【編者按】

有人說(shuō)：“高三不相信傳說(shuō)，高三更相信夢(mèng)想和付出?！睘榱诉M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的斗志，鼓勵(lì)不忘進(jìn)入一中時(shí)的夢(mèng)想，常州市第一中學(xué)召開(kāi)全體高三學(xué)生大會(huì)，鄧小進(jìn)副校長(zhǎng)、語(yǔ)數(shù)外備課組長(zhǎng)為學(xué)生們上了精彩的一課——從這里出發(fā)，走向需要你的地方。

各備課組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題，提醒學(xué)生良好的習(xí)慣、持之以恒的努力、積極的思維很重要。

鄧小進(jìn)副校長(zhǎng)的講話立足于“家國(guó)情懷”來(lái)喚醒學(xué)生的熱情，期待他們展現(xiàn)一中學(xué)子的氣象，承擔(dān)將來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。鏗鏘有力的話語(yǔ)，生動(dòng)詳實(shí)的案例，給學(xué)生帶來(lái)了心靈的震撼。作為教育者，應(yīng)該秉持的初心和使命就必須為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展而研究、而努力，讓學(xué)校的教育成為學(xué)生美好的回憶。

【學(xué)生感想】            

不忘初心，砥礪前行

昨天學(xué)生大會(huì)上鄧校長(zhǎng)為我們學(xué)生作了題為“不忘初心、奮起直追、做最美奮斗者”的講話。讓我們回望自己走過(guò)的歷程，思考當(dāng)下的情況以期待更有動(dòng)力、更有價(jià)值的高三。

曾有人說(shuō)，認(rèn)真是一個(gè)人最美的樣子。我們的奮斗，會(huì)我們的高三，我們的青春添上最光輝燦爛的一筆。當(dāng)一個(gè)人的目光永遠(yuǎn)緊盯著前方的目標(biāo)，便不會(huì)迷失方向。我們都會(huì)在高三這一年中經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，起起伏伏，但一時(shí)的成敗不會(huì)摧垮我們的意志，因?yàn)槲覀兊哪抗獠辉啤?/span>

我們的動(dòng)力來(lái)自何方？

小則而言，無(wú)奮斗不青春，我們所做的一切努力不會(huì)白費(fèi)。不是有那句話嗎，沒(méi)有歷經(jīng)高三的人生是不圓滿的。這將是我們的成人禮。大則而言，昔有前輩“為我中華之崛起而讀書(shū)”，今當(dāng)有“為我中華之復(fù)興而讀書(shū)”。從硝煙彌漫、艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，到一窮二白、篳路藍(lán)縷的建設(shè)歲月，再到波瀾壯闊、驚濤拍岸的改革時(shí)代，無(wú)數(shù)先鋒模范在國(guó)家前行的大勢(shì)中尋找人生價(jià)值、標(biāo)注成長(zhǎng)坐標(biāo)。我們作為新時(shí)代的青年人，也將與億萬(wàn)人民一同振奮精神、接續(xù)奮斗，將個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)結(jié)在一起，投身于實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史洪流，為家國(guó)情懷寫(xiě)下最生動(dòng)的注腳。這便是青春不留遺憾。

永懷此心，初心不改，動(dòng)力常在，奮斗不止，砥礪前行。

民族復(fù)興要一棒接著一棒跑

“你是中國(guó)人嗎？你愛(ài)中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎？”1935年南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯苓用“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”點(diǎn)燃師生斗志，激勵(lì)青年奮發(fā)圖強(qiáng)。

50年代，“劉少奇號(hào)召大家學(xué)地質(zhì)，因?yàn)閲?guó)家要開(kāi)始建設(shè)了。他說(shuō)，地質(zhì)是工業(yè)的尖兵，工業(yè)需要礦產(chǎn)資源。”古脊椎動(dòng)物學(xué)家張彌曼回憶起那段如歌歲月，“我們那代年輕人都是非常理想主義的，大家都覺(jué)得國(guó)家的需要就是我們所需要的?！?/span>

“不忘初心，奮起直追，做最美奮斗者?！痹谛聲r(shí)代，鄧校長(zhǎng)啟發(fā)我們：高三的動(dòng)力源泉是家國(guó)情懷！

綿綿瓜瓞，民之初生。五千年來(lái)，家國(guó)情懷始終是高高飄揚(yáng)的旗幟，始終是永不湮滅的文化基固。

一份沉甸甸家國(guó)之愛(ài)，就像是流轉(zhuǎn)在時(shí)空中的接力棒，民國(guó)的青年將它接過(guò)，擎著一顆燃燒的心，劃過(guò)沉沉夜幕，是故日月?lián)Q新顏；解放初的青年將它接過(guò)。西安門(mén)大街揚(yáng)起嘹亮的歌，是那山谷的風(fēng)，吹動(dòng)了我們的紅旗，我們有火焰般的熱情，戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷。”是故有國(guó)際舞臺(tái)上中國(guó)人自信的臉龐。

習(xí)總書(shū)說(shuō)：“建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑，每一代人要為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)?！?/span>

事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變，階段性與連續(xù)性的有機(jī)統(tǒng)一。中華民族偉大復(fù)興不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，而是需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要一代又一代人為之不懈奮斗。我們青年學(xué)生必將是時(shí)代的弄潮兒，我們必將接過(guò)接力棒，奔向未來(lái)！

