前言： 

3月11日從華中科技大學(xué)傳來(lái)喜訊，高三（2）班黃詣元同學(xué)以一首卡巴列夫斯基的《g小調(diào)協(xié)奏曲》贏得了評(píng)委的一致好評(píng)，成功拿下華中科技大學(xué)一本線錄取的好成績(jī)。

我是在晚上10點(diǎn)半的時(shí)候接到家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的消息，激動(dòng)不已，整整3個(gè)月的努力終于換來(lái)了豐碩的成果。回想起來(lái)近10年的準(zhǔn)備黃詣元同學(xué)用自己頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的品質(zhì)完成了自己最初的夢(mèng)想。從上學(xué)期的期末考試結(jié)束，一邊準(zhǔn)備高考，一邊要準(zhǔn)備藝考，每天比其他同學(xué)要多完成2個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練任務(wù)，好幾次看到他的手指包著創(chuàng)可貼，依稀還有血跡。明明已經(jīng)非常的疲憊，卻堅(jiān)韌的挺住，認(rèn)真記筆記，不給自己放松的機(jī)會(huì)。已經(jīng)看到他忙碌的身影，以及在我看不到的地方他默默的努力的背影。從他身上我看到一名懷揣夢(mèng)想，追求夢(mèng)想的勵(lì)志少故事。

3月13日下午5:00，特別邀請(qǐng)黃詣元同學(xué)在班級(jí)一模動(dòng)員活動(dòng)中給全班同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演了卡巴列夫斯基的《g小調(diào)協(xié)奏曲》，如水般流暢的音符從大提琴中飄蕩出來(lái)，優(yōu)美的旋律如風(fēng)般滑過(guò)每一位同學(xué)的心間。一曲結(jié)束，全班響起了熱烈的掌聲，我的眼睛也禁不住有些濕潤(rùn)了，同學(xué)們看到的是黃詣元光彩奪目的臺(tái)前，而我則深刻的了解到他為了這么一天究竟付出怎樣的代價(jià)和努力。這一刻我想到泰戈?duì)柕拿裕?ldquo;人生路上坎坷多，只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”黃詣元加油，高三（2）班加油！

——班主任：許俊杰

用汗水踏出陽(yáng)關(guān)大道——我的特長(zhǎng)生藝考之路

半夜時(shí)分，得知自己榜上有名，我看著熱淚盈眶的母親，當(dāng)場(chǎng)就蒙了。夢(mèng)？不！這不是夢(mèng)，華科特長(zhǎng)生錄取名單上，清晰地寫(xiě)著“大提琴-優(yōu)秀”。優(yōu)秀，仿佛輕描淡寫(xiě)的二字，此時(shí)卻有著千斤般地沉重。

多少次琴弦奏響，換來(lái)一曲頓挫悠揚(yáng)；多少次汗水揮灑，換來(lái)喜淚盡訴衷腸；多少路漫漫行遍，踏出未來(lái)陽(yáng)關(guān)大道。特長(zhǎng)生這條路，只有走過(guò)的人，才知道手上那一紙簽約，浸透了多少血淚，付出了多少代價(jià)。那屈指可數(shù)的名額，擠破了多少學(xué)子的夢(mèng)想和家長(zhǎng)憔悴飄搖的心。

猶記得第一次去湖大失敗的慘痛，面對(duì)個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，好不容易將樂(lè)曲發(fā)揮好，卻被遞給了一張五個(gè)降號(hào)的視奏譜。毫無(wú)心理準(zhǔn)備的我當(dāng)時(shí)就慌亂了，居然光盯著譜子，連琴都沒(méi)拿起來(lái)。當(dāng)真正演奏時(shí)，我腦子一片空白，顧不上拉得如何。當(dāng)最后一個(gè)音在琴弦上搖晃著，我感覺(jué)我的人生隨音符在命運(yùn)中飄搖。耳畔響起的聽(tīng)辨音，仿佛第五交響曲前奏的動(dòng)機(jī)，兇狠地敲打在我的腦門(mén)上……最終，第七名，無(wú)緣湖大。

父親在回來(lái)的路上不住地安慰我。未來(lái)會(huì)好的。我盯著他布滿血絲的眼睛，我知道，他也在害怕，他的心也隨著我在藝考這條道路上飄搖著。

回到學(xué)校，欠下的作業(yè)與考試卷堆砌在抽屜里，每天中午的數(shù)學(xué)小題穩(wěn)定在倒數(shù)，強(qiáng)勢(shì)的英語(yǔ)語(yǔ)文也在后退。數(shù)學(xué)老師著急，問(wèn)我考試可有把握，數(shù)學(xué)可不能再丟了。老師關(guān)切的目光動(dòng)搖著我，我嘴上肯定，內(nèi)心卻是一點(diǎn)把握都沒(méi)有。

