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    從“人類學習模型”談暑假學習——記新高二休業(yè)式

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    630日上午八點,新高二年級2016-2017學年休業(yè)式在我校藝術(shù)館舉行。副校長李萬龍出席并講話,全體新高二學生參加本次大會,年級分管主任趙科主持會議。

    首先,學生處主任季一鳴就暑期安全問題及研學問題做出相關(guān)要求與指導(dǎo)。他首先從游泳安全、交通安全、飲食安全以及財物安全這四個方面出發(fā),對學生提出了相應(yīng)要求。此外,他詳細講述了暑期研學的意義,并提出“提前準備,文明有序,團隊活動”的具體要求與指導(dǎo)。

    隨后,2017年高考常州大市文理狀元進行現(xiàn)場交流。理科狀元施韻同學強調(diào)要學會做時間的主人,并與同學們交流了學習經(jīng)驗,提出了高二學習建議。文科狀元劉自勵同學則提出了暑期安排、高二目標的制定與完成以及小高考方面的相應(yīng)建議。

    此外,趙主任選取了知乎上的三條神回答,與同學們共同探討了學習習慣與思維習慣的重要性以及將他人經(jīng)驗付諸實踐的必要性。

    緊接著,李校長做題為《從“人類學習模型”談暑假學習》的講話。“人類學習模型”主要將人類學習階段分為想學、持續(xù)學和會學三個層面。李校長從這三個層面出發(fā),依次進行解讀,強調(diào)了目標建立與時間管理的重要性。此外,他還就學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)問題做出相應(yīng)闡述與建議。最后,他向同學們推薦了一些優(yōu)秀的自主學習網(wǎng)站,希望同學們度過一個很愉快、很安全、有進步的假期。

    最后,國際處主任徐娟芬介紹了國慶以色列考察項目。

    相信通過本次休業(yè)式,同學們一定能夠充分利用暑假的時間,以飽滿的熱情和強大的毅力與韌性投入到高二的學習中去,以優(yōu)異的成績續(xù)寫輝煌!

    (文:姜文潔)

     

     


     


     
     

     
     (鄒沁 攝)

     

     
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