為全面落實(shí)立德樹人要求，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育信息化促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，用信息技術(shù)助推教育變革，2019年10月至12月，常州市教科院舉辦了常州市首屆數(shù)字優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。

比賽分為初賽和決賽兩階段進(jìn)行，初賽為錄像課評(píng)比，決賽為現(xiàn)場(chǎng)課堂評(píng)比。初賽環(huán)節(jié)，孫旭老師憑借精致的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精良的數(shù)字化實(shí)施技術(shù)，錄制了一堂科學(xué)、生動(dòng)的高質(zhì)量課堂教學(xué)視頻，晉級(jí)決賽。

決賽中，孫旭老師充分將信息技術(shù)融入課堂，將暑假期間帶領(lǐng)學(xué)生到三清山研學(xué)的真實(shí)情境來(lái)進(jìn)行等高線地形圖的教學(xué)，期間采用“六只腳軟件”，與谷歌地球進(jìn)行無(wú)縫的融合，在真實(shí)的情境中讓抽象的知識(shí)可視化。

該課追求真正的提升學(xué)生的地理實(shí)踐能力，多種信息技術(shù)的交互使用極大的提升了學(xué)生對(duì)等高線這一知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱情和接受能力，課堂上沙盤的引入，也讓各位評(píng)委專家嘆為觀止。

此次課堂教學(xué)得到了信息組趙越、劉波等老師的大力支持，充分體現(xiàn)了“學(xué)科融合”下的意義和價(jià)值，也進(jìn)一步彰顯了一中團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作的力量。

                                 （地理組/宣）