烈日炎炎的八月初，我們常州一中的六十幾位學(xué)生和三位帶隊(duì)老師，一同來到武漢——這個(gè)地處中原腹地的荊楚文化之城。跟著詩詞游荊楚，我們就此展開研學(xué)旅行。

第一天我們就來到了歷史中的黃鶴樓。黃鶴樓被譽(yù)為“天下江山第一樓”，是武漢的標(biāo)志性建筑，與湖南岳陽樓、江西南昌滕王閣并稱為“江南三大名樓”。以清同治樓為雛形，以鋼筋混凝土仿木結(jié)構(gòu)為輪廓，七十二根大柱拔地而起，六十個(gè)翹腳層層凌空，琉璃黃瓦富麗堂皇，五層飛檐斗拱瀟灑大方。憑欄眺望，天高云淡，無數(shù)樓臺(tái)亭閣掩映在莽莽林海之中，紅色的牌坊在層層階梯之上尤為醒目，遠(yuǎn)處飛架兩岸的大橋凌空，長江似游龍東去，氣象萬千。視野開闊，讓人不由地產(chǎn)生一種登臨高樓，指點(diǎn)江山的豪邁之氣。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。”古人誠不欺我。

第二天上午我們來到了黎黃陂路。黎黃陂路是武漢著名的“慢生活”街區(qū)，是漢口神采與氣質(zhì)的延續(xù)。這條街只有一公里長，卻充滿了人文氣質(zhì)，在這里，曾經(jīng)發(fā)生了多少千回百轉(zhuǎn)的故事。盡頭的宋慶齡故居，靠近漢口江灘，轉(zhuǎn)角的詹天佑故居，不費(fèi)心找是找不到的，各國的使館、醫(yī)院、廢棄的老式弄堂、破舊的報(bào)社大樓、至今仍有人居住的里份。老屋門口大樹下的老者揮著蒲扇說著武漢話，一家人在家門口擺個(gè)小桌吃毛豆喝米酒，這一條街，便是濃縮在歷史中的生活。“草在結(jié)它的籽，風(fēng)在吹它的葉，我們就這樣靜靜的站著不說話，就已經(jīng)十分美好。”

下午我們?nèi)チ藮|湖聽濤風(fēng)景區(qū)。湖濱平坦的草地和廣闊的湖面相連，特色景點(diǎn)與多種名貴花木相映成趣，構(gòu)成了這一道靚麗的風(fēng)景線。東湖煙波浩渺，其上荷流香波，花吐蓮蓬，艷麗嫵媚。“粉尖花色葉中開，荷氣衣香水上來。”置身于中，情不自禁執(zhí)筆，想畫下這般美好。

第三天我們來到了被稱為中國最美麗的大學(xué)校園的武漢大學(xué)。悠久的文化歷史，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，坐擁珞珈山，環(huán)繞東湖水，中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅，巍峨壯觀。我們還聆聽了一場(chǎng)來自文學(xué)院教授主講的關(guān)于“文學(xué)地理視野中的荊楚文化”的講座，分析了南北朝民歌的差異，揭示了荊楚文化的兩大特質(zhì)：浪漫與冷性。體驗(yàn)大學(xué)生活，讓我們有了一番不一樣的感受。

第四天上午我們就來到了赫赫有名的長江三峽，這是當(dāng)今世界上最大的水里樞紐工程。登上壇子嶺遠(yuǎn)眺大壩，俯瞰長江。在185米水位線觀景區(qū)，可以看到大壩上游的高峽平湖與下游的滔滔江水形成了鮮明的反差。這些景觀讓我對(duì)建造三峽大壩的勞動(dòng)人民肅然起敬，也為我們偉大的祖國而感到驕傲。

下午我們乘坐游輪游三峽。長江三峽以其雄偉壯麗、幽深奇秀而聞名于世，崇山峻嶺夾江壁立，滔滔巨流橫切巫山，奪路東下，一瀉千里。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”真正是“船在水中走，人在畫中游”。

最后一天我們來到了屈原故里。古人曾將關(guān)于屈原的名勝古跡和傳說集為“八景”并以景名聯(lián)詩一首：“降龍伏虎嘯天來，響鼓巖連擂鼓臺(tái)。照面井寒奸亡膽，讀書洞出離騷才。丘生玉米合情操，濂滴珍珠蕩谷俟。鎖水回龍含澤畔，三關(guān)八景勝蓬萊。”關(guān)于歷史上的屈原，爭議頗多，但不可否認(rèn)的是，他為我們留下了珍貴的文化瑰寶。