這是我們的戰(zhàn)斗，這是我們的使命。查理·芒格如是說(shuō)：“沒(méi)有人能靠做空自己的祖國(guó)成功?！蔽覀兯玖⒌牡胤骄褪俏覀兊闹袊?guó)，我們?cè)趺礃?，中?guó)就怎么樣。

在一中，我能看到堅(jiān)毅的眼神，不遜百年前的南開(kāi)；我能聽(tīng)到嘹亮的歌聲，不輸70年前的地質(zhì)尖兵。

來(lái)吧，我們一起接過(guò)接力棒！

乘騏驥以馳騁兮，

來(lái)吾道夫先路！

孫君健

常常在想，我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？小時(shí)候覺(jué)得是為父母，后來(lái)覺(jué)得是為自己，直到上了高中才漸漸發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)不止這些。學(xué)生大會(huì)上鄧校長(zhǎng)的發(fā)言再一次讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，家庭，也為了國(guó)家和社會(huì)。

的確，為什么在高三的大家都知道應(yīng)該努力的情況下我們?nèi)耘f在多數(shù)情況下屈服于懶惰，因?yàn)樵醋孕∥业膭?dòng)力是匱乏的，我們有太多或想著太多的退路并缺少對(duì)于成功或者更好的自我的極度渴望。只有當(dāng)一件事源于你的信仰，它才會(huì)產(chǎn)生催人奮進(jìn)的力量，讓你為此終身奮斗，矢志不渝。

祖國(guó)七十大慶剛過(guò)，回顧往昔，新中國(guó)七十年的歷史，是一部奮斗的歷史。而奮斗，也是今日中國(guó)最嘹亮的號(hào)角，是寫(xiě)入中華民族文化基因里的密碼。奮斗創(chuàng)造奇跡，平凡造就偉大。如果沒(méi)有“寧可少活三十年，拼命也要拿下大油田”的奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有三天一層樓的“深圳速度”，沒(méi)有徐巧珍書(shū)記整夜守著紡紗機(jī)的忘我付出，也就沒(méi)有我們幸福的今天。而促使他們這樣的，是信仰，是精神，是青年人的力量。

桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。數(shù)風(fēng)流人物，懷看今朝。作為高三學(xué)子，我們正要步入青年，而青年不僅是國(guó)家風(fēng)貌的象征，更是國(guó)家力量的證明。過(guò)去七十年，無(wú)數(shù)中華兒女用鮮血和汗水書(shū)寫(xiě)動(dòng)人故事；未來(lái)幾十年，要由我們用奮斗和拼搏續(xù)寫(xiě)傳奇。所以，身為圓夢(mèng)一代的我們，誠(chéng)宜接好接力棒，勠力進(jìn)取，秉持“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的崇高理想，揮灑“今朝唯我少年郎，敢叫日月再丈量”的少年意氣，去拼搏，去奮斗，終能“放眼昆侖絕頂來(lái)”。

我們可能沒(méi)有孔明之智，但我們一定竭盡所能；我們可能沒(méi)有岳飛之勇，但我們必定堅(jiān)持操守；我們可能沒(méi)有稼軒之才，但我們必定要有挑燈看劍的擔(dān)當(dāng)。高三的我們，如能滿懷著家國(guó)情懷，以今日之我，逐明日之陽(yáng)，那么即使天寒地凍、日短夜長(zhǎng)、路遠(yuǎn)馬亡，我們也能夠不負(fù)心中所想，肩上所擔(dān)，行我所行，無(wú)問(wèn)西東。

高三4班 莊宇涵

不忘初心，做最好的奮斗者

十月一號(hào)，我懷著迫不及待的心情準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)備觀看70周年的大閱兵。那一隊(duì)隊(duì)威武的人民解放軍，一件件精湛的武器，印證了中國(guó)今朝的強(qiáng)盛，宣告了中國(guó)民族從“站起來(lái)”、“富起來(lái)”向“強(qiáng)起來(lái)”大踏步前進(jìn)，往昔中國(guó)被外國(guó)欺凌、淪為半殖民地的時(shí)代，已經(jīng)一去不復(fù)返了。

不禁想到女排的十一連勝，這象征了我們中國(guó)的民族精神，中國(guó)人團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的精神，他們?cè)谫悎?chǎng)上不斷前行，激發(fā)了每個(gè)中國(guó)人的自豪、自尊和自信，為我們?cè)诎l(fā)展的道路上提供了精神力量。

再看常州的地鐵在國(guó)慶前夕的全面開(kāi)通，是我們基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善的的一個(gè)縮影。從擁有世界上第一的高鐵通車?yán)锍?，到港珠澳大橋的通車，再到大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)的建成，這些都是中國(guó)享有的成就。

更有嫦娥四號(hào)傳回人類首張?jiān)虑虮趁嬗跋駡D，實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次月背軟著陸，為航天大國(guó)這個(gè)稱號(hào)增添光芒，開(kāi)啟了人類月球探測(cè)的新篇章，從而為中國(guó)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

于是，中國(guó)已然成為了世界第二經(jīng)濟(jì)體，成為了世界強(qiáng)國(guó)。毋庸置疑，這唯一的原因就是中國(guó)人世世代代的不懈奮斗。