沒(méi)有什么可說(shuō)的，我告訴自己，黃詣元，你走了這條路，受了比別人多的苦，你打死也要熬過(guò)去，將來(lái)一定要活得比他們好。

那段最艱苦的時(shí)期，每天晚自習(xí)請(qǐng)假，從六點(diǎn)半一直練到十一點(diǎn)半，堅(jiān)持每天刷一首演奏文憑級(jí)的視奏譜。樂(lè)曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏，一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)著電子琴和節(jié)拍器糾正過(guò)來(lái)。那一首卡巴列夫斯基的《g小調(diào)協(xié)奏曲》，倒背如流，早晨起來(lái)、上學(xué)課間、回家洗澡、睡覺(jué)前，滿腦子都是曲子的一遍又一遍。沒(méi)事時(shí)左手手指就在桌上打指，在右手小臂上打，在課間打、午休打，甚至上課時(shí)一邊聽(tīng)課一邊打。

集中訓(xùn)練的半年，手指上一個(gè)個(gè)都磨出了繭子，剛開(kāi)始時(shí)，每到曲子最難的那一頁(yè)，那一列雙音要兩個(gè)指頭壓著弦，一口氣劃完指板，都說(shuō)手指連心，那真是撕心裂肺的痛，指皮開(kāi)裂，大冬天洗個(gè)左手都是鉆心的疼。

隨著練習(xí)的進(jìn)行，曲子越拉越快，左手小拇指無(wú)名指時(shí)常抽筋僵勁不能動(dòng)。在上海交大考試之前，問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，甚至剛拉沒(méi)多久就酸痛得使不上勁。這可把家長(zhǎng)急壞了，從那時(shí)起，我母親每次都會(huì)在拉完琴后幫我揉手，臨近半夜，兩個(gè)人眼睛都睜不開(kāi)了，但母親堅(jiān)持著，一邊給我涂藥水一邊揉，直到我呼呼睡去。

藝考，不是我一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是全家的動(dòng)員。父親全權(quán)攬下準(zhǔn)備資料、報(bào)名填表、安排行程的活。集中報(bào)名的幾天，每天下班回來(lái)熬到凌晨，一張時(shí)間表上985幾十所學(xué)校，一個(gè)個(gè)報(bào)過(guò)來(lái)，六十幾頁(yè)的個(gè)人資料一個(gè)個(gè)學(xué)校地寄，耗盡了心思。

一個(gè)人的一次成功，是經(jīng)歷了多少碰壁與失敗。而一個(gè)人的成功，又陪葬了多少人憧憬的未來(lái)。

每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的考生，先過(guò)初審，再飛往各個(gè)高校復(fù)試，不僅考專業(yè)，還要考文化，層層選撥，結(jié)果有多少人能拿到加分？都是高三苦過(guò)來(lái)的孩子，一邊學(xué)習(xí)還要兼顧拉琴，十幾年的學(xué)琴的付出就在考試那短短的幾分鐘，在考官的筆下塵埃落定。為了那幾分鐘，家長(zhǎng)和孩子不遠(yuǎn)萬(wàn)里。小提琴、二胡倒還輕便，那些揚(yáng)琴、低音提琴又大又重，不敢托運(yùn)，就算是拎在手上，抱在懷里都生怕出現(xiàn)差錯(cuò)。一個(gè)考生武大考試考到一半琴弓松了，遺憾無(wú)緣武大。

赴考不但是體力活，幾十所學(xué)校擠在一天考，排兵布陣費(fèi)勁腦力，選錯(cuò)了便是電科人大三十幾個(gè)、清華五十幾個(gè)大提琴手激烈競(jìng)爭(zhēng)，水平不夠就是去陪考的?？忌诳紙?chǎng)內(nèi)激烈競(jìng)爭(zhēng)還不夠，家長(zhǎng)擠在考場(chǎng)門(mén)外陪考的焦慮的身影，想是作為子女心中永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的一幕。

