5月16日,歷史組蔣俞萍和黃文2位青年教師參加了評優(yōu)課暨學科融合展示活動,分別開設了《空前嚴重的資本主義世界經濟危機》和《解放戰(zhàn)爭》兩節(jié)公開課。
蔣俞萍老師利用圖片導入吸引學生的興趣,通過角色扮演的情景教學讓學生在愉快的學習氛圍中理解知識,運用歷史材料的分析,重在培養(yǎng)和提升學生的歷史思維能力。黃文老師精心挑選史料,將解放戰(zhàn)爭的起因放在世界局勢中考慮,切入點新穎且立意更高,整堂課環(huán)環(huán)相扣,細致分析,娓娓道來,充分契合了高二文科班學生所需的文本研讀和邏輯思維能力的要求。兩位老師在教學過程中,充分關注了高一高二學生學情的差異性,新授課和一輪復習課的課型差異性,調動學生的主體參與意識,培養(yǎng)學生的歷史學科核心素養(yǎng)。
全體歷史教研組成員積極聽課,認真評課。開課老師就教學設計的意圖和困惑進行了交流,隨后張桂英、劉常和李先斌3位資深教師分別對兩節(jié)課進行了細致的點評,肯定了兩位年輕教師充分發(fā)揚了自己的教學風格和教學特色并有了長足的進步,對教學設計的亮點也不吝贊賞,并對青年教師提出新的期望:如何在講透知識點的同時,進一步提煉課魂,修煉內功,自覺成長。