而我們作為青年，必將成為國(guó)家將來(lái)的棟梁?！渡倌暾f(shuō)》我們已經(jīng)能爛熟于心，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。毛澤東曾經(jīng)對(duì)青年寄語(yǔ)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。”很多人說(shuō)，學(xué)習(xí)是為自己。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)的確是為了自身更好的發(fā)展，但以自我為發(fā)展目標(biāo)的動(dòng)機(jī)太微小，世界是終究是我們的，我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，就是為了將來(lái)能為中國(guó)的騰飛出一份力，積土成山，積水為淵，一個(gè)人固然渺小，但當(dāng)全中國(guó)的青年都這樣，那必定能凝聚并壯大。我們正處高三，正是奮發(fā)圖強(qiáng)、斗志激昂的時(shí)候，當(dāng)意志戰(zhàn)勝懶散，我們便堅(jiān)不可摧，用高中三年的艱苦奮斗去走向成功的彼岸。

沒(méi)有付出，你就沒(méi)有價(jià)值。作為青年，我們可以選擇享受生活，但是這樣，當(dāng)我們不在對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，整個(gè)生命便變得毫無(wú)意義。

在成長(zhǎng)的道路上，不忘初心，做最好的奮斗者！

史以恒

昨日有幸聆聽(tīng)鄧校長(zhǎng)的演講，著實(shí)受益匪淺，亦感慨良多。

不僅想到，中國(guó)的青年活得太安逸了。如此盛世太平固然能造就詩(shī)仙的飄逸、群面小康下的衣食無(wú)憂，但注定滋養(yǎng)出一批錢(qián)理群口中的“精致的利己主義者”。當(dāng)問(wèn)及志向時(shí)，想必大多數(shù)人隨物欲的洪流順流而下，脫口而出的是“為考上好大學(xué)而讀書(shū)”、“為財(cái)務(wù)自由而奮斗”……這必定是我們俯仰一世要追逐的幾項(xiàng)成果。然而，只局限于個(gè)體的眼界畢竟只有井口般大小。

從前我一向樂(lè)意生活在自己圈定的小圈子里，以“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”的姿態(tài)庸庸碌碌，一走就是十幾年的路?？扇缃窨磥?lái)，終究是我的格局過(guò)于渺小了。飲冰室先生在百年前書(shū)寫(xiě)的豪言仍然縈繞在耳畔：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！庇纱丝磥?lái)，少年的實(shí)力、少年的雄心、少年的格局是國(guó)家發(fā)展的決定性因素之一。在中華人民共和國(guó)成立的七十周年的新時(shí)代中，身為青少年的我們，仍然要以“為中國(guó)崛起而讀書(shū)”為奮斗的主旋律。

我們應(yīng)當(dāng)由此上路，肩上承載著的不僅僅是個(gè)體以及家庭的幸福，更是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的希望和未來(lái)。

做最美奮斗者

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也。”

一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和人民所的深情大愛(ài)，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福所必須要有的。身為中學(xué)生的我們，肩負(fù)祖國(guó)的未來(lái)，不忘初心，努力奮斗是我們最大的責(zé)任。

一個(gè)人的青春應(yīng)該怎么度過(guò)？《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥?！?/span>

我以為，我們的青春當(dāng)為家國(guó)奮斗，家國(guó)當(dāng)成為我們最大的動(dòng)力源泉。

我們的青春，最好的時(shí)光便在高三。

為了升入理想的高一級(jí)學(xué)府，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，沒(méi)有一個(gè)具有責(zé)任感的人會(huì)說(shuō)出“我不行”“我要放棄”這樣提前泄氣的話語(yǔ)；而是都鉚足精神，奮起直追，保持競(jìng)爭(zhēng)的姿態(tài)使自己不落后于人乃至走在他人前列，所以，我們必須行！我們決不放棄！

在高三，每一篇背下的文章都在為夢(mèng)想澆水；寫(xiě)下的每一道題、整理的每一份筆記都為夢(mèng)想播撒陽(yáng)光；每一個(gè)考試的分?jǐn)?shù)和排名都是夢(mèng)想長(zhǎng)出的樹(shù)葉；而高考，就是夢(mèng)想最終結(jié)出的果實(shí)。這顆果實(shí)，是在教我們成長(zhǎng)，教我們擔(dān)起復(fù)興中國(guó)的責(zé)任。

或許過(guò)程很辛苦吧，但無(wú)論如何我們總能堅(jiān)持走完這段路，因?yàn)樨?zé)任容不得你松懈退后半步，有了責(zé)任也就有了動(dòng)力，也就能不自覺(jué)的全身心投入進(jìn)去，享受其中的坎坎坷坷沿途風(fēng)景。最終回首時(shí)，怎樣也不會(huì)后悔。

黑格爾說(shuō)過(guò)，一個(gè)民族有一些仰望星空的人，才會(huì)有希望。同樣，一個(gè)國(guó)家多一些為民族利益而忠誠(chéng)守望的人，國(guó)家才有希望。

我們?yōu)榇硕鴬^斗，國(guó)家因我們而未來(lái)可期！

鄧校長(zhǎng)開(kāi)頭討論了現(xiàn)今的香港問(wèn)題，觸動(dòng)了我的心弦。是啊，日益強(qiáng)盛的祖國(guó)仍面臨著重重威脅與挑戰(zhàn)，等到我們長(zhǎng)大以后，這些危機(jī)就輪到我們來(lái)承擔(dān)了。

校長(zhǎng)不止一次的強(qiáng)調(diào)，要有家國(guó)情懷。

為何？為了自己所生長(zhǎng)的這片土地，也更是為了自己。

“知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也。”責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，乃是家國(guó)情懷的精髓所在。唯有升華自己的理想，擁有更高的目標(biāo)與要求，我們才不會(huì)在高三的黑色濃霧中喪失斗志，迷失方向。唯有樹(shù)立家國(guó)情懷，自律，規(guī)范，團(tuán)隊(duì)意識(shí)才會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

