常州市第一中學(xué)
“卓越教師培養(yǎng)工程”管理辦法
為了培養(yǎng)一定數(shù)量的班主任、教學(xué)與科研骨干，激發(fā)卓越教師教育自覺(jué)，打造卓越教師團(tuán)隊(duì)，我校委托華東師范大學(xué)組織實(shí)施“卓越教師培養(yǎng)工程”。為了確保該項(xiàng)目的順利實(shí)施，現(xiàn)制訂管理辦法如下：
一、培養(yǎng)對(duì)象
1.自我發(fā)展意識(shí)強(qiáng)，能吃苦，肯鉆研。
2.具有研究意識(shí)和研究能力，曾獲得常州市五級(jí)梯隊(duì)或校級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
3.原則上年齡不超過(guò)45周歲。
二、培養(yǎng)周期
三年。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)教學(xué)有特色、科研有特長(zhǎng)、班主任工作有影響的常州市骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師后備人才和江蘇省特級(jí)教師。
四、研修內(nèi)容
教育教學(xué)理論；班主任、學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐；教育科學(xué)研究等。
五、過(guò)程管理
1．自我診斷專業(yè)發(fā)展方向、優(yōu)勢(shì)和不足，并及時(shí)與導(dǎo)師交流，根據(jù)導(dǎo)師提出的可行性建議在兩周內(nèi)完成“專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃”。
2. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，不斷提升自我修養(yǎng)，每學(xué)期閱讀至少一本教育教學(xué)著作，不定期交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
3．每學(xué)期至少完成一節(jié)校級(jí)及以上公開(kāi)展示課，每次展示課后寫出一份教學(xué)案例，內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)（教材分析恰當(dāng)、三維目標(biāo)適切、教學(xué)方法有效、教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)、設(shè)計(jì)思想清晰等）、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)軟件、專家點(diǎn)評(píng)、教學(xué)反思等。
4．三年內(nèi)主持或作為核心成員參與完成一項(xiàng)市級(jí)及以上課題研究。
5．每年在省級(jí)及以上期刊發(fā)表論文不少于1篇。
6．遵守研訓(xùn)紀(jì)律，確保每次集中研修的質(zhì)量和實(shí)效，積極、主動(dòng)、自覺(jué)完成各項(xiàng)任務(wù)。
7.無(wú)故缺席者將取消研修資格。
六、成果要求
1.論文：三年內(nèi)在省級(jí)及以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文不少于3篇。
2.報(bào)告：課題研究材料及結(jié)題報(bào)告；不少于10000字的研修報(bào)告（也可以論文呈現(xiàn)）。
3.案例：撰寫課堂教學(xué)案例不少于6個(gè)。
4.視頻：每年錄制1-2節(jié)課堂教學(xué)視頻，參與“一師一優(yōu)課”評(píng)選。
常州市第一中學(xué)
2017年4月
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