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    2010—2011年第二學(xué)期化學(xué)教研組總結(jié)

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    一、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
      一年來(lái),本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo);各備課組每周一次的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究以及學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,遵守勞動(dòng)紀(jì)律。
    二、各盡所能,做好本職工作
    俗話說(shuō):人心齊,泰山移。組內(nèi)14位教師,有9位班主任、3位年級(jí)組長(zhǎng)、1位主任,需要一些老師要承擔(dān)較大工作量,在困難面前,老師們都相互理解、相互支持。盡管班主任工作繁雜,但他們從來(lái)都是認(rèn)真對(duì)待教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)。堅(jiān)持每周一次集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,研討教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);
    三、教學(xué)科研,成效顯著。
    一年來(lái)我們組通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)改革研究課、信息技術(shù)與課程整合課(多媒體課)、優(yōu)秀課錄像分析、考試測(cè)試質(zhì)量分析、課件制作交流多種形式的教研活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)了,共開(kāi)設(shè)市級(jí)公開(kāi)課5節(jié),先后兩次對(duì)浙江紹興共62人進(jìn)行培訓(xùn),共開(kāi)設(shè)公開(kāi)課25節(jié),講座兩次。發(fā)表及省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?4篇。小高考備考過(guò)程中,備課組成員齊心協(xié)力,各司其職,分享經(jīng)驗(yàn)和成果,分析不足,集體備課,集思廣益,根據(jù)學(xué)生的具體情況具體分析,編寫適合我校學(xué)生情況的習(xí)題,為完成先前制定的目標(biāo)共同努力,并且在過(guò)程中,高二化學(xué)組老師放棄休息,主動(dòng)輔導(dǎo),尤其是對(duì)于后進(jìn)生,不厭其煩,耐心指導(dǎo)。通過(guò)高二備課組的共同努力,化學(xué)小高考取得了優(yōu)異的成績(jī),A級(jí)率再次列常州大市第一;高三化學(xué)備課組做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每份練習(xí)甚至要拓展的哪道題都能在討論中確定;備課組每周一次的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究、高三化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、兄弟學(xué)校的一些可借鑒的做法等,高考成績(jī)顯著。
    四、第二課堂,碩果累累
       一年來(lái),我們通過(guò)課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動(dòng)講座,通過(guò)化學(xué)競(jìng)賽拓開(kāi)學(xué)生思維,彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足,使學(xué)生在課外獲取了大量的知識(shí)信息,發(fā)展了學(xué)生能力,形成了特長(zhǎng),提高了學(xué)生的素質(zhì)。省一等獎(jiǎng)13名, 二等獎(jiǎng) 15。高一競(jìng)賽初選學(xué)生將赴南京進(jìn)行培訓(xùn)。在今年4月份進(jìn)行的馮茹爾杯化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,我們高一學(xué)生也是再戰(zhàn)再捷,取得了驕人的成績(jī),我組化學(xué)老師付出了很多的努力。
    4月份高一備課組首次舉辦的“化學(xué)活動(dòng)周”,向來(lái)自名校的化學(xué)專家展示了我高一學(xué)生的化學(xué)知識(shí)風(fēng)采。內(nèi)容包括化學(xué)知識(shí)競(jìng)答、化學(xué)魔術(shù)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等有趣的環(huán)節(jié)。這激起了學(xué)生很高的化學(xué)學(xué)習(xí)熱情,學(xué)生做了非常充分的準(zhǔn)備,并從中很好地鍛煉了自己的能力,這正體現(xiàn)了素質(zhì)教育中提升學(xué)生能力的重要方面。
    五、搭建平臺(tái),教師成長(zhǎng)快。
    本學(xué)期中青年教師成長(zhǎng)迅速,房宏獲省教育家培養(yǎng)對(duì)象,鄧小進(jìn)獲市青年教師基本功比賽二等獎(jiǎng),都承峰獲省多媒體課件二等獎(jiǎng),汪毅、俞順亮獲省科技教育先進(jìn)工作者,徐娟芬獲教育局先進(jìn)共產(chǎn)黨員,汪毅獲校功勛教練員,組織了校內(nèi)青年教師基本功比賽,通過(guò)說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)和上課,奚小玲獲一等獎(jiǎng)、徐娟芬獲二等獎(jiǎng)、都承峰獲三等獎(jiǎng),40周歲以下的青年教師共發(fā)表或獲省二等獎(jiǎng)以上的論文共十三篇。
      回顧一年來(lái)的教研組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果?;瘜W(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍,在走向成熟的過(guò)程中,我們有決心通過(guò)總結(jié)來(lái)不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,做出我們應(yīng)盡的努力。
     
     
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