“還有150多天，我們就畢業(yè)了，在緊張的復(fù)習(xí)中抽出時(shí)間來(lái)寫(xiě)這篇文章，是因?yàn)橛兄档萌?xiě)的人，有值得去寫(xiě)的事……”

又一次審閱同學(xué)們寫(xiě)老師的作文，體會(huì)著一頁(yè)頁(yè)工整的字跡背后的溫度——

鄧小進(jìn)老師，高三（4）班的太陽(yáng)，可能會(huì)很?chē)?yán)厲，但聰明的孩子在嚴(yán)厲背后讀到的是恰恰是火樣的熱情，而熱情的火焰點(diǎn)燃的是他們求知的火把。

溫潤(rùn)如玉的徐斌老師，他全方位的管理，尤其是思想的引領(lǐng)備受學(xué)生們的歡迎；袁守義老師在學(xué)生眼中是嚴(yán)格而慈愛(ài)的父親，顧臘娣老師是女孩們心中的明燈……

在這樣一個(gè)冬季，讀著溫暖的文字，眼睛時(shí)不時(shí)地潤(rùn)濕了。每一個(gè)老師都是一個(gè)故事，他們用愛(ài)與責(zé)任詮釋著對(duì)職業(yè)的理解，但很多時(shí)候又超越職業(yè)的要求，你可以不這樣做，但每一位老師都這樣全身心地奉獻(xiàn)著。人說(shuō)教育是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的喚醒，教師，那是生命的事業(yè)吧！這是教師職業(yè)的常態(tài)，我早就知道。我們的前人，我們，后來(lái)者，都這樣理解著教育，履踐著社會(huì)和歷史賦予這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的使命。

——來(lái)自石瑛《文字的溫度》

致周澄秋老師：你如青松，堅(jiān)守在教學(xué)的壁仞上；你如天空，承載著云朵的夢(mèng)想。是你，任憑風(fēng)雨滄桑了面容；是你，讓那時(shí)光燃燒了青春。你的付出，換回吾輩的成長(zhǎng)。天空的寂寞，成為云朵的搖籃；而你的青春，助燃了我們的輝煌……（高三6仇偉峰）

陳浩老師最讓我感動(dòng)和敬佩的是他對(duì)同學(xué)的解疑。當(dāng)我拿著學(xué)案來(lái)到教室走廊上，我頓時(shí)感到冬天的溫度了，忍不住打顫。而陳老師用他那豐碩的脂肪對(duì)抗自然，而是埋頭看著題目，耐心給我細(xì)講。在一轉(zhuǎn)頭的瞬間，便看到他演算時(shí)顫動(dòng)的眼角魚(yú)尾紋和投來(lái)的關(guān)懷和藹的目光。那是與青春無(wú)關(guān)的一種精致，使浮躁如我者不再輕浮……（高一2潘明聰）

“做數(shù)學(xué)，不看你會(huì)不會(huì)，就看你對(duì)不對(duì)！”抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言擲地有聲，這便是從我們數(shù)學(xué)趙老師口中傳出的。他的許多經(jīng)典語(yǔ)錄成了我們宿舍里每天唯一的模仿秀，邊模仿邊回憶著他上課的情形，使我們這些女生喜歡起數(shù)學(xué)來(lái)了……這就是我們的趙志清老師（高一3毛悅）

     ……

這就是由常州市第一中學(xué)校團(tuán)委組織的《我最    的老師》征文比賽中同學(xué)們的真情話(huà)語(yǔ)中極少的一部分。“觀山則情滿(mǎn)于山，看海則意溢于海”。滿(mǎn)含深情端詳老師，細(xì)數(shù)往日那一縷縷陽(yáng)光，賴(lài)以?xún)A訴的文字也便一個(gè)個(gè)立起來(lái)了，盡情演繹著校園的精彩。活動(dòng)自發(fā)起以來(lái)，校團(tuán)委共收到各班推薦的優(yōu)秀作品200余篇， 同學(xué)們不吝筆墨地贊美歌頌著心目中的好老師。其中有資深的中老年教師，如陳玉萍，劉嘉怡，袁守義，阮航衛(wèi)，顧臘娣，吳建平，劉霽華，張桂英，費(fèi)宏，王鶴林，張漢偉，李金蛟，葉蓮霞，于成金，顧寧宇等，也不乏中流砥柱的骨干教師，如何華，徐斌，周澄秋，劉常，汪曉玲，孟才扣，劉文娟，黃瑜洪，姚國(guó)英，徐漢衛(wèi) ，畢曉敏，張捷，劉素珍，倪鶯，陳浩等，更有朝氣蓬勃的青年教師，如卜方，鄧小進(jìn)，高東梅，沈金，孫雪，趙科，都承峰，盛潔，房文妲，吳文婷，史秋玲，孔祥武，張興勝，郁云，孫旭等。

