老師們、同學(xué)們：新學(xué)期好！

首先祝賀剛剛受到表彰的同學(xué)們，對這次沒有獲得表彰的同學(xué)寄予期待。今天站在這里講話，讓我想起了一個韓國學(xué)生。2010年，他因為父親工作調(diào)動的緣故，遠(yuǎn)離故土，來到異國他鄉(xiāng)求學(xué)，插班成為張家港一個普通小學(xué)四年級的學(xué)生。因為語言不通，初來乍到的他上課如聽天書，特別是語文課?？荚嚂r連蒙帶猜也只得了可憐的7.5分（滿分100分）。但他毫不氣餒，隨著時間的推移，慢慢適應(yīng)了全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，成績也在逐步提升。

2013年，他跟隨姐姐來到常州求學(xué)，成為河海中學(xué)的一名初中生。初中三年的磨練，他已完全適應(yīng)了中國的生活。不僅僅漢語普通話說得標(biāo)準(zhǔn)、流暢，甚至常州方言也能說上不少。

2016年5月他參加我校自主招生考試，以優(yōu)異的成績被我校創(chuàng)新班提前錄取，成為我校2016級高一（2）班的學(xué)生。在與同學(xué)的相處過程中，他以活潑開朗的性格、多才多藝的能力、敢拼敢搏的精神贏得了高一（2）班所有同學(xué)的稱贊，被公推為班級的體育委員。

然而9月的期初摸底考試，他考得卻很不理想，原來假期里他要擔(dān)當(dāng)來華的韓國眾多親戚的導(dǎo)游，整整兩個月未涉及書本。在班主任張玲老師的提醒和鼓勵下，他迅速以嶄新的狀態(tài)投入到高中生活中，不管是學(xué)習(xí)還是工作，他都一絲不茍地完成任務(wù)。即使在軍訓(xùn)中，他也是高一（2）班站得最筆直、口號最響亮、動作最規(guī)范的學(xué)生之一。

10月小檢測，他的成績較期初摸底大幅度提高，除語文學(xué)科低于班級均分外，其它幾科都在班級前列，語數(shù)外三門總分也排在了全班第五。

11月的期中考試，他語文成績117分，超過了班級均分，其它學(xué)科更是所向披靡，創(chuàng)造了語數(shù)外三門年級第一、語數(shù)外物化五門年級第一、語數(shù)外物化政史地生九門年級第一的奇跡。

12月小檢測，他依舊語數(shù)外第一，其中語文成績已經(jīng)位列班級第三，整份試卷中已無錯別字。2017年1月的學(xué)期末綜合考試，他奪得了全班也是全年級的語文第一名。由于數(shù)學(xué)考試時胃病發(fā)作，數(shù)學(xué)試卷未能答完就提前交卷去了醫(yī)務(wù)室。盡管如此，他依舊是三門年級第二，五門年級第一，九門年級第一。

作為母語不是漢語的外國人，在各科都是以漢字為表述背景的考試中，能夠一次又一次超越我們的學(xué)生，靠的是什么？或許我們很多同學(xué)認(rèn)為他天賦好，是一個學(xué)霸，而我不是學(xué)霸，所以我怎么也超越不了他，于是自甘其后而心安理得。

事實真的是因為他是一個天賦好的學(xué)生嗎？一學(xué)期后，班主任張玲老師告訴我說，這個學(xué)生已決定離開常州要到張家港去求學(xué)了，我一直想找個機(jī)會和這個韓國學(xué)生聊聊，沒想到他這么快就要離開了，于是我決定在他離開前約見他，我想了解這個優(yōu)秀的外國學(xué)生背后到底是什么力量在影響著他，在他眼里中國的同齡人又是怎樣的。

