11月30日，在常州市第一中學(xué)化學(xué)實驗室1，我校高一化學(xué)組的陸薇老師和來自泰興中學(xué)的劉夕輝老師呈現(xiàn)了兩節(jié)同題異構(gòu)公開課《鋁的氫氧化物》。

陸薇老師在教學(xué)中，結(jié)合生活現(xiàn)象出來，展示不同晶型的物體，讓學(xué)生認(rèn)識到鋁土礦和紅寶石的主要成分都是氧化鋁，從而引出課堂知識主體——氫氧化鋁。課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極探究，在實驗中加強(qiáng)對物質(zhì)的正確認(rèn)識：從選取制備氫氧化鋁的方案中得到了氫氧化鋁是兩性氫氧化物這個重要的化學(xué)性質(zhì)。整節(jié)課學(xué)生參與率高，從實驗現(xiàn)象到深入挖掘?qū)嶒灡举|(zhì)，學(xué)生收獲很多。

劉夕輝老師從一首席慕蓉的《實驗》詩歌出發(fā)，引入明礬這個凈水劑，進(jìn)而開始講解氫氧化鋁的性質(zhì)。盡管導(dǎo)入形式不同，但目的都是讓學(xué)生在第一時間認(rèn)清化學(xué)物質(zhì)的特性，整節(jié)課用氫氧化鋁的制備方案貫穿，學(xué)生在實驗中了解物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化。課堂中，注重讓學(xué)生質(zhì)疑，進(jìn)而學(xué)會主動分析問題，解決問題。

最后，聽課老師就兩節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式進(jìn)行集體評課。兩位老師結(jié)合自己課堂設(shè)計的理念、授課過程的體驗及收獲談了自己的看法。在評課中探討，進(jìn)而互相學(xué)習(xí)，不斷提升將是一中學(xué)習(xí)的常態(tài)。

                                           （石敏/文）