臨近期末，同學(xué)們?cè)诰o張的日程中抽出時(shí)間認(rèn)真地來(lái)寫(xiě)這篇征文，從工整的字跡，慎重的措辭，熱切的語(yǔ)句和靈動(dòng)的詞章中可以看出來(lái)，他們珍惜這次機(jī)會(huì)，大部分同學(xué)的題目是我最感激（謝）的老師、我最敬佩的老師，感恩老師的付出和愛(ài)。真正的寫(xiě)手是用心去歌唱的。同學(xué)們?cè)诟卸髯８Ｖ袑W(xué)會(huì)了做人，在成長(zhǎng)的拔節(jié)聲中豐富了自己的心靈。感恩是從聰慧的眼睛里流出的“狡黠”，是在稚嫩的臉龐上保持的微笑，是一轉(zhuǎn)身之間對(duì)背影的回望，那一刻，我怦然心動(dòng)……這是多么奇妙的心緒表達(dá)啊！筆下流淌出的心靈之歌中，許多可親可敬的老師形象躍然紙上。每一個(gè)老師都是一個(gè)故事，他們用愛(ài)與責(zé)任詮釋著對(duì)職業(yè)的理解，但很多時(shí)候又超越職業(yè)的要求，你可以不這樣做，但每一位老師都這樣全身心地奉獻(xiàn)著。他們的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神幫助同學(xué)們復(fù)蘇了自尊，重塑了自信；一聲聲親切的問(wèn)候拉近了與學(xué)生情感間的距離；一次次開(kāi)誠(chéng)布公的交心帶著學(xué)生越過(guò)千溝萬(wàn)壑，走向光明大道；一回回登門(mén)家訪燃起了學(xué)生心中的火把。敬佩于他的嚴(yán)厲有加，敬佩于他的仁愛(ài)寬厚，敬佩于他的樂(lè)觀開(kāi)朗，敬佩于他的幽默詼諧……雖然老師們風(fēng)格迥異，但無(wú)一例外的是，他們工作負(fù)責(zé)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛(ài)生，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)了和正奉獻(xiàn)著寶貴的年華。這就是可敬可愛(ài)的一中人。

真水無(wú)香，真情無(wú)價(jià)，真愛(ài)已無(wú)言，熱淚已然或正然或未然溫暖著整個(gè)冬季，再?zèng)龅挠暄┮矝_不走心間的溫暖！

附獲獎(jiǎng)同學(xué)名單：

一等獎(jiǎng)：

高三：王稚君 包瑀薔 王素潔 楊喬茜 褚信誠(chéng) 吳若飛 貢曉清 王悅 張昊 楊熠 翟丹旦

吳伊寧 陶一浩

高二：顧儀 王高穎 徐方舟 姚雨凌

高一：潘明聰 張雨馨 陳玥霖 馬藝璇 孟璐 李鑫 蔣天穎

二等獎(jiǎng)：

高三：楊子杰 蔣奕琳 施海玲 王煜輝 濮文君 龔詩(shī)芬 仲謹(jǐn) 周航 陳奇超 朱凌霄

陳麒宇 王思穎 趙晨陽(yáng) 仇偉峰 張錚 劉如洪 吳葉

高二：蔡寒逸 姚任真 王穎婷 陳曉瑩 陸熒洲 張予樂(lè)

高一：王瑩 洪敬業(yè) 徐敏潔 呂科紅 王紫竹 顧蕓芝 陳方圓 趙迪 趙憶寧 沈佳男 周斌

許玲玲

三等獎(jiǎng)：

高三：束婧雅 王堯 江慧 何暢 高翔 陳津津 湯佼 包增益 趙嫣玲 曹雪君

高二：陳陽(yáng) 王亦茗 徐揚(yáng)陽(yáng) 王浩 毛曄 曹昊 胡天 張希 張清昳 康昊杰 戈祎迎

高一：毛悅 賀祺樂(lè) 潘雨婷 張亦晨 杜安妮 莊欣如 王婧怡 吳媛媛 朱碧筠 朱穎

何佳依 孫斐佳 張濤 祈康祺