11月22日，我校聯合江蘇省南菁高級中學、江蘇省泰興中學等學校開展了“指向核心素養(yǎng)的學科融合教育實踐研究”教學研討活動。

我校地理組韓濤老師率先在高三5班開設了主題為“綜合解題技巧——以粵港澳大灣區(qū)為例”的公開課。該課程緊密結合當下熱點粵港澳大灣區(qū)，通過手機同屏等多媒體軟件，系統介紹了大灣區(qū)具有的一般特征、形成條件，接著引導學生歸納我國選擇粵港澳大灣區(qū)的理由、可持續(xù)發(fā)展的措施等，進而對綜合題進行三大分類，并得出答題技巧。

江蘇省北郊高級中學戴文斌老師也帶來了精彩一課。戴老師曾先后獲得全國地理優(yōu)質課特等獎，在核心刊物上發(fā)表論文十余篇，并多次應邀開設公開課。他本節(jié)課的開課主題是“社稷”，引人入勝，通過解字、哲學等實現學科融合，多角度闡釋土壤的形成、構成要素、以及與我們生活的聯系，立意新穎、觀點獨到，學生大開眼界、受益匪淺。

評課環(huán)節(jié)，常州市特級教師陳國祥老師對二位老師的整體表現進行點評。陳老師認為，兩節(jié)課都能夠尊重學生的主體地位，創(chuàng)設了一個又一個真實情境，將材料有效整合，精心設計了一系列問題，各個環(huán)節(jié)充分調動學生的主動性，培養(yǎng)了學生的綜合思維能力和地理實踐力，取得了較好的教學效果。