作為一個(gè)地理老師心中理想的課堂，便是能帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，在真實(shí)的場(chǎng)景中進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其常年帶《背包族》這門(mén)和旅游相關(guān)的校本課程之后，這樣的愿望更加強(qiáng)烈。

青果巷的開(kāi)放則為我理想的課堂提供了空間。正所謂“一條青果巷半部常州史”，青果巷是常州歷史文化乃至城市發(fā)展的一條縮影。青果巷的景觀(guān)雖然以歷史人文為主，由于其內(nèi)容的豐富性，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行充分發(fā)掘，我們依舊可以尋覓到很多與學(xué)科教學(xué)有關(guān)的景觀(guān)。

為了使校本課程開(kāi)展更有效，我提前進(jìn)行了踩點(diǎn)。在踩點(diǎn)的過(guò)程中，我很驚喜的發(fā)現(xiàn)了這里很有創(chuàng)意的保留下來(lái)的明清時(shí)期的街道遺址，這與鎮(zhèn)江的西津渡一眼千年景觀(guān)有異曲同工之處。這樣既能起到現(xiàn)場(chǎng)考察的作用，又能避免學(xué)生出遠(yuǎn)途帶來(lái)的不便。這樣一個(gè)新開(kāi)放的景點(diǎn)也便于我們針對(duì)性的對(duì)其開(kāi)展課題式的考察，諸如“青果巷的美食文化的研究及建議”、“青果巷對(duì)外來(lái)游客的吸引力研究”、“青果巷附屬旅游文化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)”等等。

這次帶領(lǐng)學(xué)生去青果巷的活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。他們不僅完成了考察任務(wù)，還收獲了許多“意外”的知識(shí)。我想這才是我心中理想的課堂，走出校園去實(shí)踐、去探索、去研究。

                                                                   孫旭/文

學(xué)生感言：

本周二，在孫旭老師的帶領(lǐng)之下，我們選修《背包族》校本課程的同學(xué)們前往青果巷開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的實(shí)地考察學(xué)習(xí)。在青果巷內(nèi)，孫老師教會(huì)了我們?cè)S多課堂之外的地理知識(shí)，在游賞之余又拓寬了知識(shí)面，讓課堂進(jìn)入生活。通過(guò)青果巷內(nèi)明清時(shí)期的路面高度，我們了解到了水源與土質(zhì)對(duì)于城市建設(shè)的影響。青果巷起源于明朝后期，至今已有四百多年的歷史。青果巷作為常州歷史文化的瑰寶，是一個(gè)時(shí)代的縮影。這里有獨(dú)特的常州文化，曾孕育出一代代名人志士，為常州發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。古運(yùn)河滋潤(rùn)下的這一方天地，擁有穿透時(shí)光的力量。這里有著江南古鎮(zhèn)的青磚黛瓦，怡人風(fēng)光，也藏著交相融匯的現(xiàn)代生活。如今，備受矚目青果巷已重新開(kāi)放，我們應(yīng)該正確處理好歷史文化與現(xiàn)代生活的關(guān)系，讓青果巷重新煥發(fā)出生機(jī)，而不是成為歷史洪流中的過(guò)往云煙。

                                                   高一1班  占升

星期二下午的校本課，同學(xué)們?cè)趯O老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到青果巷進(jìn)行學(xué)習(xí)。青果巷，常州古老街巷之一，始建于明萬(wàn)歷年(1581年)前。在這里，我們看到了明朝、清朝以及民國(guó)時(shí)期不同的路面高度，也了解了水源對(duì)于城市建設(shè)發(fā)展的影響。青果巷是常州的瑰寶，這里留下了歷代英雄的足跡和名流儒雅之士的書(shū)聲瑯瑯，真可謂是歷史名城常州的幾百年古街名巷。凡是在這里住過(guò)的，都是能在中國(guó)歷史上留有名氣的人。比如，清朝的實(shí)業(yè)家莊楷，狀元及畫(huà)家錢(qián)維城和弟弟錢(qián)維喬，清萍鄉(xiāng)煤礦、漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)總辦張贊辰，還有近代的瞿秋白和張?zhí)?，以及解放后著名?ài)國(guó)實(shí)業(yè)家、收藏家劉國(guó)均先生，名流雅士不勝枚舉。青果巷的修復(fù)將會(huì)吸引更多的人們前來(lái)游覽。常州這幾年的迅速發(fā)展已經(jīng)導(dǎo)致了一些老房子的拆毀，但青果巷保留了下來(lái)。我們應(yīng)該更加合理地保護(hù)青果巷，使其重新煥發(fā)出原有的魅力。   

                                                 高一1班  蔡澄毅