2019年8月31日，我校張捷老師受邀在常州市教科院組織學科培訓活動中，面對全市高二數(shù)學教師，做了《高中數(shù)學核心素養(yǎng)的教學與評價》專題講座。高中數(shù)學課程標準定義數(shù)學核心素養(yǎng)為：具有數(shù)學基本特征思維品質(zhì)、關(guān)鍵能力以及情感、態(tài)度與價值觀的綜合體現(xiàn)。數(shù)學核心素養(yǎng)與數(shù)學教育的終極目標有關(guān)，是對培養(yǎng)人的描述：會用數(shù)學的眼光觀察世界，會用數(shù)學的思維思考世界，會用數(shù)學的語言表達世界。數(shù)學的眼光是指：數(shù)學抽象（符號意識、數(shù)感），直觀想象（幾何直觀、空間想象能力），保證數(shù)學的一般性。但是如何保證頂層設(shè)計切實的落地，在實踐操作中要注意哪些問題，這仍舊是一個長久的課題。

張老師結(jié)合自己的理解，給出了一個意見和建議，給大家以啟發(fā)，受到了一致歡迎。