10月12日—14日，江蘇省 “十二五”2015年度重點(diǎn)資助課題中期評(píng)估會(huì)議在南通市如皋初級(jí)中學(xué)舉行。會(huì)議由江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織，我校殷群校長與賀克春主任參加了匯報(bào)。

我校重點(diǎn)資助課題“普通高中教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)研究”納入評(píng)審范圍。課題負(fù)責(zé)人殷群校長匯報(bào)了開題以來的研究情況、取得的階段性研究成果和前期研究過程中遇到的主要問題與困惑以及后一階段的研究計(jì)劃。課題組精心準(zhǔn)備了中期研究報(bào)告和PPT，展示出大量的研究成果材料。

殷校長匯報(bào)結(jié)束后，省規(guī)劃辦專家分別點(diǎn)評(píng)。彭鋼主任對(duì)于課題研究的實(shí)踐成果和課題材料的規(guī)范性給予充分肯定，同時(shí)也非常中肯地指出存在的問題。他認(rèn)為課題的覆蓋面要體現(xiàn)普通高中學(xué)校、學(xué)科、教師等不同要素的設(shè)計(jì)要求，注意區(qū)分備課與教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系，建議對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)，綜合分析學(xué)生、教師、學(xué)科、課型的不同形態(tài)進(jìn)行分類評(píng)價(jià)。蔡守龍副主任認(rèn)為本課題選題近幾年少見，學(xué)術(shù)味濃，要求課題組能夠進(jìn)一步厘清概念內(nèi)涵及邊界范圍，亮出教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)觀，研究內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐特征。王俊博士認(rèn)為本課題的評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向作用，指向教師的設(shè)計(jì)行為，更要加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)過程中學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行跟蹤分析，完善研究內(nèi)容，重新反思和設(shè)計(jì)概念邊界追求導(dǎo)向價(jià)值等。其他專家也就下階段研究的重點(diǎn)和課題成果的要求等方面提出了許多建設(shè)性的意見，為課題下一步研究工作的順利推進(jìn)指明了方向。

“普通高中教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)研究”作為學(xué)校的引領(lǐng)課題，通過課題組兩年來的研究，初步探索了普通高中學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)范疇和指標(biāo)體系，提升了課堂教學(xué)水平，促進(jìn)課堂增值和學(xué)生的全面成長，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，從而推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展。但就研究而言，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的架構(gòu)和評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)研究的深度和廣度還有所欠缺，后期我們將根據(jù)中期評(píng)估專家意見不斷厘清概念邊界，完善評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步強(qiáng)化研究，力爭在優(yōu)化教學(xué)生態(tài)，創(chuàng)建高品質(zhì)教育的道路上做出實(shí)績，多出成果。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（賀克春/文）