為了進一步增強班級管理工作的針對性和實效性，提升學校德育管理的品質和內涵，8月28日上午10點，新學期班主任工作會議在四樓階梯教室舉行。李萬龍副校長、學生處季一鳴主任和趙科副主任出席了此次會議。

我校秉持“每一位學生都是整個學校”的核心教育理念，充分重視學生的個性化發(fā)展。班主任作為學校管理中的關鍵因素，充分運用智慧，科學、合理、有效的管理團隊顯得尤為重要。

學生處季一鳴主任首先強調了學校學校正處于改擴建的施工階段，要求全體班主任更關注學生的安全問題。他反復強調了一些安全規(guī)則，包括禁止任何學生進入施工場所！在教學樓上下樓梯時，主動靠右，單行成列，禁止奔跑嬉鬧等。學生處近日也將出臺一系列相關政策，來進一步加強安全教育管理。其次，要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，引導學生學會回顧、學會總結。參加研學的學生，要做好驗收展示的相關準備。第三，幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃；對于新入學的高一學生，班主任要引導學生學會使用學生電子信息平臺，為自主招生做好準備。第四，高一新生入學，在學期開始養(yǎng)成良好的習慣意義重大，因此需要班主任再三強調學生手冊中的各項規(guī)定，讓學生有禮貌，懂規(guī)矩，高素質。班主任更要堅持做好班級文化建設工作，讓學生健康發(fā)展，保證改造期間學校各項工作井然有序。

李萬龍副校長的講話緊緊圍繞我校德育工作主題，強調了品格提升對學生成長的重要性。他強調：高一學生學會做好人生規(guī)劃，高二的主題是成長與責任，高三的主題則是關于夢想、大學和職業(yè)。在開展班會時，都要圍繞相應的主題進行。其次，對特殊的學生，有任何情況需及時向學校領導匯報，做好特殊學生建檔工作。學校改擴建期間，在確保學生安全的同時，也要關注學校的變化。同時，班主任更是智慧的工作，他對新擔任班主任的教師，詮釋了優(yōu)秀班主任的四個要素。一是想做：珍惜、享受做班主任的過程和機會；二是會做：帶著愛心和真誠嚴格要求學生，學習做班主任的技能；三是有意思：在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣所在，喜歡這項工作；四是有成就：在實踐中積累經驗，干出名氣。

此次會議，在全面倡導教師形成良好師德師風的氛圍下，李校長充分強調了班主任的師德問題。他強調作為教師應該具備良好的師德，禁止從事有償家教。要關心愛護學生，對家庭困難的學生，一定要做好幫困工作，解決學生讀書的后顧之憂，讓各項幫困助學政策發(fā)揮出最大效用。

最后，趙科副主任也強調了開學后的安全問題，并對開學檢查階段需要完成的一些任務進行了布置，比如班牌的設計、板報的完成與評比和班級文化建設方案。對各班的值周分工與職責，也有詳細的說明和安排。

我校具有一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別會思考的班主任隊伍，相信在他們接下來的工作中，定會發(fā)揮自己的智慧和力量，把工作做到更實、更有效。

                                 劉平平/文