這次的研學(xué)旅行感受到了武漢人的熱情好客，感受到了荊楚大地深厚的文化底蘊(yùn)。讀萬卷書，行萬里路，跟著歷史的腳步，品味楚地詩詞獨(dú)特的風(fēng)格，荊楚文化引領(lǐng)著我們繼續(xù)前行，不斷探索更多的奧秘……

                   

高二（13）班  吳緋陽

 

【學(xué)生游學(xué)感悟】

今天是武漢之旅的第二天，上午我們從黎黃陂路開始了“城市獵人”的第一站，頂著烈日，我們尋找到了11號(hào)公館，巴公房子。雖然黎黃陂路的租界舊址正在修繕，但那些建筑仍然給人很多的感觸：武漢作為中國沿長江的繁榮城市，無論在歷史的哪個(gè)時(shí)刻，都展現(xiàn)著它的魅力。接著我們通過了2、3關(guān)。見識(shí)到了武漢在近代史上的重要位置。

下午我們走進(jìn)東湖聽濤景區(qū)，東湖被群山環(huán)繞，水面開闊，占地面積極廣。正值盛夏時(shí)節(jié)，湖中蓮花正盛，我們臨湖描摹荷花的姿容。入夜，我們乘船游覽長江，華燈初上，浩瀚長江波光粼粼，在夜色與燈光之中，令人沉醉。

今天的旅程我們從武漢的人文歷史與自然景觀兩個(gè)方面對(duì)武漢進(jìn)行了全方面的了解，感受到了武漢之美。租界俄式建筑的異域風(fēng)情，東湖接天的蓮葉與參天的水杉；悠久的歷史與旖旎的自然風(fēng)光融匯成了武漢的特色。

包雨希

 

經(jīng)歷了一個(gè)上午的奔波，我們終于到達(dá)了武漢，開始了我們的研學(xué)之行。 武漢以極高的熱情迎接了我們這群異地游客，到黃鶴樓時(shí)，大家的衣服都被汗水浸濕了。車上，導(dǎo)游為了帶動(dòng)氣氛，給我們玩了拍手的游戲。我們學(xué)習(xí)了關(guān)于黃鶴樓有關(guān)的詩句，受益匪淺。在攀登黃鶴樓的過程中，我們體會(huì)到了“欲窮千里目 更上一層樓”的道理。我們分好了活動(dòng)小組，我們叫xxx小組，沒有特殊的意思，單純?yōu)榱死世噬峡诳紤]。我們的小組宗旨是：認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真玩。

楊啟寧

 

對(duì)于一名資深的吃貨，了解一個(gè)地區(qū)的文化往往從了解一個(gè)地區(qū)的美食開始。游學(xué)第一天，“荊楚詩詞”的主題仍顯得朦朧未露，戶部巷的特色小吃便成了荊楚大地在我們眼中最閃亮的人文名片。沒有“往事越千年”的滄桑隔閡，眼前的一切都是如此真實(shí)質(zhì)樸。
    一個(gè)個(gè)熱火朝天的忙碌廚房，一張張汗水肆虐的微笑臉龐，一份份新鮮出爐的特色小吃，無不彰顯著華中重鎮(zhèn)的繁華熱鬧、九省通衢人的熱情好客。
    進(jìn)一家特色老店，點(diǎn)一份特色美味，賞一種特色風(fēng)情。輕輕夾起一個(gè)五彩湯包，微透明的薄皮，熱騰騰的蒸汽，暗示著它的美味。一口咬下，鮮美的湯汁溢滿整個(gè)口腔，蝦仁與肉末的馥郁濃香在舌尖舞蹈……
     食，武漢味。觀，武漢景。贊，武漢人。在一年中最“熱情”的時(shí)候擁抱江城，愛學(xué)知修遠(yuǎn)研學(xué)旅！

王鎧

 