 “亦余心之所向兮，雖九死其猶未悔。”精神有了歸屬，生命就有意義。家國(guó)情懷是一股永不衰竭的精神涌流，有了它的豐潤(rùn)，我們必能描繪大寫(xiě)的人生、成就不凡的意義。 

 在鄧校長(zhǎng)的講話聲中，我看著同學(xué)做著記錄，心中充滿了學(xué)習(xí)的激情和奮斗的力量。

 高三11班  熊鑫鈺

      不忘初心、奮起直追，做最美奮斗者

周總理說(shuō)：為中國(guó)之崛起而讀書(shū)。幾百代腥風(fēng)血雨，幾千年漫漫征程，曾走過(guò)綠茵花溪，也踏過(guò)枯骨萬(wàn)里。即使有那些涼薄甘苦，我們的祖國(guó)也依舊能披荊斬棘，行歌萬(wàn)里。千年之后，一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠(yuǎn)向前，向著熱騰騰的太陽(yáng)，所向披靡。這是家國(guó)情懷，也是鄧校長(zhǎng)學(xué)生大會(huì)為我們作了題為“不忘初心、奮起直追 做最美奮斗者”所想表達(dá)的情懷。
  我們都是追夢(mèng)人，在不同時(shí)代下，愛(ài)國(guó)有著不同的內(nèi)涵。自古以來(lái)，心懷國(guó)家的有志之士，他們正是國(guó)家的脊梁。革命時(shí)期，仁人志士“白眼觀天下，丹心報(bào)國(guó)家”，以己之力投入到變革的浪潮中；和平年代，愛(ài)國(guó)是筑建中國(guó)夢(mèng)的基石，我們更應(yīng)將自己的青春奉獻(xiàn)給偉大事業(yè)。無(wú)論何時(shí)，青年學(xué)子都應(yīng)懷有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感。正處風(fēng)華正茂的我們，當(dāng)懷丹心啟航新征程。
  我們是高三的學(xué)子，正是風(fēng)華正茂時(shí)，今天的苦讀將會(huì)使我們成為明天的國(guó)家重器。我們不僅是為自己的夢(mèng)想而拼搏，更是為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而讀書(shū)。

高三11班 韓頤琳

去做，然后改變發(fā)生

距高考還有二百四十天。

高考是運(yùn)載著夢(mèng)想的火箭，而聯(lián)考是一份階段性火箭發(fā)射籌備工作的報(bào)告。現(xiàn)實(shí)是清晰的、殘酷的。

現(xiàn)實(shí)讓人不免有點(diǎn)灰心喪氣，考場(chǎng)失意，前途難卜，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距過(guò)大?，F(xiàn)狀橫臥在面前，是一副你奈我何的無(wú)賴模樣。

是混吃等死，還是奮起直追？

癱倒在地是誰(shuí)都會(huì)的容易事，是未奮起而放棄的懦弱，是對(duì)困境的輕音妥協(xié)。

不要咆哮別人，我已經(jīng)努力了！你們還想怎樣？可是，努力如同量變，從它到質(zhì)變需要一個(gè)時(shí)間積累的過(guò)程，而沒(méi)有它，質(zhì)變根本沒(méi)有可能發(fā)生。

從來(lái)都是因?yàn)閳?jiān)持才看到希望，而不是因?yàn)榭吹较Ｍ鴪?jiān)持。

從來(lái)都是因?yàn)榕Χ谐晒?，而不是因?yàn)橛辛顺晒ΧΑ?/span>

一次考試拋開(kāi)分?jǐn)?shù)，真正有價(jià)值的東西在于它所反映的問(wèn)題和不足，從而針對(duì)問(wèn)題和不足，在之后的二百多天的還能做出的改變。

所有人都在努力，所有人都在堅(jiān)持，而努力和堅(jiān)持本是抽象事物，價(jià)值需要在日積月累中慢慢浮現(xiàn)。只有去做去努力，改變才會(huì)發(fā)生。

老師的耳提面命諄諄教誨，父母的細(xì)心關(guān)照默默付出，都在身后支持著我往前走。

素履以往心中所向之處，要戰(zhàn)勝的是曾經(jīng)的自己。

還有二百四十天，只有二百四十天。

知恥而后勇，查缺而后補(bǔ)，厚積，薄發(fā)。

青春年少是一個(gè)美妙的詞，蘊(yùn)含著天真，赤誠(chéng)，勇敢，從古至今，多少意氣與浪漫都發(fā)生于年少時(shí)。

年少的項(xiàng)羽說(shuō)：“劍一人做，不足學(xué)，要學(xué)萬(wàn)人做?！焙肋~不群，終成西楚霸王。年少的周瑜有勇有謀，爽朗清舉，助孫權(quán)扶起江東社稷，守孫策十年之約，一方故里。年少的楊維楨獨(dú)上鐵巖山高樓苦讀，五年覽藏書(shū)萬(wàn)卷，成就一代元末隱士矯矯不群的氣度與才情。

而我們也正當(dāng)年少，正是一個(gè)敢于做春秋大夢(mèng)，不懼為目標(biāo)粉身碎骨死而后已的年紀(jì)，聽(tīng)了這一次學(xué)生大會(huì)，更覺(jué)時(shí)間緊迫，而任重道遠(yuǎn)。

