2018年9月1日，生物教研組老師齊聚實驗室探討生物組的新學年教學計劃。此次教研組活動由薛志娟老師擔任主持。

薛老師就教研組建設、校本課程的開發(fā)、學科奧賽工作、命題等方面做了介紹。在教研組建設上提出要抓好素質教育、發(fā)揮組織服務功能，抓好資料搜集整合、發(fā)揮資源共享的功能，生物組之前在資料和試題庫的構建上已經(jīng)做了很多的工作，初步構建了高二、高三年級的試題庫。在協(xié)調內外關系方面，針對組內老師發(fā)表文獻數(shù)量較少的情況，薛老師建議請幾位校外的專家來指導組內老師的論文寫作。在青年教師的培養(yǎng)上，薛老師針對組內青年教師的發(fā)展提出了自己的看法，要快速提升青年教師的綜合能力，必須改進青年教師基本功大賽的賽制，從青年教師的實際需求出發(fā)開展常規(guī)工作。萬茹婷老師認為可以就新課標開展集中的學習交流活動，就新課標的學習心得進行交流；在文獻閱讀上可定時開展文獻閱讀的成果進展匯報，督促老師們主動積極的閱讀文獻，學習新思想和新理念。在奧賽工作的開展上，祝燕飛主教練也提出了目前生物奧賽工作所面臨的困境，研究經(jīng)費的不足，學生對于生物奧賽的熱情不夠高，沒有好的生源的輸入極大限制了生物奧賽工作的進一步開展。在校本課程的研發(fā)上，研究確定了一門校本課程“生物實驗拓展”，在實驗室比較苛刻的環(huán)境中，盡量多開展與教材相關的實驗培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)并提升科學探究的能力。之后確定了今后的常規(guī)工作，每個年級的集體備課次數(shù)要大于20次，備課組長要盡快提交各備課組的工作計劃等。

此次教研組活動作為2018至2019學年的首次活動，拉開了新學年工作的序幕，為新學年生物組的工作制定了方向和目標，希望在新的一年中生物組可以取得更長遠的發(fā)展和進步。

（萬茹婷/供稿、圖片）