我是幸運(yùn)的孩子，考了三次就有了收獲，我有個(gè)同門(mén)師姐去年考了九次，才在電科拿到一本，而更多的人，甚至考遍所有學(xué)校都是無(wú)功而返。然而，拿到簽約，未必便能進(jìn)入理想大學(xué)，許多只拿到加分的考生，最后高考文化成績(jī)不過(guò)關(guān)，努力便付諸東流。

令我記憶猶新的是一位貴州的考生。“他是第三年考特長(zhǎng)了……”身邊同考地輕輕告訴我，語(yǔ)氣中帶著些許無(wú)奈，又有點(diǎn)輕蔑。那位貴州的男孩就坐在我旁邊，寡言少語(yǔ)，考前練習(xí)，看他出手，樂(lè)章輕重緩急、甚至細(xì)枝末節(jié)的換氣都淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)?？此诌叺臉?lè)譜，厚實(shí)的兩張印刷譜上早已呈現(xiàn)斑駁之色，密密麻麻用各種顏色的筆寫(xiě)滿了筆記，字寫(xiě)得不好，但寫(xiě)得頗為認(rèn)真——苦練出來(lái)的孩子，拉得非常好。我與他交流，得知他是他們那個(gè)省里唯一出來(lái)考大提的，見(jiàn)我看他的譜子，他無(wú)奈自嘲：“沒(méi)有什么好老師，只好自己琢磨。”在考場(chǎng)里等待考試通知，同考的其他同學(xué)等乏了，便在一起交談。他們大多都經(jīng)過(guò)全國(guó)知名提琴老師指點(diǎn)，有些都是同門(mén)一起出來(lái)考的。然而其中也不乏一些借藝考逃避繁重學(xué)業(yè)的考生，有一個(gè)翹了晚自習(xí)回家，沒(méi)練半小時(shí)琴就打開(kāi)電視看《三生三世》，在考生中居然引起共鳴。我較早結(jié)束了考試，在考場(chǎng)外整理琴盒，碰巧撞見(jiàn)出來(lái)備考的那個(gè)貴州男孩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他見(jiàn)到我，沖我一笑。我有些動(dòng)容，竟忘記回給一笑。他握著琴，轉(zhuǎn)身走向了考場(chǎng)，背影遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消失在灰色的門(mén)后，在晚上九點(diǎn)走廊暈黃的燈光下顯得有一絲悲壯。我心里默念，愿你能在這里結(jié)束三年長(zhǎng)跑，考上理想大學(xué)。

我在華科取得最高優(yōu)惠政策的消息一時(shí)間在樂(lè)團(tuán)里傳開(kāi)了，諸多的祝賀讓我有些受寵若驚。然而，許多樂(lè)團(tuán)學(xué)子的藝考征程仍在持續(xù)。相比一本線，二十分是一劑毒品，得到了雖有喜悅，但難以滿足。時(shí)間已經(jīng)頗為緊張了，是繼續(xù)考還是停下來(lái)開(kāi)始撿學(xué)習(xí)，是擺在很多人面前的難題。

華科一本線是我與身邊的人共同努力鋪下的一塊臺(tái)階。然而，這與我最終的理想，華科新聞傳播學(xué)院的傳播學(xué)專業(yè)還有一定的距離，并且，我的高考還有最后兩個(gè)多月要走。我要求自己，有了簽約，也要靠自己的努力，裸考考上華科，并以自己的分?jǐn)?shù)拿到任選專業(yè)的資格。

回到學(xué)校，我們高三（2）班的學(xué)生都以飽滿地精神進(jìn)入了一模前的停課復(fù)習(xí)，班主任和任課老師都在加緊為學(xué)生的沖刺辛勤地做準(zhǔn)備。而我，在華科結(jié)束了自己的特長(zhǎng)生藝考生涯，也將要加入他們隊(duì)伍，與他們攜手面對(duì)高考的終極挑戰(zhàn)。

最后，我要感謝華科給我伸來(lái)關(guān)鍵時(shí)刻的橄欖枝；感謝母校一中及在團(tuán)的六年藝術(shù)實(shí)踐所累積的資歷；感謝許多老師和同學(xué)們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中給予我的無(wú)私支持；感謝引領(lǐng)我走上學(xué)琴之路的高老師、惲老師以及給予我專業(yè)更高要求的張錫生老師和同門(mén)師兄妹們。最后還有特別感激我的父母以及為我操碎了心的所有人，謝謝你們成就了我的今天。

祝愿所有的特長(zhǎng)生都能如愿拿到簽約，所有高三的同伴能考上自己理想的大學(xué)！

黃詣元

2017年3月12日