十七八歲并不是一個(gè)向往紙醉金迷的年紀(jì)，一切懶惰狂妄，貪圖享樂(lè)的名頭都應(yīng)早早拋棄，留下純粹的志氣與豪情。高中更不是一個(gè)可以心猿意馬的時(shí)期，一切反復(fù)無(wú)常，朝三暮四都應(yīng)經(jīng)過(guò)歷練，化為矢志不渝，從一而終。高三亦不是一個(gè)可以麻木不仁的時(shí)候，所有無(wú)動(dòng)于衷與自尊自大都應(yīng)接受打磨，變成努力，真誠(chéng)，溫暖的樣子。

任何求知的機(jī)會(huì)都不應(yīng)浪費(fèi)，任何美好的年華都不應(yīng)虛度。尤其高三這個(gè)需要加倍付出的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)被好好把握，經(jīng)過(guò)量的積累，盡力促成質(zhì)的飛躍，莫要迷迷茫茫，使千年道行一朝喪。

當(dāng)然，年少不是純粹的光明，燦爛，希望，亦而有陰影，挫折，苦痛。我們大可化狼狽的受傷為光榮的勛章，去勇敢地痊愈自己。畢竟乾坤未定，一念無(wú)限。

我不會(huì)拘泥于某次成敗，因?yàn)槠鹌鸱侨碎g的常理，也不會(huì)囿于困境而陷入深深的自我懷疑，否定，因?yàn)樵偾垡矔?huì)有老師的幫助和朋友的陪伴。更不會(huì)糾結(jié)于付出與回報(bào)的比例，因?yàn)槲疑钚?，徒勞無(wú)功的努力多少會(huì)對(duì)結(jié)果有所改變。志氣與豪情從來(lái)不是說(shuō)說(shuō)而已，只有經(jīng)歷了心酸痛哭與絕望難挨的時(shí)光，方可能真正獨(dú)當(dāng)一面。

不奢求年少有為，但愿回望高三，是堅(jiān)定不悔，問(wèn)心無(wú)愧。

高三12班  徐佳睿

貿(mào)易摩擦拉開(kāi)中美競(jìng)爭(zhēng)序幕，華為領(lǐng)跑全球5G市場(chǎng)，港獨(dú)分子擾亂社會(huì)治安，女排姑娘用體育精神感染世界……這些抑或驚心動(dòng)魄抑或振奮人心的一個(gè)個(gè)鏡頭，無(wú)一不呼喚著我們心中的一種熱愛(ài)——家國(guó)情懷。
  “當(dāng)年送您的十里長(zhǎng)街，如今已是錦繡繁榮。這盛世，如您所愿?！逼呤甑臍q月從天安門(mén)前流淌而過(guò)，無(wú)數(shù)華夏兒女傾情回首，胸中激蕩起歲月的風(fēng)聲水響。誠(chéng)然，盛世值得我們驕傲，而暗潮洶涌的世界舞臺(tái)更值得我們警醒。不固守現(xiàn)在，不畏懼將來(lái)，只有自強(qiáng)不息地奮進(jìn)，才能許祖國(guó)一個(gè)更遼闊高遠(yuǎn)的未來(lái)。從個(gè)人，到小家，再到大國(guó)，每一次成功，都是一次直面風(fēng)雨的激流勇進(jìn)。
  修身，齊家，治國(guó)，平天下。以國(guó)為家，為明日之大家，修今日之小我。即使身為磷磷釘頭，參差瓦縫，一樣可以憑自己的微薄力量，構(gòu)筑祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖。立足當(dāng)下，與君勉之。

高三1班 黃淑睿

一如鄧校長(zhǎng)所言，家國(guó)情懷當(dāng)是我輩砥礪奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。胸?zé)o家國(guó)者，不免短視，難具至大格局。自己的一畝三分地固然需要潛心經(jīng)營(yíng)，身既未立，遑論家國(guó)？但走出自己的一畝三分地，便是沃野千里。不懷家國(guó)，何以耕耘，何以濟(jì)世？所謂“修身，齊家，治國(guó)，平天下，”古訓(xùn)自有其理。

高三1班 葉明康

在剛剛過(guò)去的國(guó)慶中，我感受到了一股濃烈而厚重的家國(guó)情懷。無(wú)論是天安門(mén)廣場(chǎng)上的盛大閱兵，還是紅色景點(diǎn)中的人頭攢動(dòng)，作為中國(guó)人，此時(shí)此刻，我感受到了一種莫大的幸福與自豪。然而在與國(guó)同慶的喜悅中，我們不能忘記自身的使命。面對(duì)新時(shí)代的新任務(wù)，面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們還需要繼續(xù)秉承這種家國(guó)情懷，開(kāi)啟新一輪的偉大征程。家國(guó)情懷從來(lái)都不是空泛的，也不是掛在嘴上的說(shuō)辭，而是內(nèi)化于心、外化于行的實(shí)際行動(dòng)。

