早在2006年我校就在全省率先倡導(dǎo)了增效減負理念,并且從改變課堂教學(xué)模式和評價方式入手,探索學(xué)案教學(xué),強化當(dāng)堂訓(xùn)練,提高課堂效率,收到了明顯的成效,在省內(nèi)外產(chǎn)生了一定的影響,起到了很好的輻射引領(lǐng)作用。
倡導(dǎo)這一理念的任欣偉校長多次應(yīng)邀赴省內(nèi)外作“增效減負”專題講座,僅本學(xué)期開學(xué)以來就作了三次省級以上報告。一次是應(yīng)邀參加石家莊教育質(zhì)量高層論壇,為來自國內(nèi)外的教育專家作《行走在教育理想與教育實踐之間》的報告;一次是為廣東東莞市名師工作室主持人作了題為“高效課堂的教學(xué)實踐”的講座,受到與會者的一致好評。國內(nèi)不斷涌現(xiàn)的名師工作室建設(shè)活動,最早就起源于我校。我校始終把建設(shè)一支學(xué)者型、專家型師資隊伍作為學(xué)校最理智的定位。與會者認為,這一創(chuàng)舉非常有前瞻性,無論從理論研究的層面還是從實踐探索的層面,都有值得借鑒的價值。
不久前,任校長又受省教育廳委托,為全省中小學(xué)校長培訓(xùn)班作了增效減負方面的專場報告,我校增效減負研究成果《行走在教育理想與教育實踐之間》一書也受到熱捧,與會者購買欲望強烈。
隨著教育發(fā)展綱要的出臺,我校又把增效減負的目光投向了更重要的對象:學(xué)習(xí)主體。完利梅副校長、李萬龍校長助理、房宏、劉霽華、倪鶯等老師也應(yīng)邀赴省內(nèi)外作相關(guān)報告。