身份，三重期許——小記者采訪孫立副局長

 9月9日下午，我校在藝術館舉辦了第三十二個教師節(jié)慶祝大會。徐徐的微風撥動著每個人思緒，秋日的陽光灑進了每個人的心田。在這個特殊的日子，老師們迎來只屬于他們的榮光。大會結束后，我有幸采訪了來自天寧區(qū)公安局的孫副局長。孫局長穿著嶄新的制服，臉上掛著和藹可親的微笑，一下子讓我們倍感親切。

孫局長說：此次表彰大會精彩紛呈，尤其是教師代表上臺發(fā)表獲獎感言時，提到的那種遺憾的幸福，更是讓他內心充盈著滿滿的感動。

孫局長的另一重身份，是一中的法制校長。因此，在被問到法制教育對于我們高中生的重要意義時，孫局長說：法制教育是貫徹依法治國方針的重要舉措，在青少年犯罪率不斷上升的情況下，它對于中學生來說就顯得尤為重要。

此外，作為一位父親，他也深知：掌握法律常識，擁有法律意識與自我保護能力在青少年的成長階段具有極其重要的作用。

最后，孫局長對一中學子提出了自己殷切的希望。他希望每個孩子都能認識到法律在日常生活中的特殊地位，在認真學習文化知識的同時，積極配合學校的法制教育工作，做一位知法守法的青少年。                

                 通訊員：高一2班 丁心怡     攝影：高一3班 周麟宜

 

 

一中加油，我們加油！——小記者采訪蔣建新副會長

九月九日，金風送爽，秋也帶來成熟的喜悅。就在這個收獲的季節(jié)，人文氣息濃郁的一中開展了第32個教師節(jié)慶祝大會。教師是這個社會最偉大的人，是國家新鮮血液的生產者。今天，一中迎來了社會各界人士，和大家共慶這個隆重的日子，為我們可愛的老師送上祝福。常州光彩事業(yè)促進會蔣建新副會長也來到這里，歡度節(jié)日，也表達出了自己對此次活動的獨到見解。

“國家建設，教育為先。老師是這個社會的基石，我們要理所應當?shù)膶蠋煶錆M感激。老師為未來培養(yǎng)了數(shù)不勝數(shù)的人才，付出了無限的精力。光彩促進會更是樂意為這樣偉大的事業(yè)付出，樂意為教育事業(yè)捐贈資金，為教育獻力。促進會也已與一中合作十多年，會堅持并努力地提供支持。”蔣會長這樣說到。

同時，蔣會長也對一中的發(fā)展提出了新的希望。他說道：“一中是最優(yōu)秀最有知名度的學校之一，我的家人中也有許多人是在一中學習的，所以我對一中也有情感。一中有巨大的潛力，許多的機會向更好的方面發(fā)展。在硬件方面，一中相當?shù)爻錾６谲浖矫?，教師團隊在長期積累的過程中有著提升也漸漸趨于完美，教師隊伍的提升將一中拉入新的高度，而一中在未來也有很多路要走。”是的！未來是美好的！

在未來的日子里，一中加油！我們加油！

通訊員：高一4班 李宛清     攝影：高一4班 李夢蝶

 

 

 

教育：家庭的希望，國家的未來——小記者采訪趙凌處長

9月9日，我校舉辦第32個教師節(jié)慶祝大會，并邀請到了常州市工商聯(lián)聯(lián)絡處處長趙凌。會后，我有幸采訪了趙處長。她對此次活動大加稱贊。以下是整理后的采訪記錄。

葉：趙處長您好！ 我是來自高一（3）班的葉姝敏。感謝您能來參加此次活動并接受我的采訪。在今天這個特殊的日子里，我校舉行了這次意義重大的活動。請問您對這次活動評價如何呢？

趙：這次活動舉辦得十分成功，尤其是劉教授的一席發(fā)言讓我感觸頗深。我也是一位母親，我女兒如今已在大學，這次活動讓我回味了作為家長的那種激動與自豪之感。

葉:一中作為龍城名校，歷史悠久，而您作為對常州發(fā)展作出貢獻的重要人物，對一中未來發(fā)展有何意見或建議嗎？

趙：一中不斷取得佳績是大家有目共睹的。學校的各項活動也都讓我們參與，不管以一個家長還是社會人士的身份。當然，以后我們會更加積極推動學校及教育事業(yè)的發(fā)展。

葉：您如此看重常州教育的發(fā)展，那么在您心中，教育又占有怎樣特別的一席之地呢？

趙：現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，教育是家庭的希望，也是國家的未來。相信現(xiàn)在的莘莘學子，未來都是國家的棟梁之才。