身為一個(gè)高三的學(xué)生，我們需要做的就是努力地學(xué)習(xí)，為自己而戰(zhàn)，為家庭而戰(zhàn)，為學(xué)校的榮耀而戰(zhàn)，為中華民族偉大復(fù)興而戰(zhàn)！2007年廣西高考狀元林麗淵就曾說(shuō)過(guò)：“我們都不是神的孩子，每個(gè)人都有歇斯底里的本源?！痹谒母呷涗洷镜牡谝豁?yè)上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我！第二頁(yè)，也只有一個(gè)字：650分以上。第三頁(yè)，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力和希望。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來(lái)。決定我未來(lái)的只有我自己，踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！蔽蚁?，這三頁(yè)不僅是她高三學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也應(yīng)成為我們努力學(xué)習(xí)的源泉和方向。有目標(biāo)：我想考哪所大學(xué)，那所大學(xué)要多少分才能進(jìn)一個(gè)好專業(yè)，要達(dá)到這么高的總分我每門(mén)要考多少分，每一課哪些題必須做對(duì)，多問(wèn)問(wèn)自己究竟想要什么，而不是渾渾度日。有了清晰細(xì)化的目標(biāo)，便有了前進(jìn)的方向，之后便是每日的積累，訓(xùn)練，加深自己的厚度，從每一次作業(yè)，每一份小題，每一份周練開(kāi)始，重視細(xì)節(jié)。畢竟只有自己才是自己的救世主！

高三3班   鐘勤

在奮起直追中收獲最光明的未來(lái)

10月12日，在常州一中的學(xué)生大會(huì)上鄧校長(zhǎng)為我們學(xué)生作了題為“不忘初心、奮起直追，做最美奮斗者”的講話。

如何做一名最美的奮斗者，鄧校長(zhǎng)告訴我們首要的是要有“家國(guó)情懷”，而家國(guó)情懷亦是我們常州一中校訓(xùn)中的第一條，足以見(jiàn)得其重要性。鄧校長(zhǎng)同我們分享了自己的見(jiàn)解，這給我們很大的啟發(fā)。是啊，倘若沒(méi)有家國(guó)情懷，我們每一個(gè)人都將是空洞而沒(méi)有靈魂的，而從我們筆下流出的文字也將失去應(yīng)有的價(jià)值，成為平凡的墨團(tuán)。

在與我們由淺入深地探討過(guò)家國(guó)情懷的重要性之后，鄧校長(zhǎng)還向我們提出了關(guān)于如何在接下來(lái)的二百三十余天奮起直追，創(chuàng)造屬于自己的光明未來(lái)的方法。鄧校長(zhǎng)充分利用自己教學(xué)的學(xué)科知識(shí)，向我們通俗易懂地詮釋了“四問(wèn)”。作為一名物化生，我深有體會(huì)。例如，鄧校長(zhǎng)向我們提出了“弄清原理”第一要素，只有弄清題目要考什么，摸清楚題目的考點(diǎn)，拉出5大基本“反應(yīng)式”，才能將一道題剖析透，才能真正做到將難題迎刃而解。在以后碰見(jiàn)這類難題也不會(huì)抓耳撓腮。

如此的種種，讓我們高三學(xué)子受益匪淺，相信在之后的時(shí)間里，我們皆能不忘初心，奮起直追，做最美奮斗者。

高三4班  沙園園

高三的動(dòng)力源泉：家國(guó)情懷  

70周年的盛大閱兵激起了無(wú)數(shù)中華同胞的愛(ài)國(guó)情懷，加之近來(lái)中美關(guān)系摩擦不斷，港獨(dú)事件又僵持不下，這種情感被愈加放大。那么對(duì)于我們中學(xué)生而言，我們又能為祖國(guó)做些什么呢？答案不言而喻，那便是學(xué)習(xí)。將這一份熾熱的愛(ài)國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，埋頭苦學(xué)，充分汲取建設(shè)祖國(guó)所必要的知識(shí)，不斷擴(kuò)寬視野、豐富思維。

都說(shuō)“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，學(xué)校也把家國(guó)情懷作為最重要的一點(diǎn)加入了校訓(xùn)，學(xué)生大會(huì)上老師也說(shuō)：高三學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力是家國(guó)情懷。的確，雖然我們此刻的認(rèn)知可能還尚不明了，可能僅僅是為了考上心儀的大學(xué)而奮斗，但實(shí)際上，我們都是為了祖國(guó)在學(xué)習(xí)。在數(shù)十年后的今天，建設(shè)祖國(guó)發(fā)展祖國(guó)的是我們這一代人，與當(dāng)前遺留下來(lái)的國(guó)際問(wèn)題斗爭(zhēng)的也正是我們。所以，我們確實(shí)有必要在腦中形成這個(gè)清晰地概念：我為我自己而學(xué)，我更為我的國(guó)家而學(xué)。愿此刻正在奮力拼搏的我們終有一日能自豪地宣誓：“我們?yōu)橹袊?guó)之崛起而讀書(shū)?！?/span>

高三6班 華妙妙

做最美奮斗者     

70周年閱兵大典上，女排運(yùn)動(dòng)員手捧鮮花驚艷亮相，讓我們不由的回憶起在里約熱內(nèi)盧的女排一路劈波斬浪，不忘初心，重回巔峰。淚水與汗水終換得鮮花與獎(jiǎng)杯， 奮起直追，她們是最美奮斗者。

女排精神同樣鼓舞啟發(fā)著身在高三的我們，對(duì)繁重的學(xué)業(yè)、激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們要心懷最初的夢(mèng)想，以愛(ài)國(guó)精神鞭策自我，即使身處劣勢(shì)，即使落于人后，也要擁有奮起直追的勇氣，在奮斗中做最美的自己，以身獻(xiàn)華章，不負(fù)好韶光。