  3日，我們幸運(yùn)的在湖北武漢難得涼爽的夏日懷著愉悅的心情出發(fā)啦！在熬過了四個(gè)半小時(shí)的高鐵后，我們終于來到了慕名已久的湖北武漢，踏上站臺(tái)的那一瞬間，熱浪和期待一起襲來。因?yàn)闀r(shí)間原因，我們先去吃了午飯，體驗(yàn)了武漢的風(fēng)味。接著，我們就來到了江南三大名樓之一的黃鶴樓，剛站在樓下時(shí)，其實(shí)并沒有崔顥那種“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃河一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”的那種隱隱的失落，而是心里有一種莫名的自豪和感嘆，那種壯觀的景象觸人心弦，令人久久不能平靜。接下來我們便去往名揚(yáng)中華的戶部巷。十幾分鐘的車程后，我們來到了武漢著名的小吃街——戶部巷。雖說很著名，但里面一些渾水摸魚的東西還是有的。于是，我們根據(jù)人物卡去尋找真正的武漢特產(chǎn)。武漢，以善食辣聞名。我們買到了六樣美食。品嘗的時(shí)候，我們都有點(diǎn)不習(xí)慣，但是，同樣也品嘗到了異地風(fēng)味，這是我們最開心的。    
    今天，我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，跋涉奔波的時(shí)候，需要同伴的鼓勵(lì)；休息娛樂的時(shí)候，需要同伴的歡笑；就連吃飯的時(shí)候都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作找食吃。下面的幾天，我們也會(huì)貫徹團(tuán)結(jié)的精神?。?！ 

王澤宇，陳鈺，許垚佳，鮑文萱

 

今天上午，我們來到了武漢大學(xué)參觀學(xué)習(xí)。一路上雖然有點(diǎn)熱，但我們還是不顧炎熱，一路前行。我們聽了魯教授關(guān)于荊楚文化的講座，頗有收獲。魯教授的課十分生動(dòng)有趣，講的通俗易懂，我們都聽得很認(rèn)真。我們通過這節(jié)課，既了解了荊楚文化，又提前感受到了大學(xué)上課的形式，非常有意義。下午我們做了4.5小時(shí)的汽車來到宜昌，車途雖疲憊，但我們一想到明天的三峽之旅，又精神煥發(fā)。車途中我們看了三峽的紀(jì)錄片，讓我們對(duì)三峽之旅充滿了期待。

何穎之   

                                

今天上午我們通過游戲的方式造訪了一些比較著名的建筑，并將其與詩詞聯(lián)系在了一起，讓我們?cè)谟螒虍?dāng)中感受到了快樂并學(xué)到了許多知識(shí)。令人印象深刻的是第二個(gè)任務(wù)，它需要我們走很長的路，這在如此炎熱的天氣下顯得更為困難，然而最終我們還是克服了炎熱與疲憊完成了挑戰(zhàn)。下午我們?cè)跂|湖欣賞了荷花，了解了偉大的詩人屈原，并在袋子上畫了荷花。剛開始我不知道要怎么畫，后來便從平日藝術(shù)課上學(xué)到的技巧一點(diǎn)一點(diǎn)地畫出來一個(gè)略微有點(diǎn)像的荷花，還是很有意思的。

楊天

 

游學(xué)第二天，一開始老師給我們賣了個(gè)關(guān)子，上午我們將進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)叫“城市獵人”，是一個(gè)需要智力和體力共同協(xié)調(diào)的任務(wù)，到了目的地黎黃陂路，才知道要去找建筑，我們歷經(jīng)千辛萬苦終于找齊了建筑，卻在描寫建筑的詩句上為難了。在過關(guān)老師的指導(dǎo)下，我們順利猜出了詩句，開始了下一關(guān)。
    第二關(guān)只需要找兩個(gè)銀行，順便記一下沿途的建筑，卻是一個(gè)非?？大w力的關(guān)卡，好在我們組都能跟上，順利完成任務(wù)。
    第三關(guān)我們坐上公交車，直接來到了龍王廟，簡單畫出了龍王廟的外觀，第一個(gè)完成了任務(wù)。
    上午的任務(wù)讓我們學(xué)會(huì)了規(guī)劃自己的行動(dòng)，又讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的目標(biāo)。
    下午來到了武漢東湖公園，見到了屈原的雕像，見到了滿湖的荷花荷葉。而在這里，我們要開始自己的繪畫。在兩個(gè)小時(shí)的奮斗下，我們的畫都出爐了，就是差距有點(diǎn)大，不過我們都盡了自己的努力去描繪這美麗的東湖公園。
    晚上我們登上了船長9號(hào)，在長江上看到了武漢美麗的夜景，讓人心曠神怡。

沈佳豪

 

 