第二天中午，他落落大方、彬彬有禮地走進(jìn)了我的辦公室，我們寒暄幾句后，我問他：“你是如何取得這么優(yōu)異的成績的？”他說：“我首先分析自己薄弱的地方，然后確定下一步的目標(biāo)，接著就是堅持不懈地改進(jìn)，一直到實現(xiàn)目標(biāo)為止，這個過程會比較辛苦，但是要專注要堅持。”我問：“在你看來，你的中國的同齡人缺少的是什么？”他說：“他們?nèi)鄙倌繕?biāo)、專注、堅持和控制力” 。我接著追問：“你何以有這樣的判斷？”他說：“我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上容易滿足，做事不專注、容易分心，碰到困難還沒盡到最大努力就輕易放棄了，好多同學(xué)不能控制自己，容易受外界影響，比較喜歡玩手機(jī)、打游戲。”我問：“你有手機(jī)嗎？”他說：“有”。“你平時上網(wǎng)或打游戲嗎？”他說：“不”。我問：“是你家人不允許還是你不喜歡？”他說：“我沒有這個時間，學(xué)習(xí)上有很多事情要做，當(dāng)我把老師布置的任務(wù)和我自己安排的任務(wù)都完成后，已經(jīng)很晚了，我會立即睡覺，我要保證第二天上課的精力。”我問他：“在我們這，你學(xué)習(xí)很適應(yīng)也很出色，你為什么要選擇去張家港讀書呢？”他說：“我要去張家港讀國際學(xué)校，然后回韓國參加高考。”我問：“你的中文那么好，對中國也很了解了，離開中國后今后你還會再來中國嗎？”他直截了當(dāng)?shù)鼐突卮鹞艺f：“不會”。聽了他這一似乎沒加思索但卻堅定的回答我非常吃驚，問：“為什么？”他說：“我回韓國后要報考的是軍校，讀了軍校就不能到中國來了。”我問：“你為什么要選擇報考軍校呢？”他說：“我準(zhǔn)備學(xué)的是空中管制方面的專業(yè)，這個專業(yè)只有軍校才有設(shè)置，今后國家之間的競爭主要是空中資源的競爭，我們從小接受的教育就是要愛國，我要為我們國家的發(fā)展和強(qiáng)大而服務(wù)。”聽了他的這番話，突然讓我對眼前的這個外國學(xué)生肅然起敬。他的所思所想、他的一言一行正印證著他的名字，他的名字叫金東范，東方的典范！如果說先前我們只是對他優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績而感到驚訝的話，到這里已經(jīng)是讓我們敬畏了。        

 同學(xué)們，這就是你們將來要面對的國際競爭者，他努力學(xué)習(xí)背后的源動力是為了他的國家，同樣地，為了他的國家，他選擇了極盡全力地學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，反觀一下我們自己，我們和他處在同樣的年齡，我們做得如何？我們的理想是什么？我們有沒有清晰的目標(biāo)？我們準(zhǔn)備為我們的國家做些什么？我們又能夠做些什么？

習(xí)近平總書記在十九大報告中寄語年輕一代：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”

作為一中的學(xué)生，作為有著近百年歷史的名校學(xué)生，你們頂著的不是名校的身份與光環(huán)，而是作為名校學(xué)生要為國家為我們民族而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。想明白了這一點，你們就不會抱怨學(xué)習(xí)的艱辛，不會再沉湎于游戲而不能自拔，不會再浪費(fèi)青春虛度最美好的年華，想明白了這一點，你們就會目標(biāo)清晰、意志堅定、不畏困難、勇敢拼搏、不達(dá)目標(biāo)誓不罷休，自覺肩負(fù)起推動國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人類文明進(jìn)步的時代重任。

同學(xué)們，新的學(xué)期又開始了，高一同學(xué)將進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，再過18天高二同學(xué)將迎來小高考，再過100天，高三同學(xué)將迎來高考，你們將以怎樣的成績來書寫一中的榮耀？將以怎樣的成績來回應(yīng)當(dāng)初考入一中時的壯志和野心？有同學(xué)或許暫時還處于落后狀態(tài)，但我要告訴你們，平庸與卓越之間的差別，不在于天賦，而在于長期的堅持、持續(xù)的專注。從改掉壞習(xí)慣開始，從完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)做起，從今天做起，堅定為國家富強(qiáng)、民族振興而努力學(xué)習(xí)的偉大目標(biāo)，持之以恒，勇于舍棄，你們就會從自己的每一次經(jīng)歷中收獲對成功與失敗更為深刻的理解。到那時，整個世界都會為你們喝彩！