最令人難忘的就是第二天對岡山一宮中學的訪問了。一宮的同學們早早的就在校門口站成一排，手持寫著我們名字的牌子，等候著中國學生的來訪。吉近光輝（KOUKI），我的日本配對伙伴。KOUKI是一宮高一年級的一名學生，熱愛足球和漫畫，是一宮足球隊的主力成員。進入一宮，日方首先舉行了熱烈的歡迎儀式，中日雙方的學生代表先后上臺，發(fā)表了自己對本次活動的美好祈愿，祝詞結(jié)束后，我們在日方同學的帶領(lǐng)下開始參觀一宮校園。一宮的校園與中國校園沒有太大的差異，硬要說的話，給人的是一種小巧而精致的感覺，教室、實驗室、社團活動室以及體育館分屬于不同的大樓，交錯排列著。下午，我們深入一宮的校園內(nèi)部，與日本伙伴一起進行了DNA檢測實驗，然后來到茶道社進行了茶道體驗。茶道社里，首先日本的茶道少女分飾主客，按照日式茶道的規(guī)矩表演了日本茶道。然后茶道少女陪著我們一起體驗茶道的魅力。

 之后幾天，我們陸續(xù)聽了諾貝爾獎獲得者小林誠先生，日本科技未來館館長毛利衛(wèi)先生的演講，他們在講述自己刻苦鉆研經(jīng)歷的同時也表達了對我們未來的美好期望。

 櫻花科技計劃是由日本文化省主辦的，這次的科技之旅讓我受益匪淺，也讓我認識到了自己格局的渺小，“視野決定成就的大小。”為此，在今后的學習生涯里，我會更加專注，努力，不負這次旅行的點滴。

          高三(1)班   陳明輝

 匆匆趕在臺風之前出發(fā)，去往櫻花的國度。一個星期的時間，甚是難忘。望有朝一日可重游。

 沒有平日里隨處可見的高樓林立的場景，精致的小樓叢立。沒有平日里的車來車往，靈巧的自行車在道路上穿梭。

 這里的人們說的最多的是“ありがとうございます”對所有的一切表示感謝。對親人，對朋友，對素不相識的陌生人，相逢便是緣分。對所有人表示敬意，對自然懷有感恩。感謝生命，感謝生活，感謝命運，不論好壞。

 不同于常州的霧靄蒙蒙，岡山和東京的天空一碧如洗，不染塵埃的綠樹擋住了炙熱的陽光。不巧卻是偶遇了這里最熱的時候，40多度的高溫，平成三十年，7月24日，火耀日。不知該說是幸還是不幸了。

 之前美國在太平洋建設(shè)成粒子對撞機的時候，還在感嘆，有生之年，必為此折服，不曾想過到KEK見到實實在在的，曾經(jīng)笑談的神話，近在咫尺。除去北京的對撞機，中國還在為架設(shè)與否爭論不休，而KEK的對撞機卻已到了二代?？茖W的探索，不在一朝一夕，不在眼前，而存在于未來。而未來，又有誰能夠說的準呢？

 我們不是不知道，而是這一切遙遠的像是傳說。走出來，去實地看一看，停留在原地，所接受的訊息都會經(jīng)過層層的過濾。名義上的保護，未必不是一種傷害。

 在不同的地方，遇見不同的人，即使只是偶然間的匆忙相逢，亦是緣分。人生是一場充滿不確定的旅程，茫茫人海中，若能相逢，便是緣分。

                         高二(11)班   王奕晴

 去日本游學，給了我不一樣的體驗。

 第一天，我們參觀了后樂園，相比中國園林那里實在是太小了，但是卻很精致；接著訪問了岡山一宮高中，我的伙伴吉川哲矢Yoshikawa非常友好，中午我們吃了日本特色的牛丼飯和味增湯下午讓我們體驗了日本的生物課和茶道文化。

 第二天我們訪問了岡山大學，我參觀的是工學部，了解到了很多從未涉及過的內(nèi)容，包括5G通信、3D建模等，也有幸和正在訪日的同濟大學師生交流。下午我們便趕往了東京。

 第三天也是信息量爆炸的一天，上午我們參觀了高能加速器研究機構(gòu)(KEK)，讓我們對粒子物理、核物理和材料功能與結(jié)構(gòu)有了更深的認識；下午是諾貝爾物理學獎得主小林誠先生的講演，內(nèi)容是介紹反物質(zhì)，所有人聽得都專心致志，收獲也很多。

 第四天我們參觀了日本未來科技館，首先是館長毛利衛(wèi)(日本首位進入太空的宇航員)的講演，毛利先生非常熱情地與我們互動，我們也很積極地與他交流。之后還有阿西莫(機器人)的表演。下午我們考察了東京的商業(yè)設(shè)施，服裝、藥妝、動漫、書刊應有盡有，我們也是滿載而歸。

 第五天我們訪問了東京大學大氣海洋研究所和空間情報科學研究中心，讓我對智能化管理有了更深的理解，智能化管理會讓人們生活變得“透明”，但確實方便了人們的生活。晚上是結(jié)業(yè)式和歡送晚宴，中國訪日團和哥倫比亞老撾訪日團的表演都很棒。

 在行程外我們也對日本人有重新的認識。晚上自由活動時間我們乘電車去了新宿，和傳言一樣那邊的確很干凈而且?guī)缀鯖]有垃圾桶。回程時我們迷了路，但是前后有三位日本人，他們說他們時間并不算緊，便從他們原本乘的列車上下來為我們帶路，我們很感謝他們，當然也很佩服日本人這種助人為樂的精神，我覺得在不如他們的方面我們確實要像他們學習而不是全盤否定，一味地抵制。

                    高二(1) 班    劉子瑞