今年高考語文試卷給人的感覺，就是平穩(wěn)、平和，考試結束后，考生反應也很平靜。

與往年相比，今年承繼了以往的命題風格，沒有大起大落的意外，只有可以預見的微調，在這悄然變化之中，似乎又在悄悄暗示著什么。

　　一

從試卷布局來看，仍然是語知語用當先，古詩文閱讀隨后，現(xiàn)代文閱讀選材在大家的預料之中，文學類文本（小說節(jié)選阿城的《溜索》）閱讀+論述類文本（朱光潛的《談靜》）閱讀。作文依舊是“提示語+題目”式的命題作文，學生還是有一定的精神準備的。

可是，今年的變化多少有點讓人費解。試卷第3題第1小問“小美人魚故事出自哪位作家的哪篇作品？”這無疑是在考文學常識中的作家作品，而這種題型江蘇省從自主命題以來就一直沒有考查過，江蘇高考命題依據(jù)《考試說明》中也沒有相關的例題。雖然“常識”不可不知，專家也會認為考生不會不知，但高考畢竟是指揮棒，指向哪就打向哪已經是不言而喻的事了。各個學校除了文科班外，不會有多少老師會重視乃至提及文學常識，考生又從何而知呢？這對理科考生尤其是農村中學的考生來說，未免有失公允了。這也許是考試院的專家們要釋放出來的一個信號吧：要考文學常識了！另外，讓人遺憾的是今年的詩歌鑒賞題的第1小問，要求寫出《雨霖鈴》中的兩句詩，這無疑等于多了兩道名句默寫，而這兩句的默寫明顯超出了《考試說明》規(guī)定的名句默寫范圍，從考情看得分明顯偏低也在預料之中了。

　　二

需要一說的是作文，今年的作文以“綠色生活”為題，要求寫一篇不少于800字的文章。題目既沒有2004年“山的沉穩(wěn)，水的靈動”那樣大雅，雅得讓考生無從下手，也沒有像2005年“鳳頭豬肚豹尾”那樣大俗，俗得有點不可耐。面對“綠色生活”這個題目，考生只要用心揣讀提示語“綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關”，就會受到啟發(fā)，獲得靈感，就會有話可說，有情可抒。這個命題在一定意義上體現(xiàn)了現(xiàn)實性、人文性和導向性，這也許是命題者發(fā)出的又一信號吧。不必回避熱點，應該關心時事。今年有專家在各類傳媒上公開聲稱：今年作文不會考世博、玉樹救災。這是不是又能讓我們從另一層面另一角度去反思呢？畢竟今年語文卷中還是出現(xiàn)了“世博”題的。

當然，綠色生活，不等于低碳生活，更不是要考生去寫什么“環(huán)保”之類的話題，否則未免流于膚淺?？忌鷳摶瘜崬樘摚缮鷳B(tài)的“綠色”上升到心態(tài)的“綠色”。考生只要抓住“提示語”，從中引出什么是綠色生活，并由此闡發(fā)開去，思考為什么要“綠色生活”，怎樣進行“綠色生活”。考生完全可以聯(lián)系今年炒得沸沸揚揚的富士康跳樓自殺事件，探究跳樓事件背后的深層因素，例如生活壓力導致心態(tài)灰色等，從而倡導綠色生態(tài)、綠色心態(tài)的生活。

一言以蔽之，今年作文既不容易出錯也不容易出彩！       

                                                                         　　胡越整理

見《常州日報》http://{域名已經過期}/site1/czrb/html/2010-06/08/content_315652.htm　

　2010年全國各地高考作文題

　　全國卷I：有魚吃還捉老鼠？      　 全國卷II：淺閱讀行動 

　　江蘇卷：倡導綠色生活              　江西卷：找回童年 

　　寧夏卷：成才是有規(guī)律的          　重慶卷：難題 

　　福建卷：《格林童話》的誕生　  北京卷：仰望星空與腳踏實地 

　　天津卷：我生活的世界           　  遼寧卷：大與小的選擇

　　廣東卷：與你為鄰                   　 四川卷：點與人生 

　　上海卷：從丹麥人釣魚說開去 　       山東卷：人生的光影變化

　　湖南卷：早                            　  安徽卷：吳興雜詩有感

　　浙江卷：角色轉換之間            　 　陜西卷：環(huán)境改造人