第三天，我們?cè)谂R近前往宜昌前來到了中國非常著名的大學(xué)——武漢大學(xué)。我們?cè)谀莾厚雎犃宋膶W(xué)專業(yè)教授的講座，真正在詩詞中游覽了荊楚，了解了南北文化的差異。講座過程中教授提到，由于地理上的差異，相比南方柔而略帶憂傷的愛情詩，北方的詩詞則更反映了血?dú)夥絼偟哪袃罕旧?。荊楚的兩大特質(zhì)浪漫和冷性也能從教授提及的詩詞中體現(xiàn)出來。而對(duì)于屈原是否真實(shí)存在這個(gè)問題也是眾說紛紜。屈原所著的《天問》中詩句的順序同樣令人質(zhì)疑。講座結(jié)束后，我們參觀了武漢大學(xué)的校園風(fēng)貌。下午，出發(fā)前往宜昌的4個(gè)多小時(shí)中，我們觀看了三峽大壩的紀(jì)錄片，體會(huì)到了這個(gè)世界奇跡背后反映出的國力和努力，使我們想立刻參觀這舉世聞名的三峽大壩。

蔡潛龍

從小到大，對(duì)三峽的印象總是如酈道元筆下描繪的那樣:“重巖疊嶂，隱天蔽日……絕巘多生怪柏，清榮峻茂，良多趣味。”         

三峽大壩建成了，我知道一定是沒有了“至于夏水襄陵，沿溯阻絕。”沒有了“素湍回清”。但依然憧憬著“綠潭倒影”，憧憬著“高峽出平湖”。         

登上壇子嶺，滿眼是綠水青山，一汪江  水瑩如碧玉，在太陽的照耀下反射出迷人的光輝，“浮光躍金，靜影沉璧”。一壩截?cái)辔咨皆朴?，攔過長江碧流。就如一堵雪白的城墻，厚重而堅(jiān)固。是汗水創(chuàng)造的奇跡，震撼人心的氣魄。         

當(dāng)夢(mèng)想終于照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我仿佛在霎那間明白了，一個(gè)民族偉大復(fù)興的精神力量。

陳自力     王鎧

今天是研學(xué)活動(dòng)的第四天，我們度過了快樂的一天！今天上午天氣晴朗，萬里無云，驕陽似火。我們邁著歡快的步伐，走進(jìn)了三峽旅游區(qū)。這一天我們的主要目的是去參觀雄偉壯觀的三峽大壩。三峽大壩是當(dāng)今世界上最大的水利工程樞紐，它是中國人民智慧的結(jié)晶。在參觀三峽大壩的過程中，同學(xué)們都對(duì)三峽大壩嘆為觀止，高峽出平湖，我們領(lǐng)略了那古老的峽江神韻，大江湍流，驚濤拍岸的恢宏壯觀。孫旭老師還對(duì)著三峽大壩對(duì)我們進(jìn)行了生動(dòng)形象的地理講解，拓寬了我們的知識(shí)面，讓我們對(duì)書本上的知識(shí)有著更加深刻的理解。
     下午，我們乘坐游輪游覽，觀賞三峽的美景和土家族民俗表演，真是心曠神怡，精彩絕倫！

馮嘉辰

2017年8月7日，一中武漢研學(xué)正式落下了帷幕。四天半的行程，從最初的黃鶴樓到最后的屈原故里，每一秒都是美好的。

屈原是荊楚文化史上璀璨的明珠，從東湖到武漢大學(xué)教授的講座，到屈原故里，屈原與我們的研學(xué)之旅密不可分。從他的詩詞我感受到他的自尊和驕傲；從他的詩詞我感受到他的忠君和愛國；從他的詩詞我感受到他的頑強(qiáng)和不屈……屹立在東湖之畔，屹立在屈原故里的一座座雕像仿佛成了永恒，因?yàn)榈裣癖澈笏N(yùn)含的精神早已扎根在這片土地，扎根于每個(gè)人的內(nèi)心。

依山靠水的屈原故里我們走過，大腦帶走了這片美景，感悟了這種精神、這份情懷。

研學(xué)的四天半一閃而過，我們?cè)谘袑W(xué)中學(xué)習(xí)，在研學(xué)中成長。流出的汗水洗掉了我們的嬌氣，沿路的歡笑是我們?nèi)找婕由畹挠颜x。一路酷熱，一路汗水，但有詩詞、有導(dǎo)游、有老師、有同學(xué)，只覺得一切真好。

周潔

 第一天

第二天

 

第三天