高三6班  俞鈺洋

做最美的奮斗者

歲月匆匆，白駒過(guò)隙。一轉(zhuǎn)眼已是10月，高考的腳步和這秋天一起漸漸向我們走來(lái)。

9月已落下帷幕，聯(lián)考也已漸行漸遠(yuǎn)。一張成績(jī)單，有人歡喜有人愁。不管怎樣，光陰已逝，過(guò)去的都已成過(guò)去，我們要腳踏實(shí)地，展望未來(lái)?，F(xiàn)在，是到了亮劍展雄風(fēng)的時(shí)刻了；是到了揚(yáng)鞭策馬、百米沖刺稱雄的時(shí)刻了。珍惜時(shí)間，跨越這最后的征程，沖關(guān)奪冠，圓青春夢(mèng)想，揚(yáng)人生志氣，展人生價(jià)值。這是我們每個(gè)同學(xué)此時(shí)此刻應(yīng)有的態(tài)度。

鄧校長(zhǎng)提到的家國(guó)情懷早已沉淀為中華兒女的內(nèi)在品格，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之所以成為中華民族最偉大的夢(mèng)想，根植于民族文化血脈深處的家國(guó)情懷居功至偉?！靶奚?、齊家、治國(guó)、平天下”，修身是第一步。我們要重視學(xué)習(xí)、緊抓學(xué)習(xí)，不斷提高自身本領(lǐng)，為進(jìn)入更好的學(xué)府努力，為未來(lái)成為國(guó)家脊梁而努力。我們要有抵制誘惑、挑戰(zhàn)自我、不斷奮進(jìn)、持之以恒的決心。高考不只是最后那一戰(zhàn)，它其實(shí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。我們要有決心打好它，但更要有信心。每個(gè)人干什么事都要有堅(jiān)定的信心。每個(gè)同學(xué)都要牢固樹(shù)立“只要努力，我能成功，我必成功”都堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁氣質(zhì)。

相信我們會(huì)更強(qiáng)更好！

高三7班  邱貝貝

以四海為量，千載為心

俞敏洪說(shuō)：“真正的精英一定是具有家國(guó)情懷的人?！?/span>

我們?cè)僖矝](méi)有了周恩來(lái)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，“為中華崛起而讀書(shū)”成為了人們之間的笑談之語(yǔ)。沒(méi)有人愿意也沒(méi)有人敢擁有這樣的想法，如果有，也只是藏在心中，不愿意和別人分享自己最真實(shí)的想法。

究其原因，不過(guò)是自己不夠強(qiáng)大罷了。

辜鴻銘說(shuō)：“要評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)，就看這個(gè)社會(huì)生產(chǎn)了什么樣的男人和女人。”中國(guó)文化，即使在國(guó)家民族最危難的時(shí)刻，也能為我們培育出一些心懷蒼生，進(jìn)則可運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾，退則可著書(shū)立傳，決勝于千里之外的奇男子。

沒(méi)有人說(shuō)他們是變得強(qiáng)大了之后才擁有這種心懷蒼生的家國(guó)情懷，也只有那些有膽有識(shí)，才智超卓，并且熱愛(ài)祖國(guó)，奉獻(xiàn)自我，才堪稱中華民族的脊梁。

作為當(dāng)代中學(xué)生，在面對(duì)如今的香港政治暴亂，看到那些鮮血淋漓，丑態(tài)盡顯的行為，在氣憤和痛惜的背后，是不是應(yīng)該做些思考。我心目中的香港東方之珠，璀璨明珠，為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。剛剛過(guò)去的70周年大閱兵，我們看到了泱泱大國(guó)，華夏熱血，七十寰宇，換了人間。這屬于中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)，也是旁人不懂的浪漫，有沒(méi)有讓你熱淚盈眶呢。

“世界是我們的，也是你們的，但終究是你們的”，那是90后對(duì)我們00后做出的期許，讀書(shū)人，當(dāng)以四海為量，以千載為心，讓愛(ài)國(guó)上升到家國(guó)情懷，為我們讀書(shū)奮斗的路，點(diǎn)亮指明燈！

高三7班  陳珂瑩

錢(qián)理群曾失望而遺憾地說(shuō)：“我們的教育正在日益培養(yǎng)這種絕對(duì)的精致的利己主義者?！?/span>

整日坐在教室里，忙于作業(yè)考試，其中人人，不談民族與國(guó)家，可能就連大學(xué)專業(yè)也未曾考慮過(guò)。如今的我們，是否又將成為垮掉的一代？家國(guó)情懷又是否只是看似慷慨激昂的空談？

萬(wàn)不可。

人存于世，不應(yīng)茍活，應(yīng)立身于天下，胸懷天下，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。如錢(qián)老所言：“所謂的人才應(yīng)該要有自我承擔(dān)，也要有對(duì)自己職業(yè)的承擔(dān)，更要有對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)、人類的承擔(dān)。”

有人卻說(shuō)，十幾億人，我一普通學(xué)生，國(guó)家天下，又與我何干？

殊不知從前19世紀(jì)是用軍事征服世界的世紀(jì)，20世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的世紀(jì)，而如今，21世紀(jì)是以文化建立新時(shí)代的世紀(jì)。全球化的背景之下，國(guó)家的文化軟實(shí)力尤為重要。而整個(gè)國(guó)家的風(fēng)貌，落在每一人身上，落在少年身上。

