2月14日上午，我校在行政樓五樓會議室召開了全校教研組長和備課組長會議。在會上，完利梅副校長、李萬龍校長助理和房宏副主任分別發(fā)言，對本學(xué)期的教研工作進(jìn)行了全面部署并提出具體要求。

首先，房主任肯定了三年來各教研組獲得的發(fā)展成果，對各位組長提出了四大要求：正確定位、增強(qiáng)凝聚力、落實常規(guī)、打造品牌。她要求教研組長要有主人翁意識和強(qiáng)烈的責(zé)任感，要成為教研組的核心人物，在教育教學(xué)方面起到示范作用。做事有計劃性才能有條不紊，有前瞻性才能不斷創(chuàng)新。在落實常規(guī)方面，要求集體備課制度化、聽評課經(jīng)?；?、學(xué)案工作精致化。同時，她強(qiáng)調(diào)每個組一定要形成鮮明特色，有特色才能打得響，在常州講到哪種特色，要讓人們第一個反應(yīng)的就是市一中的某個教研組。

李萬龍校長助理首先明確了組長是第二輪教研組主動發(fā)展規(guī)劃制定的第一責(zé)任人。要求組長要有憂患意識和歸零意識。然后就專業(yè)發(fā)展、教學(xué)常規(guī)、學(xué)科競賽、教科研等方面存在的問題提出了具體的對策：建議組織讀書活動，重視教育理論、教育史的學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)定時、有重點的集體備課必不可少，定期集體備課和不定期的研討要結(jié)合起來；要有教練員團(tuán)隊和輔導(dǎo)機(jī)制，注意傳承和資料的積累。教科研要以項目作為抓手，為課堂教學(xué)提供資源。接著就課堂教學(xué)方面存在的問題著重強(qiáng)調(diào)并講解了有效教學(xué)的基本要求，要求全校老師人手一張。最后要求本學(xué)期每位教師至少到錄播教室上1節(jié)課。

完校長在指明了了本學(xué)期的特殊性后，強(qiáng)調(diào)了“追求卓越的教育”這一關(guān)鍵點，要求組長們明確各自身上的責(zé)任，再一次強(qiáng)調(diào)備課組長是“段段清”的第一責(zé)任人，教研組長是對整個學(xué)科結(jié)果負(fù)責(zé)的第一責(zé)任人。針對各組不同程度存在的問題，完校長勉勵組長們要成為師德的楷模、團(tuán)隊的核心和學(xué)術(shù)的引領(lǐng)者。并且明確了本學(xué)期的工作重點，希望重點保證高考、小高考的前提下，關(guān)注尖子生和邊緣學(xué)生、做好資料的傳承和共享、打造王牌的師資、牢牢把握“卓越教育”的主陣地——課堂，并且不厭其詳?shù)囊昧瞬剪敿{的話：“學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是給予的，學(xué)生必須親自發(fā)現(xiàn)它，并內(nèi)化到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，教師的作用在于教學(xué)中盡可能保留一些使人興奮的觀念，同時引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)它。”要關(guān)注學(xué)生，研究學(xué)生，注重和學(xué)生的交往和溝通；對有效教學(xué)的課堂流程做了具體的指導(dǎo)。最后希望，在一中的課堂上學(xué)生要敢問、敢說、敢表現(xiàn)自我，形成積極主動、爭先恐后、人人參與、緊張活潑的氛圍。只有對學(xué)生的思維力、生成力、表達(dá)力的培養(yǎng)，給予高度的關(guān)注，才能降低精力的流失率。這樣學(xué)生身動、眼動、心動、神動，最后自然肯學(xué)、想學(xué)、會學(xué)，而教師應(yīng)該成為引領(lǐng)者、策劃者、合作者、服務(wù)者和開發(fā)者。