10月10日上午，常州市地理教研活動(dòng)在我校舉行，孫旭老師應(yīng)邀開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《生活中的大氣知識(shí)》，來(lái)自市區(qū)十多所初、高中的近40名地理教師參加了此次活動(dòng)。

孫老師的課精彩紛呈，體現(xiàn)了四大地點(diǎn)：其一，實(shí)驗(yàn)性。他通過(guò)3個(gè)不同實(shí)驗(yàn)，展示了授課教師深厚獨(dú)到的地理實(shí)踐能力；其二，跨學(xué)科。系列的理化實(shí)驗(yàn)引入了地理課堂，豐富了地理教學(xué)的內(nèi)容，拓展了地理教學(xué)空間，展示了多學(xué)科融合的整體魅力；其三，生活化。圍繞大氣作用的主題，以生活化的情境入手、入題，生活化的地理現(xiàn)象與地理問(wèn)題真實(shí)而客觀，把學(xué)習(xí)引回到真實(shí)環(huán)境之中，讓地理教育教學(xué)回歸于生活，激發(fā)了學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣；其四，有科學(xué)史概念的呈現(xiàn)。如對(duì)陽(yáng)常數(shù)的測(cè)定越來(lái)越接近標(biāo)準(zhǔn)值等，適當(dāng)穿插了科學(xué)史的講述，培養(yǎng)了學(xué)生探索真知的意識(shí)。

評(píng)課環(huán)節(jié)，孫老師講述了他本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念。希望以借助理、化實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)，提高地理實(shí)踐力為本節(jié)課的立足點(diǎn)，將地理教學(xué)帶入真實(shí)情境中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。市教研員朱志剛老師以“精彩”兩字充分肯定了孫老師的課堂教學(xué)，建議孫老師盡快把系列實(shí)驗(yàn)整理總結(jié)提煉到理論高度并撰稿成文。市名師工作室領(lǐng)銜人李萬(wàn)龍老師對(duì)孫老師的課進(jìn)行了“三優(yōu)點(diǎn)三建議”的獨(dú)到點(diǎn)評(píng)：一是能?chē)@一個(gè)主題展開(kāi)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生面真實(shí)問(wèn)題的能力、品格與價(jià)值觀，但系列問(wèn)題的串聯(lián)建議要更加流暢與自然；二是充分展示了授課教師較強(qiáng)的地理實(shí)踐力與課程感悟能力，但地理實(shí)踐的具體操作建議解放教師讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程、思考減少觀測(cè)誤差的更好辦法；其三是表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，規(guī)范性用語(yǔ)訓(xùn)練建議進(jìn)一步強(qiáng)化。

通過(guò)此次地理教研活動(dòng)，讓老師們感受了地理生活化教學(xué)的創(chuàng)新舉措，也充分反映了我校地理教師團(tuán)隊(duì)注重教學(xué)設(shè)計(jì)，以生為本的理念，更體現(xiàn)了新課程背景下注重學(xué)生思維品質(zhì)提升的重要意義。