一中育人，強(qiáng)調(diào)家國(guó)情懷，國(guó)際視野，為何？

如今我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，同時(shí)也學(xué)習(xí)英文。中西方文化，基于兩種完全不同的文化系統(tǒng)。比方唐詩(shī)譯成英文，意思不變，但卻意境全無(wú)。劉蘭老師言，文化軟實(shí)力共兩個(gè)步驟，一是文化傳播，二是變成行為。文化的傳播，須得憑借世界視角，直面文化間的差異，尋找文化間的相通共有。文化怪杰辜鴻銘在介紹中國(guó)古代的文化時(shí)，以圣經(jīng)舊約當(dāng)中的摩西類比周公，以德國(guó)鐵血宰相俾斯麥類比管仲，外國(guó)人立刻心領(lǐng)神會(huì)。只有以國(guó)際化的眼光與視角，加以文化自信，方得輸出中國(guó)文化。這些正是我們所缺少的，卻也是我們作為中華少年所應(yīng)設(shè)為學(xué)習(xí)的源泉?jiǎng)恿蚴悄繕?biāo)的。

張伯苓“中國(guó)不亡，有我！”的壯語(yǔ)似在耳畔回響，此時(shí)身坐于會(huì)場(chǎng)之中，心中也是熱血翻著波瀾。

高三8班蔡沁然

寸寸山河夢(mèng)，昭昭赤子心

每一位高三學(xué)子邁在眼前的便是18歲的成人禮，十八歲是褪去稚嫩邁向成熟的年紀(jì)，是承載夢(mèng)想，肩負(fù)責(zé)任。拼搏奮斗的開(kāi)始，我們將實(shí)現(xiàn)從“未成年人”到”成人”的跨越。更加深刻地理解”成人”的含義，了解對(duì)國(guó)家的擔(dān)負(fù)，明確自己的責(zé)任，立存高遠(yuǎn)，心懷家固。

無(wú)論是70周年的閱兵還是近年來(lái)熱門(mén)的高分電影都是圍繞為國(guó)、為民的家國(guó)情懷展開(kāi)的，相信每一個(gè)人都會(huì)為那些開(kāi)國(guó)的戰(zhàn)土，參加科研面放下小家的工作者，始終堅(jiān)守在崗位的消防員，空乘等等而淚目。

當(dāng)年，固總理說(shuō):“飛機(jī)不夠，就再飛遍”。如今，這盛世，如您所愿!

或許，我們對(duì)家國(guó)情懷還停留在書(shū)本上的熱血?dú)v史，多少帶了些浪漫主義色彩,但中美貿(mào)易戰(zhàn).香港憤青游行多少會(huì)讓我們有些危機(jī)感。如今我們生活在太年盛世，卻不知底下深暗流涌動(dòng)，深藏漩鍋，這世界本不安寧，只是有人替你負(fù)重前行!

每一位革命前輩都為那八個(gè)字一一山河猶在，國(guó)泰民安“!

大英博物館曾有一個(gè)展品中有一只碗，碗底刻著四點(diǎn)”家國(guó)平安”，山東省博物館的石像展覽有一尊佛到像背后寫(xiě)”愿以此身渡惡世”梁?jiǎn)⑵鹪陲嫳覍?xiě)下“飲冰十年，熱血難涼”

70周年的共和國(guó)勛章上“國(guó)士無(wú)雙”……中國(guó)文化延續(xù)至今，從不缺為國(guó)為民之人。干百年前的差輩為我們打下這片江山，如今輪到我們來(lái)守護(hù)這片江山了。

愿我們不論繁華盛景還是冷暖世間，始終可以懷有一份熱血和永不磨滅的家圍情杯，寸寸山河夢(mèng)，昭昭赤子心！
                                                    高三10班彭巖

不做精致的利己主義者

錢(qián)理群老師曾痛心地說(shuō)道：中國(guó)的大學(xué)正在培養(yǎng)一些“精致的利己主義者”。不止大學(xué)，整個(gè)中國(guó)的新一輩青年都有如是的趨勢(shì)，而若人人如此，人人想得到更多的實(shí)利，而不愿承擔(dān)更大的責(zé)任，誰(shuí)將扛起建設(shè)祖國(guó)的重任，中華的偉大復(fù)興也無(wú)從談起，所以我倡議：不做精致的利己主義者。

習(xí)近平總書(shū)記向中國(guó)青年如是致言：家國(guó)情懷是一種民族主義，一種精神坐標(biāo)，一種文化基因，一種時(shí)代責(zé)任，一種青春記憶。

自古以來(lái)，歷代有識(shí)之士都有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，積極的入世精神，匡扶天下的濟(jì)世情懷，把家國(guó)情懷作為求索奮斗的精神追求。

這是歷史給我們的啟示，而對(duì)于絕大部分人，這只停留與書(shū)本，不曾在心中留下印記，不曾將自己與家與國(guó)緊緊烙印，

我們總覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)早已過(guò)去，硝煙只是記憶，烏托邦世界紙醉金迷，美麗的新世界讓我們迷失，可千萬(wàn)別大意，眼前的這一切可能都只是鏡花水月，沒(méi)有一代又一代人的前赴后繼，這一切如何能長(zhǎng)久。

香港的動(dòng)亂，美國(guó)的針對(duì)，還有下位國(guó)家的覬覦，這一切都應(yīng)該讓我們警醒：這不是憂鄉(xiāng)，不是烏托邦，手里的幸福應(yīng)該由我們自己守護(hù)。當(dāng)國(guó)家衰落，人民得不到安全感，利己主義者換能安心自處嗎？

家國(guó)情懷是連接每個(gè)中國(guó)人的紐帶，擁有五千年歷史的我們更應(yīng)該是深入骨髓，讓我們放下盲目的優(yōu)越，為自己，為家庭，為祖國(guó)腳踏實(shí)地奮勇向前！

                                                  高三10班 孫偉倫