互相學(xué)習(xí),促進(jìn)發(fā)展——記2017級創(chuàng)新二班第一次班會
2017年 5月17日,新高一(2)班開展了一節(jié)別出心裁的班會課。來到一所新學(xué)校,一個群英薈萃的班級,同學(xué)們心中自然有些許不安,些許惶恐,些許迷茫。于是大家匿名寫下自己在一中的所見所聞和心中的困惑,打亂后發(fā)給大六個小組,大家積極思考,利用自己的切身體會,充當(dāng)心理導(dǎo)師,解決其他同學(xué)的小困惑。從如何與他人逐漸了解,成為好友,到高效安排自己的時間,一個個精妙的創(chuàng)意想法在班會課上綻放,令大家拍案叫絕。
同學(xué)感想:
這次的班會課生動有趣,在有些嚴(yán)肅認(rèn)真的困惑傾訴中也有著不少輕松愉悅的小游戲,讓同學(xué)們在逐漸適應(yīng)新集體的過程中又增進(jìn)了同學(xué)友誼,可謂收獲良多。
——黃軼軒
第一堂新高一創(chuàng)(2)班會課,感受到同學(xué)們前所未有的熱情與活潑,領(lǐng)導(dǎo)班會的黃軼軒、孫君健、王一權(quán)、周薈源、張婧怡同學(xué)為班會策劃了一份完美的方案,組員間合作游戲考驗(yàn)協(xié)作能力,也活躍了現(xiàn)場氣氛。為同學(xué)出謀劃策,奉上心靈雞湯,真摯地感到同學(xué)們之間不深厚卻真情滿滿的優(yōu)異,哪怕認(rèn)識不過幾天,卻能從一個動作讀懂對方,是多么心有靈犀!我相信未來三年之中,創(chuàng)新二班的班會課,會越來越美!
——陳柯瑩
創(chuàng)新班開班以來的第一次班會課很圓滿,也很快樂。第一環(huán)節(jié)同學(xué)們配合默契,既培養(yǎng)了身體協(xié)調(diào)能力,又進(jìn)行了積極動腦,第二環(huán)節(jié)大家就同學(xué)們的困惑進(jìn)行解答,紛紛獻(xiàn)上心理雞湯。最后一環(huán)節(jié)表演猜詞,同學(xué)們的精彩演繹引得一陣陣掌聲和歡笑。男生女生通力合作,2班班會在一陣歡聲笑語中落幕,相信會后同學(xué)們的感情會更加深厚。
——王梓萌
昨天的班會課是我們創(chuàng)新班二班第一次全體大會,剛開始同學(xué)們不太熟悉,顯得有些拘謹(jǐn),但在經(jīng)過各小組討論和游戲后,氣氛漸漸活躍了起來,在第一個小組討論解決問題的環(huán)節(jié)中,不少同學(xué)暢談了自己從進(jìn)入創(chuàng)新班以來的種種感受,提出了具體學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),引起了大家的共鳴。雖然提出的解決方案不乏搞笑的成分,但有些小組確實(shí)給出了“心靈雞湯”。我想,最重要的還是大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)友愛,在這樣嚴(yán)肅認(rèn)真的氛圍中又不失輕松愉悅,努力汲取知識,互相學(xué)習(xí),促進(jìn)發(fā)展。
——張雨陽
本次班會通過簡單易懂但趣味無窮的小游戲,讓同學(xué)們能更好地相互認(rèn)識,促進(jìn)友誼,受到了同學(xué)們的一致好評。課堂氣氛輕松愉悅,同學(xué)們積地參加活動,但也具有很強(qiáng)的秩序感,體現(xiàn)了創(chuàng)新班同學(xué)的素質(zhì)。
——張承宇
(周卓行 文圖)