2019年12月9-10日，南通市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在南通理工學(xué)院舉行。經(jīng)江蘇省科技協(xié)會(huì)推薦，我校陸鐘興老師應(yīng)邀開(kāi)設(shè)專題講座，來(lái)自南通11個(gè)轄市區(qū)88名科技教育分管校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。

陸老師的講座選題為“學(xué)科融合視域下的科技創(chuàng)新教育”，他結(jié)合科技教育工作經(jīng)歷，從學(xué)科融合對(duì)當(dāng)前中小學(xué)教育的意義、解讀“人工智能”大賽規(guī)則、對(duì)比大賽與科技創(chuàng)新大賽的異同等方面進(jìn)行闡釋，最后運(yùn)用大量的案例闡明學(xué)科融合在這些比賽中的重要作用——學(xué)科融合是科技作品的“靈魂”。整場(chǎng)講座深入淺出，既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，受到學(xué)員們的一致好評(píng)和贊譽(yù)。

作為全國(guó)十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校，學(xué)校的科技教育始終保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，在各級(jí)各類比賽中成績(jī)卓著，這離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教練員隊(duì)伍。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)科融合教育是一個(gè)不可逆的趨勢(shì)，面對(duì)不可預(yù)知，唯有加強(qiáng)研究，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，才能培育學(xué)生良好的科技創(chuàng)新素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展。