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    我校生物教研組參加常州市區(qū)高中生物教研活動(dòng)——《江蘇省普通高中2018級(jí)學(xué)生課程調(diào)整方案》解讀與教學(xué)建議

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    2018921日,我校生物教研組成員共赴常州市第五中學(xué)參加常州市區(qū)高中生物教研活動(dòng),就《江蘇省普通高中2018級(jí)學(xué)生課程調(diào)整方案》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    教研活動(dòng)分為兩個(gè)議程:

    議程一: 各校高一備課組長(zhǎng)分享課程實(shí)施方案

    該議程由北郊高級(jí)中學(xué)、江蘇省奔牛高級(jí)中學(xué)與江蘇省常州高級(jí)中學(xué)的高一年級(jí)備課組長(zhǎng)發(fā)言,就高中生物課程綱要、目標(biāo)、實(shí)施方案與評(píng)價(jià),以及國(guó)家課程校本化進(jìn)行交流與討論。省奔中張麗老師開展題為《建設(shè)課程體系,培育學(xué)生核心素養(yǎng)》的交流,主要介紹了學(xué)校課程基地建設(shè)及生物課程的具體實(shí)施方案。省中談雷老師介紹高一“以實(shí)驗(yàn)貫穿教學(xué)”的實(shí)施方案:以基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)為主線重組教學(xué)內(nèi)容;自編學(xué)習(xí)手冊(cè),包括基礎(chǔ)知識(shí)填空、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作與學(xué)習(xí)效果檢測(cè);在靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)手冊(cè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合開發(fā)的小實(shí)驗(yàn),盡量做到每節(jié)課學(xué)生都能動(dòng)手、思考、實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生科學(xué)探究和理性思維的核心素養(yǎng)。我校生物教研組希望通過(guò)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的一些成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際情況,思考、討論并實(shí)施相關(guān)方案,以提高自身綜合實(shí)力。

    議程二: 學(xué)習(xí)《江蘇省普通高中生物2018級(jí)學(xué)生課程調(diào)整方案》解讀與教學(xué)建議

    根據(jù)教育部的總體部署,江蘇將從20192020年秋季開始,實(shí)施新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。我們面臨“新高考、老方案、老教材”之間的突出矛盾。為解決這一現(xiàn)實(shí)矛盾,同時(shí)為新方案、新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施奠定基礎(chǔ),省教育廳經(jīng)反復(fù)研究,決定對(duì)我省2018年秋季入學(xué)的高一新生的課程教學(xué)方案和課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

    江蘇省教研室董林偉專家從調(diào)整課程的基本背景、課程調(diào)整的特點(diǎn)以及課程實(shí)施意見三方面進(jìn)行解讀。課程調(diào)整是在高考綜合改革,文理不分科、全科學(xué)測(cè)的背景下實(shí)施;高中課程改革進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),適當(dāng)增加課程的選擇性,分為必修、選擇性必修與選修課程:必修課程是學(xué)生全面發(fā)展所必需,實(shí)施全修全考;選擇性必修課程注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,應(yīng)對(duì)升學(xué)要求;選修課程注重學(xué)生自主選擇,學(xué)而不考或?qū)W而未考。調(diào)整方案的研制過(guò)程注重調(diào)研先行,吸取上海、浙江、北京等省市在實(shí)施新方案過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),成立學(xué)科研制小組,廣泛征求意見。課程調(diào)整堅(jiān)持對(duì)接新高考、新課程;堅(jiān)持平穩(wěn)過(guò)渡;堅(jiān)持系統(tǒng)安排。董林偉專家向教師提出了深刻理解領(lǐng)會(huì)學(xué)科的課程變化,切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見。

    同時(shí),專家還從國(guó)際視野、核心素養(yǎng)、課程概念和課程結(jié)構(gòu)四方面深度解讀了高中生物學(xué)科課程改革。三位專家就《分子與細(xì)胞》、《遺傳與進(jìn)化》、《生物技術(shù)與工程》課程調(diào)整從課程內(nèi)容、課程實(shí)施建議及案例分析三方面進(jìn)行詳細(xì)講解。

    通過(guò)本次學(xué)習(xí),我校生物教師進(jìn)一步理解了課程調(diào)整內(nèi)容與方案,明確教學(xué)實(shí)施的調(diào)整方向,為應(yīng)對(duì)新高考做好充分的準(zhǔn)備。

    供稿祝燕飛 

     
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