喜報(bào):我校語(yǔ)文組葉潔老師獲江蘇省青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)
11月25日,江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師基本功大賽在宿遷沭陽(yáng)正式落下帷幕。來(lái)自13個(gè)市的39名選手經(jīng)過(guò)來(lái)自激烈的角逐,我校語(yǔ)文組葉潔老師獲得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
此次比賽共為4個(gè)部分 :筆試,粉筆字,即興演講和教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、說(shuō)課。
第一輪進(jìn)行的是筆試環(huán)節(jié),主要考察文言文斷句翻譯和詩(shī)歌鑒賞,在總成績(jī)中占比40%,可以說(shuō)是非常重要的一場(chǎng)比賽。文言語(yǔ)段主要考查《史記》,先斷句后翻譯,對(duì)老師提出的要求很高;詩(shī)歌鑒賞是杜甫的《曲江其二》,文本本身難度不大,找到合適的鑒賞點(diǎn)則尤為重要。
第二場(chǎng)是粉筆字,這次考試是要求在組委會(huì)提供的小黑板上寫(xiě)《蘭亭集序》的片段,由于文的布局比起以往考試的七律詩(shī)更困難,就需要選手臨危不亂,及時(shí)調(diào)整。粉筆字最大的忌諱是有錯(cuò)別字,如果過(guò)于緊張寫(xiě)了錯(cuò)字,往往會(huì)滿盤(pán)皆輸。
第三輪是即興演講,在三分鐘的準(zhǔn)備后,要演講三到五分鐘,不少老師都認(rèn)為這是最考驗(yàn)人的環(huán)節(jié)。極度緊張的情況下,要理清演講思路,找到合適例證實(shí)屬不易。需要選手們有嚴(yán)密的思路、清晰的口齒,演講有感染力,能打動(dòng)聽(tīng)眾。
第四輪是說(shuō)課。在前天晚上三個(gè)小時(shí)的備課后,提交教學(xué)設(shè)計(jì)和課件,第二天早晨再針對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課,共占比45%,也可以說(shuō)是至關(guān)重要了。教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,說(shuō)課要思路清晰,結(jié)合學(xué)情和新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求,既要有課堂智慧,也要有理論支撐。
扎實(shí)的基本功是青年教師立足講臺(tái)的前提,是所有青年教師都要加以重視,加強(qiáng)磨練的。希望能有更多的青年教師能夠在更大的舞臺(tái)上證明自己的實(shí)力,為個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。
葉潔,碩士研究生,2014年畢業(yè)于南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院,中學(xué)二級(jí)教師,常州市教壇新秀。曾經(jīng)獲得江蘇省青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng),并指導(dǎo)學(xué)生多次獲得“語(yǔ)文報(bào)杯”作文競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。致力于營(yíng)造師生平等對(duì)話的課堂氛圍,運(yùn)用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生深入思考。