葉：最后，在這個特別的日子里，您對一中的老師及同學們有什么祝福嗎？

趙：祝所有老師教師節(jié)快樂，祝同學們學業(yè)有成，祝一中再創(chuàng)輝煌。

葉：謝謝趙處長！

                 通訊員：高一3班 葉姝敏     攝影：高一4班 徐子琳

 

 

 

博采眾長，全面發(fā)展——小記者采訪金牌教師阮航衛(wèi)

教師節(jié)慶祝大會結束后，我們有幸采訪了我校金牌教師阮航衛(wèi)。以下是整理后的采訪記錄。

吳：阮老師您好，我們是高一五班的吳可雅和鮑文萱，今天想采訪一下您，可以嗎？

阮：好的。

吳：作為王牌教師，請問您在教學方面尤其是學生教育遇到過什么困難嗎？

阮：我教書也有三十五六年了，中國的教育機制使得中國學生壓力比較大，學生學習的一些不良干擾因素多。例如獨生子女政策，使得教導起處于青春期的學生有一定的困難。

吳：那您肯定付出很多心血。您教書這么多年經驗想必很豐富吧？您覺得我們一中的學生應該養(yǎng)成怎么樣的學習習慣呢？

阮：大家普遍知道的我就不談了，我想說一些大家不太注意到的。首先，作為學生，要不折不扣地完成老師的任務，跟著老師走。其次，要在學習過程中養(yǎng)成屬于自己，利于自己的學習習慣。最后，要培養(yǎng)對學科的興趣，自主學習，并在日常學習中養(yǎng)成動手、思考的好習慣。

吳：您真是經驗豐富啊！這幾天我碰巧遇見您的學生，他們說您非常負責而且教學水平一流。您曾經在外國教過書，那您能講一下國內外的學生和教育模式的差異嗎？

阮：是的，我曾經在紐約教過書，后來到一中教英語。從學生來看，我們中國的學生普遍有紀律，好學；而國外的學生呢，有分化，一部分懶散不好學，另一部分很積極，思維開拓不局限。從教育來看，中國注重基礎教育，讓學生自我發(fā)展興趣的意識還不夠；國外恰恰相反，他們更注重思維和動手能力的培養(yǎng)。我覺得如果中西方教育能相互結合會非常好。

吳：是啊，對于西方的教育模式，我們要取其精華，去其糟粕。作為一中的骨干教師，請問您覺得一中有什么需要完善的地方嗎？

阮：一中現(xiàn)在各項活動開展很多，給學生提供了自我發(fā)展的平臺。如果在此基礎上，使活動更具個性化，多注重思維與動手能力的培養(yǎng)，那么一中就能更好地發(fā)展了。

結：您真不愧為金牌教師??！謝謝您愿意接受我們的采訪。教師節(jié)來臨之際，祝您教師節(jié)愉快！

阮：不用謝，應該的。

通訊員：高一5班 吳可雅     攝影：高一5班 鮑文萱

 

     

9月9日下午，常州市第一中學在藝術館舉辦了第三十二個教師節(jié)表彰大會。徐徐的微風撥動著每個人思緒，秋日的陽光灑進了每個人的心田。在這個特殊的日子，老師們將迎來只屬于他們的榮光。

四點 ，隆重的表彰大會在一陣陣悠揚的民樂聲中拉開帷幕。樂曲時而低沉如大山，時而輕快如小溪，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。之后的師生同臺朗誦也是亮點頗多。同學對老師無盡的感恩，老師對同學深切的關愛，全部濃縮進這首短短的詩歌里，所有人都沉浸在滿滿的感動之中。表彰環(huán)節(jié)里，當每個老師從頒獎嘉賓手中接過那份沉甸甸的榮譽證書的同時，內心的驕傲與自豪溢于言表。的確，老師的幸福不在于取得多高的職位，而是在于通過他們嘔心瀝血的努力與付出，看著一個又一個他如孩子般對待的學生們實現(xiàn)了自己的夢想，不斷向前奔跑著去追逐自己美好的未來。這，才是老師們畢生的追求與榮耀！

最后，大會在優(yōu)美的歌聲中完美落幕，可停留在每個人心頭的那份對老師的感激與祝福卻永不消散。但我想，將感激化為理解與包容，將祝?；癁槠饺绽锏狞c滴行動，這，也許才是給老師們的一份最完美的教師節(jié)禮物吧！

                                      高一（2）班  丁心怡

 

（姜文潔 收集）